
- •Сергей Леонидович Рубинштейн. Основы общей психологии.
- •Глава VIII. Память. 230
- •Глава IX. Воображение. 264
- •Глава X. Мышление. 276
- •Глава XI. Речь. 327
- •Глава XII. Внимание. 358
- •Глава XIII. Эмоции. 371
- •Предисловие к 1-му изданию.
- •Предисловие ко 2-му изданию.
- •Часть I. Глава I. Предмет психологии. Природа психического.
- •Психика и сознание.
- •Психика и деятельность.
- •Психофизическая проблема.
- •Предмет и задачи психологии как науки.
- •Отрасли психологии.
- •Глава II. Методы психологии.. Методика и методология.
- •Методы психологии.
- •Наблюдение.
- •Самонаблюдение.
- •Объективное наблюдение.
- •Экспериментальный метод.
- •Другие методы психологического исследования.
- •Глава III. История психологии. История развития западной психологии.
- •Психология в древнем мире (древняя Греция).
- •Психология в средние века (до эпохи Возрождения).
- •Психология в эпоху Возрождения.
- •Психология в XVII—XVIII вв. И первой половине XIX в..
- •Оформление психологии как экспериментальной науки.
- •Кризис методологических основ психологии.
- •История развития психологии в ссср. История русской научной психологии.
- •Советская психология.
- •Часть II. Глава IV. Проблема развития в психологии.
- •Развитие психики и поведения.
- •Основные этапы развития поведения и психики. Проблема инстинкта, навыка и интеллекта.
- •Инстинкты
- •Индивидуально-изменчивые формы поведения. Навыки
- •Интеллект
- •Общие выводы
- •Глава V. Развитие поведения и психики животных. Поведение низших организмов.
- •Развитие нервной системы у животных.
- •Образ жизни и психика.
- •Глава VI. Сознание человека. Историческое развитие сознания у человека. Проблема антропогенеза.
- •Сознание и мозг.
- •Физиология высшей нервной деятельности
- •Развитие сознания.
- •Развитие сознания у ребёнка. Развитие и обучение.
- •Биогенетическая проблема.
- •Развитие нервной системы ребёнка.
- •Развитие сознания ребёнка.
- •Часть III. Введение.
- •Глава VII. Ощущение и восприятие.
- •I. Ощущение.
- •Рецепторы.
- •Классификация ощущений.
- •Органические ощущения.
- •Статические и кинестетические ощущения.
- •Кожная чувствительность.
- •Осязание.
- •Обонятельные и вкусовые ощущения.
- •Слуховые ощущения.66
- •Зрительные ощущения.
- •Восприятие цвета.
- •II. Восприятие. Общая теория.
- •Восприятие пространства.
- •Восприятие движения.
- •Восприятие времени.
- •Развитие восприятий у детей.
- •Глава VIII. Память. Память и восприятие.
- •Органические основы памяти.
- •Представления.
- •Ассоциации представлений.
- •Теория памяти. Роль ассоциативных, смысловых и структурных связей в запоминании.
- •Роль установок в запоминании.
- •Запоминание.
- •Узнавание.
- •Воспроизведение.
- •Реконструкция в воспроизведении.
- •Воспоминание.
- •Сохранение и забывание.
- •Реминисценция в сохранении.
- •Виды памяти.
- •Уровни памяти.
- •Типы памяти.
- •Патология памяти.
- •Развитие памяти у детей.
- •Глава IX. Воображение. Природа воображения.
- •Виды воображения.
- •Воображение и творчество.
- •«Техника» воображения.
- •Воображение и личность.
- •Развитие воображения у детей.
- •Глава X. Мышление. Природа мышления.
- •Психология и логика.
- •Психологические теории мышления.
- •Психологическая природа мыслительного процесса.
- •Основные фазы мыслительного процесса.
- •Основные операции как стороны мыслительной деятельности.
- •Понятие и представление.
- •Суждение.
- •Умозаключение.
- •Основные виды мышления.
- •О генетически ранних ступенях мышления.
- •Патология и психология мышления.
- •Развитие мышления ребёнка.
- •Первые проявления интеллектуальной деятельности ребёнка.
- •«Ситуативное» мышление ребёнка.
- •Развитие мышления ребёнка в процессе систематического обучения.
- •Овладение понятиями.
- •Развитие теоретического мышления в процессе овладения системой знаний.
- •Теории развития мышления ребёнка.
- •Глава XI. Речь.
- •Речь и общение. Функции речи.
- •Различные виды речи.
- •Речь и мышление.
- •Историческое развитие речи.
- •Развитие речи у детей. Возникновение и первые этапы развития речи ребёнка.
- •Рост словаря.
- •Структура речи.
- •Развитие связной речи.
- •Проблема эгоцентрической речи.
- •Развитие письменной речи у ребёнка.
- •Развитие выразительной речи.
- •Глава XII. Внимание. Природа внимания.
- •Теории внимания.
- •Физиологические основы внимания.
- •Основные виды внимания.
- •Основные свойства внимания.
- •Развитие внимания.
- •Глава XIII. Эмоции. Эмоции и потребности.
- •Эмоции и образ жизни.
- •Эмоции и деятельность.
- •Физиология эмоций.
- •Выразительные движения.
- •Эмоции и переживания личности.
- •Психологическая диагностика эмоций. «Ассоциативный» эксперимент.
- •Различные виды эмоциональных переживаний.
- •Аффекты.
- •Страсти.
- •Настроения.
- •Эмоциональные особенности личности.
- •Развитие эмоций у детей.
- •Глава XIV. Воля. Природа воли.
- •Протекание волевого процесса.
- •Патология и психология воли.
- •Волевые качества личности.
- •Теории воли.
- •Развитие воли у ребёнка.
- •Часть IV. Введение.
- •Глава XV. Действие.
- •Различные виды действия.
- •Действие и движение.
- •Действие и навык.
- •Глава XVI. Деятельность. Задачи и мотивы деятельности.
- •Психологическая характеристика труда.
- •Труд рабочего.
- •Труд изобретателя.
- •Труд учёного.
- •Труд художника.
- •Игра. Природа игры.
- •Теории игры.
- •Развитие игр ребёнка.
- •Учение. Природа учения и труд.
- •Учение и познание.
- •Обучение и развитие.
- •Мотивы учения.
- •Освоение системы знаний.
- •Часть V. Введение.
- •Глава XVII. Направленность личности. Установки и тенденции.
- •Потребности.
- •Интересы.
- •Идеалы.
- •Глава XVIII. Способности.
- •Общая одарённость и специальные способности.
- •Одарённость и уровень способностей.
- •Теории одарённости.
- •Развитие способностей у детей.
- •Глава XIX. Темперамент и характер.
- •Учение о темпераменте.
- •Учение о характере.
- •Глава XX. Самосознание личности и её жизненный путь. Самосознание личности.
- •Жизненный путь личности.
- •Библиография. Основоположники марксизма-ленинизма по вопросам психологии
- •Общие курсы
- •Предмет психологии и её методы
- •История психологии
- •Психология в ссср
- •Основы психического развития
- •Ощущение и восприятие
- •Воображение
- •Мышление
- •Внимание
- •Психологическая характеристика деятельности
- •Психологическая характеристика личности
- •Темперамент и характер
- •Библиографические сборники психологической литературы
- •Именной указатель.218
Ощущение и восприятие
Ощущение
Исследования по проблеме чувствительности, «Труды института по изучению мозга им. В. М. Бехтерева», т. 13, Л. 1939.
Лазарев П. П., Основной психофизический закон и его современная формулировка, «Успехи физ. наук», т. II, вып. 2, 1921.
Орбели Л. А., акад., Лекции по физиологии нервной системы, изд. 3-е, М.—Л. 1938. Лекция вторая.
Проппер Н. И., Теоретические задачи исследования по физиологии органов чувств. Сборн. «Проблемы физиологии и патологии органов чувств», изд. ВИЭМа, М. 1937.
Шеррингтон Ч., Интегративная деятельность нервной системы (Sherrington, «Integrative Action of the Nervous System»). Лекция девятая. В русском переводе дана в качестве приложения к книге Р. Крид, Д. Денни-Броун, И. Икклос, Е. Лиддел и Ч. Шеррингтон «Рефлекторная деятельность спинного мозга». Перевод с англ. под ред. Л. А. Орбели, М.—Л. 1935.
Эдриан Е. Д., Основы ощущений, М. 1931. Перевод с англ. (Adrian, The Basis of Sensations).
Fechner, Elemente der Psychophysik, Leipzig, 1889.
Head H. A., Rivers W., A Human Experiment in Nerve Divisions. «Brain», 31, 1908.
Müller, Handbuch der Physiologie des Menschen, II. 1840.
Pradines M., Philosophie de la sensation. I. Le problème de la sensation. 1928. II. Les sensations du besoin, 1930.
Зрительные ощущение и восприятие. Сборник Гос. ин-та психологии, под ред. В. Н. Колбановского, М. 1935.
Зрение
Кравков С. В., Глаз и его работа, М. 1932.
Helmholtz H., Handbuch der physiologischen Optik. 1867 (посл. изд. 1910 г.).
Hering Е., Grundzüge der Lehre vom Lichtsinn. Handbuch, Bd. III. Berlin, 1920.
Katz D., Über die Erscheinungsweisen der Farben. 1911. 2-е переработанное изд. Der Aufbau der Farbwelt. Leipzig, 1930.
Kries, Die Gesichtsempfindungen. Nagels Handbuch der Physiol. Bd. III. Braunschweig, 1905.
Troland L. Т., Visual Phenomena and their Stimulus Correlations. См. «The Foundations of Experimental Psychology» edit. by Murchison, 1929, Ch. 4.
Слух
Гельмгольц Г., Ощущение тонов. 1863. Helmholtz H. Die Lehre von den Tonempfindungen. Braunschweig, 1862.
Pжевкин С. Н., Слух и речь в свете современных физических исследований. М.—Л. 1936.
Banister H., Hearing. См. «The Foundations of Experimental Psychology», Ch. 2, edit. by G. Murchison. Worcester, 1929.
Davis, Hearing, its Psychology and Physiology. New York, 1938.
Köhler W., Akustische Untersuchungen. III Ztschr. f. Psychol. 72. 1915.
Осязание
Сеченов И. М., Физиологические очерки, 1898.
Шифман Л. А., К проблеме осязательного восприятия формы. «Труды гос. ин-та им. Бехтерева по изучению мозга», т. XIII, Л. 1940.
Шифман Л. А., К вопросу о тактильном восприятии формы. «Труды гос. ин-та им. Бехтерева по изучению мозга», т. XIII, Л. 1940.
Katz, Der Aufbau der Tastwelt, Berlin, 1925.
Revesz G., Die Formenwelt des Tastsinnes. Bd-e I—II. Haag, 1938—1939.
Боль
Кроль, Проблема боли, «Советская невропатология, психиатрия и психогигиена», № 9—10, 1935.
Орбели Л. А., Боль и её физиологические эффекты, «Физиол. журнал СССР». XXI, вып. 5—6, М. 1936.
Обоняние и вкус
Неnning H., Der Geruch. Leipzig, 1924.
Parker G. H. and Crozier W. J., The Chemical Senses. См. «The Foundations of Psychology». Edit. by C. Murchison, 1929, Ch. 8.
Zwaardemaker, Geruch und Geschmack. Handbuch der physiologischen Methodik. hrsg. von Tigerstadt. Bd. III, Leipzig, 1914.
Органические ощущения (голод и жажда)
Cannon W., Hunger and Thirst. См. «The Foundations of Experimental Psychology» Edit by C. Murchison. Worcester, 1929, Ch. 2.
Katz D., Psychologische, Untersuchungen über Hunger und Appetit. «Archiv für die ges. Psychologie», 65, 1928.
См. также т. I. «Nouveau Traité de Psychologie» par G. Dumas.
Восприятие
Blondel Сh. Introduction à la psychologie collective. Paris, 1928. Ch. II. La Perception.
Gemelli A., Contribution à l’étude de la perception. Journal de Psychologie, 1928.
Gemelli A., Über das Entstehen von Gestalten. Beitrag zur Phänomenologie der Wahrnehmung. Archiv für die gesamte Psychologie. Bd. 65, H. 1—2. 1928.
Koffka K., Psychologie der optischen Wahrnehmung. Handbuch der normalen und pathologischen Psychologie. Hrsg. von. Bethe. Bd. XII.
Koffka K., Zur Grundlegung der Wahrnehmungs-Psychologie. Zeitschrift. Psychologie. Bd. 73. 1915.
Linde P. F., Grundfragen der Wahrnehmungslehre. 2-te Aufl. München, 1929.
Mischotte, Rapport sur la perception de la forme. См. VIII International Congress of Psychology in Groningen. Proceedings. 1927.
Pieron, Les problèmes de la perception et psychophysiologie. Année Psychologique, 1926. 27 année, 1927.
Восприятие пространства
Геринг Э., Пространственное чувство и движение глаза в «Руководстве к физиологии» Л. Германна, т. III, СПб 1887, стр. 521.
Кравков С. В., Глаз и его работа, изд. 2-е, 1936, гл. V (стр. 233—274).
Мейман Э., Лекции по экспериментальной педагогике, ч. I, M. 1914.
Челпанов Г. И., Проблема восприятия пространства, ч. I. Представление пространства с точки зрения психологии, Киев, 1896 (отдел первый этой работы даёт подробное изложение генетических и нативистических теорий пространства).
Шемякин Ф. Н., К психологии пространственных представлений. «Учёные записки Госуд. научно-исслед. Ин-та психологии», т. I, 1940.
Helmholtz H., Handbuch der Physiol. Optik. 3-te Aufl. Bd. III. 1910.
Hering E., Raumsinn des Auges. Augenbewegungen. Handbuch der Physiologie. Bd. I. Leipzig, 1879.
Holsopple J. Q., Space and the Non-auditory Labyrinth. Foundations of Experimental Psychology. Edit. by С. Murchison. Worcester, 1929.
Koffka K., Some Problems of Space Perception. Psychologies of 1930. Ed. by С. Murchison, 1930.
Pouillard G., Contribution a l’étude experimental de la notion spatiale de la profondeur. Journal de Psychologie. H. 9—10, 1933.
Pouillard G., Essai psychogénétique de la perception de la troisième dimension dans l’espace. Journal de Psychologie. H. 1—2, 1934.
Sсhimanski J. S., Versuche über den Richtungssinn beim Menschen. Pflugers Archiv. Bd. 151. H. 4-6, 1913.
Vernоn, The Perception of Distance, ч. II (с библиографией). Brit. Journ. of Psychology. Vol. XXVIII, p. 2, 1937.
Восприятие движения
Вундт В., Основы физиологической психологии, СПб.
Родэн О., Искусство, СПб 1913.
Титченер Э., Учебник психологии, т. II, М. 1914.
Dunker K., Über induzierte Bewegung (ein Beitrag zur Theorie optisch wahrgenommener Bewegung). Mit 30 Abbildungen im Text. «Psychologische Forschung», 1929. Bd. 12. H., 2—3, S. 180-259.
Krolik W., Über Erfahrungswirkungen beim Bewegungssehen (mit 38 Textabbildungen). «Psychologische Forschung», 1934. Bd. 20. H. 1—3, S. 47—101.
Oppenheimer E., Optische Versuche über Ruhe und Bewegung (mit 20 Textabbildungen), «Psychologische Forschung», 1934. Bd. 20. H. 1—3. 1—46.
Wertheimer M., Experimentelle Studien über das Sehen von Bewegungen. Ztschr, für Psychologie. Bd. 61, 1912.
Восприятие времени
Днепровский Ф., Физиологическое время, «Соц. реконструкция и наука», вып. 9, М. 1936.
Мейман Э., Лекции по экспериментальной педагогике, ч. I. M. 1914.
Benussi V., Psychologie der Zeitauffassung. Heidelberg, 1913.
Bergson H., Essai sur les données immédiates de la conscience. 7-me Ed. 1909.
Ehrenwald H., см. «Archiv für die ges. Psychologie», 45, 1923.
François M., см. «Année Psychologique», 28, 1927.
Haagland H., см. «Journal of General Psychology», 9, 1933.
Janet P., L’Evolution de la mémoire et de la notion du temps. Paris, 1928.
Minkowski E., Le temps vécu. Etudes phénomenologiques et psychopathologiques. Paris, 1934.
Meumann E., Beitrăge zur Psychologie des Zeitbewusstseins. I, II, III Abhandlung. Wundts Philos. Studien. Bd. 12, 1896.
Stern W., Psychische Präsenszeit, Ztschr. für Psychologie. Bd. 13. 1897.
Патология восприятия
Кроль М. Б., Маргулис М. С. и Проппер Н. И., Учебник нервных болезней, т. I, M.—Л. 1933. Статья В. Г. Членова «Расстройство чувствительности и органов чувств», т. П.
Cassirer, La pathologie de la conscience symbolique. Journal de Psychologie. 1928. N 5—6, 7—8 (см. главу: Sur la pathologie de la perception).
Goldstein K. und Gelb A., Zur Psychologie des optischen Wahrnehmungs und Erkennungsvorgangs. См. Psychologische Analysen hirnpathologischer Fälle auf Grund von Untersuchungen Hirnverletzter, 1920. См. также статьи, публиковавшиеся под тем же общим заголовком теми же авторами или под их редакцией в журнале «Psychologische Forschung».
Mourgue, L’Hallucination. Paris, Alcan, 1932.
Pötzl О., Die Aphasielehre vom Standpunkte der Klinischen Psychiatrie. Bd. I. 1928.
Развитие детского восприятия и наблюдения
Овсепян Г. Т., Развитие наблюдения у ребёнка («Учёные записки Ин-та им. Герцена», т. XVIII, Каф. психологии), ред. проф. Рубинштейна, Л. 1939.
Рубинштейн С. Л., К вопросу о стадиях наблюдения. («Учёные записки» Ин-та им. Герцена, т. XVIII, Каф. психологии), ред. проф. Рубинштейна, Л. 1939.
Шабалин С. Н., Предметно-познавательные моменты в восприятии формы дошкольником. («Учёные записки Ин-та им. Герцена», т. XVIII. Каф. психологии), ред. проф. Рубинштейна, Л. 1939.
Память
Бергсон А., Материя и память, СПб 1911.
Блонский П. П., Память и мышление, М. 1935.
Голант Р., О расстройствах памяти, М.—Л. 1925.
Комм А. Г., Реконструкция в воспроизведении, «Учёные записки Ин-та им. Герцена», т. XXXIV, Каф. психологии, под ред. проф. Рубинштейна, 1940.
Красильщикова Д. И., Реминисценция, «Учёные записки Ин-та им. Герцена», т. XXXIV, Каф. психологии, под ред. проф. Рубинштейна, 1940.
Коффка К., Основы психического развития, М.—Л. 1934.
Meйман Э., Экономия и техника памяти, М. 1913.
Рибо Т., Аффективная память, СПб 1899.
Рибо Т., Болезни памяти, СПб 1900.
Рибо Т., Память в её нормальном и болезненном состоянии, изд. 3-е, СПб 1912.
Фрейд З., Психопатология обыденной жизни, 2-е изд., М. 1923.
Ballard D. В., Obliviscence and Reminiscence. Brit. J. Psychol. Monog. supp. vol. I, 1915.
Bartlett F. C., Remembering. A Study in Experimental and Social Psychology. Cambridge, England. University Press. 1932, pp. X—317.
Blondel Ch., Introduction à la psychologie collective. 1928. Seconde partie. Ch. 11.
Bühler V., Tatsachen und Probleme zu einer Psychologie der Denkvorgänge. Über Gedankenerinnerungen. Archiv f. d. ges. Psychologie. 1912.
Dugas L., La Mémoire et l’Oubli. Paris, 1929.
Ebbinghaus H., Über das Gedächtnis. Untersuchungen für experimentelle Psychologie. Leipzig, 1885. (Классическая работа основоположника экспериментального исследования памяти.) См. также его же: Основы психологии и очерк психологии.
Halbwachs M., Les cadres sociaux de la mémoire. Paris, 1925 (французская социологическая школа).
Janet P. L’évolution de la mémoire et de la notion du temps. Paris, 1928.
Müller G. und Pilzecker A., Experimentelle Beiträge zur Lehre von Gedächtnis. Leipzig, 1900.
Pieron, L’habitude et la mémoire, в «Nouveau Traité de Psychologie» par Dumas, v. IV, 1935.
Развитие памяти у детей
Леонтьев А. Н., Развитие памяти, М.—Л. 1931.
Мейман Э., Лекции по экспериментальной педагогике, т. I, гл. 6. М. 1914 (О памяти в школьном возрасте).
Стерн В., Психология раннего детства, 1922. Гл. о памяти (лучшая работа о развитии памяти в дошкольном возрасте).
Brunswick E. L., Goldstein E., Pileck, Untersuchungen zur Entwicklung des Gedächtnisses. Ztschr. für Psychologie. Bd. 64, 1932.
Peterson J., Learning in Children. Chap. 10 в «Handbook of Child Psychology» (Ed. by C. Murchison). Worcester, Mass. Clark Univ. Press. 1933.