3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

На все лето мы поселились в маленьком домике рядом с которым было такое(же) маленькое озерцо и березовая рощица.

1. Имя существительное. Его морфологические и синтаксические признаки.

2. Образ Петербурга в романе Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание".

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

С Левиным всегда бывало так что когда первые выстрелы были (не)удачны он горячился досадовал и стрелял целый день дурно.

1. Имя прилагательное. Его морфологические и синтаксические признаки

2. Образ поэта и тема творчества в лирике А. С. Пушкина (на примере 3-4 стихотворений по выбору экзаменуемого).

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Каждый вечер наши гости непреме.о усаживаются на кожа.ом диване возле которого стоит полирова.ый столик с крахмале.ой скатертью и вяза..ыми салфетками.

1. Словосочетание как единица синтаксиса. Типы связи слов в словосочетаниях. Виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова.

2. Почему встреча Базарова с Одинцовой не привела к счастью взаимной любви? (По роману И. С. Тургенева "Отцы и дети".)

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Н. один путник (не)может пройти мимо чтобы (не) остановиться (не) припасть к хрустальной студеной воде родника.

1. Предложение как основная единица синтаксиса. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Морфологические способы выражения подлежащего и сказуемого.

2. Образ Печорина и тема поколения в романе М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени".

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

(Н.)сколько раз он подходил к ларьку и загородившись ладонями от света уличного фонаря в.матривался (в)нутрь.

1. Простое предложение. Его виды по цели высказывания. Восклицательные и невосклицательные предложения.

2. Судьбы униженных и оскорбленных в романе Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание".

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

В минувшую субботу прошел большой бл.готворительный концерт все средства от которого были направле.ы на закупку дорогостоящих лекарств для нуждающихся.

1. Полные и неполные предложения. Двухсоставные и односоставные предложения. Предложения распространенные и нераспространенные.

2. Сатира на помещичью Русь в поэме Н. В. Гоголя "Мертвые души".

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Однако(же) после (н.)которого молчания я ему сказала что если отец станет ее требовать то надо буд.т о.дать.

1. Второстепенные члены предложения. Основные морфологические способы выражения второстепенных членов предложения.

2. Конфликт поколений и его разрешение в романе И. С. Тургенева "Отцы и дети

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Старик стоял у соседнего шлюза и нахмур.вшись смотрел на струившуюся по деревя.ому лотку воду.

1. Однородные члены предложения. Обобщающие слова при однородных членах предложения.

2. Что сближает балладу В. А. Жуковского "Светлана" с произведениями русского фольклора?

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Наш завод выпускает качестве.ую продукцию спрос на которую (не) падает даже в самые сложные для экономики врем.на.

1. Обособленные члены предложения. Уточнение как обособленный член предложения.

2. Мысль семейная в романе Л. Н. Толстого "Война и мир".

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Холодная злость овладела мною при мысли что если б не случай то я мо. бы .делат.ся посмешищем для дураков.

1. Предложение с обращениями, вводными словами и вставными конструкциями.

2. Литературные направления: романтизм, классицизм. Основные признаки.

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Вся площадь вокруг согна.ых с места барханов была перекопа.а соле.ая кромка на песке поцарапа.а а сам песок взрыхлен и собран в холмики.

1. Сложное предложение и его виды: союзные и бессоюзные.

Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.

2. Литературные направления: сентиментализм, реализм. Основные признаки.

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Вдру. над пр.брежнымим зар.слями осоки часто-часто махая крылышками промелькнула крупная бабочка вся словно сотка.ая из золотистых нитей.

1. Глагол. Причастие как особая форма глагола.

2. Своеобразные раскрытия любовной темы в лирике А. С. Пушкина (на примере 3-4 стихотворений по выбору экзаменуемого).

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Пролетев поначалу ровно и широко над землей буря где(то) далеко ударившись о горы собрала всю себя в ущелье и снов. ушла в свою стихию.

1. Наречие. Грамматические признаки наречия.

2. Обдомов и Штольц. Сравнительная характеристика.

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Знаете как пахнет тихий и холодный воздух как только что перестал идти снег когда последняя снежинка легла на заснеже..ую еловую ветку и пр.бавила своим крохотным кристалликом еще одну искру в зимн.м лесу.

1. Служебные части речи.

2. Женские образы в романе И. Гончарова «Обломов».

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

В лощине между двумя дли..ыми холмами виднелись соломе.. ые крыши большого села разброса..ого на скате.

1. Имя числительное. Местоимение.

2. «Темное царство» в драме Н. Островского «Гроза». Кабаниха и Дикой.

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Сороки тихо застрекотала и косо взлетели над кустами замелькав над полем ч..рными точками и тире вздрагивающими среди снегов.

1. Написание гласных и согласных в составе морфем (орфографические правила указывает учитель).

2. Наташа Ростова и Элен: два женских типа и две судьбы.

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Вся полынь начиная от (не)взрачных цветочков и кончая деревянистыми корнями (не) съедобна не только для человека но и для животных – ее (не)ест (ни)какая домашняя скотина.

1. Слитные, дефисные и раздельные написания (орфографические правила указывает учитель).

2. Отец и сын Кирсановы в романе И. Тургенева «Отцы и дети».

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Когда я в последующие годы заходил в наш сад и когда я захожу в него и теперь мне кажется что я захожу в дом в котором (н.)кто (не)живет или в храм в котором перестали служить.

1. Постановка знаков препинания внутри простого предложения (пунктуационные правила указывает учитель).

2. Образ русской крестьянки в поэме Н. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо».

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Ослабевший буран превраще..ый в обыкнове..ый ветер вторгается в воздушное течение и растворившись в нем плывет дальше.

1. Постановка знаков препинания внутри сложного предложения (пунктуационные правила указывает учитель).

2. Образ Наполеона в романе Л. Толстого «Война и мир».

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

От деревн.. где я жил в то лето до озера было всего двадцать километров.

1. Правописание н и нн в различных частях речи.

2. Мой любимый герой в романе Л. Толстого «Война и мир».

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Он знал по опыту что если полковник замолчал то пробовать продолжать с ним разговор бе.полезно.

1. Правописание не с различными частями речи.

2. Тема любви и дружбы в прозе 19 века.

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Обрече..ый судьбой на постоянную праздность и уходя иногда из дому бродил где(нибудь) до позднего вечера.

1. Правописание о-е после шипящих.

2. Образ русского солдата (по произведениям ВОВ).

3. Вставьте пропущенные запятые, объясните орфограммы.

Ночью наконец хлынул дождь и так застучало в окно что Никита проснулся сел в кровати и слушал улыбаясь.