- •Параметрам раздражители.
- •Г. Активирующие влияния гипоталамических нейронов на структуры коры полушарий мозга.
- •10.Классификация торможения условных рефлексов, характеристика разных видов торможения условных рефлексов.
- •11.Типы высшей нервной деятельности по и.П. Павлову, их соотношение с типами темперамента по Гиппократу.
- •1. Психонервная память, ее роль в жизнедеятельности человека.
- •4. Теория механизма краткосрочной памяти.
- •5. Теории механизмов долгосрочной памяти.
- •6. Физиологический сон, его роль в жизнедеятельности человека.
- •7. Теории сна.
- •8. Структура (фазы) физиологического сна. Ээг-корреляты фаз сна.
- •9. Мотивации, их роль в жизнедеятельности человека.
- •11. Эмоции, их роль в жизнедеятельности человека.
- •16. Теория формирования эмоций по п.К. Анохину.
- •Задачи.
10.Классификация торможения условных рефлексов, характеристика разных видов торможения условных рефлексов.
Различают четыре вида внутреннего торможения: угасание, дифференцировка, условный тормоз, запаздывание.
Если условный раздражитель предъявляется без подкрепления безусловным, то через некоторое время после изолированного применения условного стимула реакция на него угасает. Такое тор-
можение условного рефлекса называется угасательным (угасание). Угасание условного рефлекса — это временное торможение, угнетение рефлекторной реакции. Оно не означает уничтожение, исчезновение данной рефлекторной реакции. Спустя некоторое время новое предъявление условного стимула без подкрепления его безусловным вначале вновь приводит к проявлению условнорефлекторной реакции.
Если у животного или человека с выработанным условным рефлексом на определенную частоту звукового стимула (например, звук метронома с частотой 50 в секунду) близкие по смыслу раздражители (звук метронома с частотой 45 или 55 в секунду) не подкреплять безусловным стимулом, то условнорефлекторная реакция на последние угнетается, подавляется (первоначально условная реакция наблюдается и на эти частоты звукового раздражения). Такой вид внутреннего (условного) торможения называют дифференцировочным торможением (дифференцировка). Диф- ференцировочное торможение лежит в основе многих форм обучения, связанных с выработкой тонких навыков.
Если условный стимул, на который образован условный рефлекс, применяется в комбинации с некоторым другим стимулом и их комбинация не подкрепляется безусловным стимулом, наступает торможение условного рефлекса, вызываемого этим стимулом. Этот вид условного торможения называется условным тормозом.
Запаздывательное торможение наступает тогда, когда подкрепление условного сигнала безусловным раздражителем осуществляется с большим опозданием (2—3 мин) по отношению к моменту предъявления условного раздражителя.
Проще говоря: Для возникновения условного торможения необходимо наличие специальных условий (например, отсутствие подкрепления сигнала). Различают четыре вида торможения:
1) угасательное (избавляет от ненужных рефлексов вследствие отсутствия их подкрепления);
2) дифферентное (приводит к сортировке близких раздражителей);
3) запаздывающее (возникает при увеличении продолжительности времени действия между двумя сигналами, приводит к избавлению от ненужных рефлексов, составляет основу для оценки уравновешенности и сбалансированности процессов возбуждения и торможения в ЦНС);
4) условный тормоз (проявляется только при действии дополнительного умеренного по силе раздражителя, который вызывает новый очаг возбуждения и тормозит остальные, является основой для процессов дрессировки и воспитания).
Торможение освобождает организм от ненужных рефлекторных связей и еще более усложняет отношения человека с окружающей средой.
Динамический стереотип – выработанная и фиксированная система рефлекторных связей. Он состоит из внешнего и внутреннего компонента. В основу внешнего положена определенная последовательность условных и безусловных сигналов (свет, звонок, пища). Базой для внутреннего является адекватное данному воздействию возникновение очагов возбуждения в коре больших полушарий (затылочной, височной, лобной долях и т. д.). Благодаря наличию динамического стереотипа легче протекают процессы возбуждения и торможения, ЦНС лучше подготовлена к выполнению других рефлекторных действий.