- •Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 города Кузнецка Пензенской области
- •Структура документа
- •Общая характеристика учебного предмета
- •Место предмета в учебном плане мбоу сош № 8 города Кузнецка
- •Результаты обучения
- •Распределение учебного материала в 8 класс:
- •Распределение учебного материала в 9 класс:
- •Основное содержание (70 часов)
- •Рабочая программа раздел 1. Человек. Природа. Общество
- •35Часов
- •Тема 1. Что такое человек (8 час.)
- •Тема 2. Человек и природа (4 часа.)
- •Тема 3. Человек среди людей (7 часов.)
- •Тема 4. Человек в обществе (14 час.)
- •Раздел II гражданин. Мораль. Право.
- •Тема 1. Личность и мораль (8час.)
- •Тема 2. Гражданин. Государство. Право (16 час.)
- •Тема 3. Права человека и гражданина (10час.)
- •Требования к уровню подготовки выпускников:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 города Кузнецка Пензенской области
Рассмотрено на заседании методического объединения учителей истории
«____»____________2011 г.
|
Принято на заседании педагогического совета
«____»____________2011г.
|
«Утверждаю» _____________________ Директор МБОУ СОШ №8 города Кузнецка Новикова Т.А Приказ № ______ от «__»_____2011г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по курсу «Обществознание»
8-9класс
базовый уровень
УЧИТЕЛЬ
ПЛАКСИНА Е.Г
КУЗНЕЦК-2011
Пояснительная записка
Статус документа
Рабочая программа по курсу «Обществознание» составлена на основе образовательной программы МБОУ СОШ №8 города Кузнецка основного общего образования по обществознанию (включая экономику и право) для общеобразовательных учреждений.
Рабочая программа дает распределение учебных часов по разделам и темам курса, определяет минимальный набор самостоятельных работ, выполняемых обучающимися.
Рабочая программа выполняет две основные функции:
Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами данного учебного предмета.
Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации обучающихся.
Структура документа
Рабочая программа включает три раздела: пояснительную записку; основное содержание с распределением учебных часов по разделам и темам курса (в модальности «не менее»); требования к уровню подготовки выпускников.
Общая характеристика учебного предмета
Содержание основного общего образования по обществознанию представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество и его основные сферы, человека в обществе, правовое регулирование общественных отношений. Помимо знаний, важными содержательными компонентами курса являются: социальные навыки, умения, совокупность моральных норм и гуманистических ценностей; правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения. Не менее важным элементом содержания учебного предмета обществознания является опыт познавательной и практической деятельности, включающий работу с адаптированными источниками социальной информации; решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации; учебную коммуникацию, опыт проектной деятельности в учебном процессе и социальной практике.
Рабочая программа предусматривает выделение двух самостоятельных, связанных между собой этапов.
Первый этап (6 класс) носит преимущественно пропедевтический характер, связанный с проблемами социализации младших подростков. На этом этапе необходимо обеспечить преемственность по отношению к курсу «Окружающий мир», изучаемому в начальной школе.
Второй этап (7-9 классы) ориентирован на более сложный круг вопросов. На втором этапе последовательность изучения учебного материала определяется с учетом возрастных рубежей изменения социального статуса (расширение дееспособности), социального опыта, познавательных возможностей учащихся.
На каждом из этапов реализуются межпредметные связи с курсом истории и другими учебными дисциплинами.
Цели
Изучение обществознания (включая экономику и право) в основной школе направлено на достижение следующих целей:
развитие личности в ответственный период социального взросления человека (11-15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;
воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;
освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;
овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;
формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.