
- •1 История псих. Знаний
- •2 Объект, предметы, задачи
- •3 Связь с другими науками
- •4Отрасли психологии
- •5 Методы психологии
- •6 Основные направления психологии
- •7 Деятельность
- •9 Виды деятельности
- •10 Ведущая деятельность
- •11Понятие общения
- •12 Виды общения
- •13 Межличностное познание
- •14 Человек, индивид, личность
- •16 Отечестсвенные теории
- •17 Компоненты теории личности
- •18 Условия развития личности
- •19 Ощущения и восприятие
- •20 Ощущение и восприятие (виды)
- •21 Теории восприятия
- •22 Теории внимания
- •23,24,25 Проявления внимания
- •26 Процессы памяти
- •27 Теории памяти
- •28 Виды памяти
- •29 Мышление
- •30 Мышление как творческий пр-сс
- •31 Виды и типы мышления
- •33,34,35 Воображение
- •36 Воля в структуре мотивации
- •37 Проблемы воли
- •38 Регуляция воли
- •39 Псих. Состояния
- •40 Эмоции и чувства.
- •43 Типы темперамента
- •44 Темперамент и вид деятельности
- •45 Характер как образование личности
- •46 Акцентуация характера
- •47 Талант
- •49 Самосознание
36 Воля в структуре мотивации
Воля — способность и умение выбора цели деятельности и внутренних усилий, которые необходимы для её осуществления. Воля — это не физическая деятельность, не эмоциональная деятельность и не всегда сознательная деятельность человека; но деятельность, всегда отражающая принципы морали и нормы личности и указывающая на ценностные характеристики цели выбранного действия. Человек, осуществляя волевые действия, противостоит импульсивным желаниям, формируя в себе сильную личность.
Структура волевого поведения
В своей основе волевое поведение разделяется на две главные составляющие части — принятие решения и его дальнейшая реализация. Но если происходит несовпадение цели действия и потребности принятия решения то данная ситуация часто сопровождается актом выбора, или как принято в психологической литературе называют данное состояние — борьбой мотивов. Выбранное личностью решение в дальнейшем реализуется в различных психологических условиях. Спектр таких условий может начинаться от таких моментов, в которых достаточно принять решение, а последующее действие после этого выбора осуществляется как бы само собой. Для данной психологической модели можно привести пример тонущего ребёнка, на спасение которого нужно только набраться мужества, а уже потом ситуация переходит в «автоматический» режим. Так же бывают условия, в которых реализации волевого поведения и выбора противостоит какая-либо сильная потребность. Для преодоления такой ситуации и осуществления конечной выбранной цели требуются специальные усилия, то есть проявление «силы» воли.
37 Проблемы воли
Учение о воле развивается Аристотелем в связи с характеристикой действия.
Все действия человека делятся на непроизвольные и произвольные в зависимости от того, где находится основание действия: вне субъекта или в нем самом. Действия произвольные и действия волевые — понятия не тождественные. Волевыми являются только действия по разумному стремлению. Оно называется намерением и является результатом тщательного взвешивания мотивов— делиберации. Волевые действия направлены на будущее. В них есть разумный расчет. Поэтому Аристотель говорит: «Движут по крайней мере две способности— стремление и ум». Ум размышляет о цели — достижима она для человека или нет, и о последствиях в случае осуществления действия. Поэтому, где нет разума, там нет воли (у животных, малых детей, умалишенных). Волевое действие, столь тщательно рассчитанное, является свободным и ответственным. Поэтому в нашей власти как прекрасные действия, так и постыдные: порок и добродетель одинаково свободны, их психологический механизм одинаков.
По существу, воля характеризуется Аристотелем как процесс, имеющий общественную природу; принятие решения связано с пониманием человеком своих общественных обязанностей.
Учение Аристотеля о душе, основанное на анализе огромного эмпирического материала, характеристика ощущения, мышления, чувств, аффектов, воли указывали на качественное отличие человека от животных — человека Аристотель определял как «существо общественное». Это учение преодолевало ограниченность демокритовской трактовки души как пространственной величины, которая движет телом, и выдвинуло новое понимание, согласно которому «...душа ... движет живое существо не так, а некоторым решением и мыслью».