- •1. Кризис человеческой цивилизации.
- •2. Характерные черты современного естествознания:
- •3. Законы Менделя. Понятие ген.
- •4. Почему физика лидирует среди других естественных наук:
- •5. Уровни организации живого:
- •6. Цели и идеалы школы Пифагора:
- •7. Постулаты биологии:
- •8. Особенности натурфилософского познания природы:
- •9. Корпускулярно-волновой дуализм. Изучение микромира в начале 20 века:
- •10. Возникновение химии:
- •11. Принципы и законы химии:
- •12. Теории происхождения жизни:
- •13. Виды физических взаимодействий:
- •14. Особенности современного естествознания:
- •15. Смысл достижений биологии в 19 веке:
- •16. Геология:
- •17. Система мира к. Птолемея:
- •18. Особенности земного магнетизма:
- •19. Основные этапы эволюции звезд:
- •20. Галактика, ближайшие к нам галактики:
- •21. Фундаментальные константы, их роль в физике и в моделях Вселенной:
- •22. Взаимодействие категорий «природа», «материя», «бытие»:
- •23. Роль генетического кода в генетике:
- •25. Роль естествознания в формировании мировоззрения в современном обществе:
- •26. Атомистическое учение Демокрита:
- •27. Теории эволюции:
- •28. Физические и химические процессы:
- •29. Основные научные категории:
- •30. Правила научного познания р. Декарта:
- •31. Характеристика минералов и горных пород:
- •33. Мутации:
- •34. Эндогенные и экзогенные процессы:
- •35. Медицинские приложения биологических знаний:
- •36. «Колба» Миллера:
- •37. Основные разделы химии:
- •38. Практические применения достижений химии:
- •40. Этапы эволюции человека:
- •41. Предмет и задачи естествознания. Когда и как оно возникло и какие науки относятся к естествознанию:
- •43. Мировые загадки естественных наук:
- •44. Понятие выражения «две культуры»:
- •45. Методы гуманитарных и естественных наук:
- •46. Естествознание в эпоху нового времени:
- •47. Редукционизм и холизм:
- •48. Фундаментальные и прикладные науки:
- •49. Причины отрицательного отношения к современной науке и технологиям:
- •50. Понятие технологии в естествознании:
- •51. Устройство Солнечной системы.
- •52. Строение планеты Земля:
- •53. Предмет химии и основные законы химии:
- •54. Эволюционное учение Дарвина:
- •55. Экология. Экологические проблемы современности:
- •56. Человек как предмет естествознания:
- •57. Генезис и сущность сознания:
- •58. Социальное и биологическое в человеке:
- •59. Этология и человек. Биоэтика:
- •60. Кибернетика и синергетика:
56. Человек как предмет естествознания:
Проблема человека, его природы и сущности, его развития и предназначения - одна из главных проблем и философии, и науки, и религии. Проблемой происхождения человека и его эволюцией занимается антропология. Она получила бурное развитие после создания теории эволюции Дарвина и пыталась найти ответ на вопрос, каким образом такой биологический организм превратился в человека, биологическое и социальное существо, в носителя культуры. Возникновение человека было и остается тайной. Вот почему версия о его божественном происхождении не теряет своей актуальности и поныне. В настоящее время имеется несколько концепций происхождения человека на Земле: креационизм (теологическая концепция); от внеземных существ, посещавших Землю (паранаучная концепция); естественнонаучная (натуралистическая) концепция: происхождение человека от высокоразвитых предков современных обезьян - гоминид; космологическая концепция (В.И. Вернадский, П. Тейяр де Шарден): возникновение человека как необходимый этап космогенеза и превращение его в решающий фактор космической эволюции.
57. Генезис и сущность сознания:
Сознание - это высшая форма психики, результат общественно-исторических условий формирования человека в деятельности, при постоянном общении (с помощью речи) с другими людьми. Следовательно, сознание - это общественный продукт. В целом сознание характеризуется активностью (избирательностью), интенциональностью(направленностью на предмет), мотивационно-ценностным характером, различными уровнями ясности. Генезис -происхождение, развитие и становление, рузультатом которого является определенное сосотояние изучаемого объекта. Сознание - высшая, свойственная лишь человеку форма отражения объективной действительности, способ его отношения к миру и самому себе который представляет собой единтво психологических процессов. Сознание реализуется в двух способностях: отражательной и активно-творческой. Сознанию человека присущи такие стороны как сомосознание и самоанализ самоконтроль. Они формируются лишь тогда когда человек выделяет себя из окружающей среды.
58. Социальное и биологическое в человеке:
С проблемой сущности и существования связан и вопрос о соотношении биологического и социального в человеке. По своей сущности, как уже отмечалось, человек есть существо социальное. В то же самое время он есть дитя природы и не может в своем существовании выйти за ее рамки, функционировать безотносительно к своей собственной биологической природе, не может перестать есть, пить, покинуть свою телесную оболочку и т.д. Биологическое в человеке выражается в генах, в морфофизиологических. электрохимических, нервно-мозговых и других процессах его организма. Социальное и биологическое находятся в человеке в неразрывном единстве, сторонами которого являются личность как его "социальное качество" и организм, который составляет его природную основу. Младенец, попавший в животные условия существования, даже если и выживает физически при благоприятных обстоятельствах, однако не становится человеком. Для этого индивиду нужно пройти определенный период социализации. Другими словами, вне социальных условий одна биология еще не делает человека человеческой личностью.