
- •Тема 1.1. Сущность безопасности жизнедеятельности и порядок ее обеспечения
- •1. Цель и задачи:
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •5. Основная и дополнительная литература к теме
- •6. Перечень заданий для самостоятельной работы студентов (срс)
- •Факторы среды обитания, формирующие и разрушающие здоровье человека
- •Тема 1.2. Национальная безопасность, ее внешние и внутренние угрозы (4 часа – семинар)
- •1. Цель и задачи:
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •5. Основная и дополнительная литература к теме
- •6. Перечень заданий для самостоятельной работы студентов:
- •Тема 1.3. Чрезвычайные ситуации, их характеристика. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (4 часа – семинар, 2 часа – практическое занятие)
- •1. Цель и задачи:
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •1.4. Защита населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени (2 часа – семинар, 8 часов – практические занятия)
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •5. Основная и дополнительная литература к теме
- •2. Лекционный материал.
- •6. Перечень заданий для самостоятельной работы студентов:
- •1.5. Безопасность функционирования учреждений здравоохранения (4 часа – семинар, 6 часов – практические занятия)
- •1. Цель и задачи:
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •5. Основная и дополнительная литература к теме
- •2. Лекционный материал.
- •6. Перечень заданий для самостоятельной работы студентов:
- •II. Медицина катастроф
- •Тема 2.1. Структура органов управления и учреждений здравоохранения, функционирующих в повседневный период и являющихся базой для создания учреждений и формирований смк
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий).
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.6. Организационные подходы к ликвидации медико-санитарных последствий радиационных катастроф.
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.8. Медико-тактическая характеристика транспортных аварий и катастроф. Организационные подходы к ликвидации их медико-санитарных последствий.
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.9. Медико-тактическая характеристика террористических актов. Организационные подходы к ликвидации их медико-санитарных последствий.
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.10. Медико-тактическая характеристика чс пожаровзрывоопасного характера. Организационные подходы к ликвидации их медико-санитарных последствий.
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.11. Медико-тактическая характеристика чс природного характера. Организационные подходы к ликвидации их медико-санитарных последствий стихийных бедствий.
- •Цель и задачи занятия
- •Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.12. Медико-тактическая характеристика чс биолого-социального характера. Организационные подходы к ликвидации их медико-санитарных последствий.
- •Цель и задачи занятия
- •Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.13. Гражданская оборона в сфере здравоохранения: предназначение, цели, задачи, организационная структура.
- •Цель и задачи занятия
- •Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.14. Воинский учет персонала здравоохранения: цели, задачи, виды, организация ведения.
- •Цель и задачи занятия
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи занятия
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.14. Мобилизационный резерв медицинского и санитарно-хозяйственного имущества: предназначение, порядок создания, организация работы.
- •Цель и задачи занятия
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •2.14. Основы мобилизационной подготовки и мобилизации здравоохранения (4 часа – семинар, 4 часа – практическое занятие)
- •1. Цель и задачи занятия
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
-
Цель и задачи занятия
Цель: усвоить понятие о специальных формированиях здравоохранения, организационную структуру и задачи, возлагаемые на них, а также предназначение, порядок выделения и профили оперативных коек военного времени.
Поставленная цель достигается путем решения следующих задач:
-
Знать определение, структуру, задачи и основные принципы организации специальных формирований здравоохранения (СФЗ);
-
Сформулировать определение и задачи, возлагаемые на местные эвакуационные пункты (МЭП);
-
Знать схему этапов медицинской эвакуации раненых и больных военнослужащих;
-
Иметь представление о тыловых госпиталях (ТГ), задачах, возлагаемых на них;
-
Знать структуру обсервационных пунктов здравоохранения, мероприятиях, проводимых при их организации;
-
Ориентироваться в структуре органов управления специальных формирований здравоохранения (Главное управление по руководству СФЗ, отделы и секторы по руководству ТГ);
-
Знать порядок обеспечения СФЗ людскими и материальными ресурсами, комплектование тыловых госпиталей персоналом;
-
Изучить порядок выделения оперативных коек военного времени, их виды и предназначение;
-
Знать порядок госпитализации, выписки и перевода лиц, находящихся на оперативных койках;
-
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
-
Понятия: тыловой госпиталь, обсервационный пункт, местный эвакуационный пункт, органы управления специальных формирований здравоохранения
-
Термины: оперативные койки денежный аттестат, продовольственный аттестат, вещевой аттестат, сопроводительный документ.
-
Вопросы к занятию
-
Специальные формирования здравоохранения, определение, организационно-штатная структура.
-
Определение, задачи и основные принципы организации местных эвакуационных пунктов.
-
Определение, виды, коечный фонд тыловых госпиталей.
-
Принципы развёртывания тыловых госпиталей, категории медицинского персонала для комплектования ТГ.
-
Обеспечение ТГ различными видами имущества.
-
Определение, предназначение и задачи обсервационных пунктов здравоохранения.
-
Структура обсервационных пунктов, обеспечение ОПЗ различными видами имущества.
-
Структура, задачи органов управления специальными формированиями здравоохранения.
-
Определение оперативных коек военного времени. Профили, по которым создаются оперативные койки.
-
Порядок выделения оперативных коек в лечебных учреждениях здравоохранения.
-
Лечебные учреждения, участвующие в выделении оперативных коек военного времени.
-
Порядок госпитализации и выписки военнослужащих, находящихся на оперативные койках.