- •1. Кризис человеческой цивилизации.
- •2. Характерные черты современного естествознания:
- •3. Законы Менделя. Понятие ген.
- •4. Почему физика лидирует среди других естественных наук:
- •5. Уровни организации живого:
- •6. Цели и идеалы школы Пифагора:
- •7. Постулаты биологии:
- •8. Особенности натурфилософского познания природы:
- •9. Корпускулярно-волновой дуализм. Изучение микромира в начале 20 века:
- •10. Возникновение химии:
- •11. Принципы и законы химии:
- •12. Теории происхождения жизни:
- •13. Виды физических взаимодействий:
- •14. Особенности современного естествознания:
- •15. Смысл достижений биологии в 19 веке:
- •16. Геология:
- •17. Система мира к. Птолемея:
- •18. Особенности земного магнетизма:
- •19. Основные этапы эволюции звезд:
- •20. Галактика, ближайшие к нам галактики:
- •21. Фундаментальные константы, их роль в физике и в моделях Вселенной:
- •22. Взаимодействие категорий «природа», «материя», «бытие»:
- •23. Роль генетического кода в генетике:
- •25. Роль естествознания в формировании мировоззрения в современном обществе:
- •26. Атомистическое учение Демокрита:
- •27. Теории эволюции:
- •28. Физические и химические процессы:
- •29. Основные научные категории:
- •30. Правила научного познания р. Декарта:
- •31. Характеристика минералов и горных пород:
- •33. Мутации:
- •34. Эндогенные и экзогенные процессы:
- •35. Медицинские приложения биологических знаний:
- •36. «Колба» Миллера:
- •37. Основные разделы химии:
- •38. Практические применения достижений химии:
- •40. Этапы эволюции человека:
- •41. Предмет и задачи естествознания. Когда и как оно возникло и какие науки относятся к естествознанию:
- •43. Мировые загадки естественных наук:
- •44. Понятие выражения «две культуры»:
- •45. Методы гуманитарных и естественных наук:
- •46. Естествознание в эпоху нового времени:
- •47. Редукционизм и холизм:
- •48. Фундаментальные и прикладные науки:
- •49. Причины отрицательного отношения к современной науке и технологиям:
- •50. Понятие технологии в естествознании:
- •51. Устройство Солнечной системы.
- •52. Строение планеты Земля:
- •53. Предмет химии и основные законы химии:
- •54. Эволюционное учение Дарвина:
- •55. Экология. Экологические проблемы современности:
- •56. Человек как предмет естествознания:
- •57. Генезис и сущность сознания:
- •58. Социальное и биологическое в человеке:
- •59. Этология и человек. Биоэтика:
- •60. Кибернетика и синергетика:
36. «Колба» Миллера:
В 1953 г. американский ученый Л.С. Миллер экспериментально доказал возможность абиогенного (не происходящего от живого организма) синтеза органических соединений из неорганических. Пропуская электрические разряды через смесь нагретых газов Н2, Н2О (в виде пара), СН4 и NH3, он получил набор нескольких аминокислот и органические кислоты. Оказалось, что таким путем можно синтезировать очень многие органические соединения, входящие в состав биологических полимеров — белков, нуклеиновых кислот и полисахаридов. Более 4 млрд. лет назад «колбой» Миллера был весь земной шар. Извергались вулканы, с которых стекали потоки раскаленной лавы, клубы пара окутывали Землю, атмосфера была насыщена электричеством. По мере остывания планеты водяные пары атмосферы выпадали ливнями. В этих условиях и возникли предпосылки для длительного равновесия основных параметров, при которых могла зародиться жизнь. Здесь важно подчеркнуть, что процессы в земных оболочках планеты были неравновесными. Но зато перечисленные газы: Н2, Н2О, СН4, NH3 — имелись в достаточном количестве для взаимодействий, рассмотренных Миллером, и в отдельных относительно спокойных областях планеты начала зарождаться жизнь. Это происходило сразу во многих местах. Наверное, часто аминокислоты гибли, но кое-где им удавалось продержаться подольше, превратиться в белки и более сложные соединения.
37. Основные разделы химии:
Неорганическая химия занимается изучением химической природы элементов и их соединений, за исключением большинства соединений углерода. Органическая химия изучает соединения, состоящие в основном из углерода и водорода. Поскольку атомы углерода могут соединяться друг с другом с образованием колец и длинных цепочек, как линейных, так и разветвленных, таких соединений существует сотни тысяч. Органические соединения составляют основу живых организмов. Химики-органики научились получать из угля, нефти, растительных материалов синтетические волокна, пестициды, красители, лекарства, пластики и множество других полезных вещей. Радиохимия - это наука о химическом воздействии высокоэнергетического излучения на вещества; она занимается также изучением поведения радиоактивных изотопов. Физическая химия использует физические методы для изучения химических систем. Большое место в ней занимают вопросы энергетики химических процессов. Аналитическая химия - старейшая область химии. Она занимается разложением сложных веществ на более простые, анализом самих веществ и их составляющих. Сегодня в ней широко используются сложное физическое оборудование и компьютеры, позволяющие автоматизировать рутинные процессы, сбор и обработку данных. Биохимия изучает сложнейшие химические процессы, протекающие в живых организмах. Биохимик должен детально знать органическую химию, владеть многими химическими и физическими методами анализа. К биохимии примыкают биофизика и молекулярная биология. Геохимия занимается исследованием химических процессов, протекающих в земной коре. Она изучает образование минералов, метаморфоз скальных пород, образование нефти, пересекается с органической химией и биохимией, а также физикой и физической химией.