Тест № 4

Задание 1. Отметьте существительные, которые в именительном падеже множественного числа имеют окончание Ы/И.

1. слесарь, тормоз развития, почерк, отработать пропуск

2. сорт, художественный образ, парус, клевер

3. тенор, грамм, вечер, погреб

4. повар, токарь, трактор, якорь

Задание 2. Отметьте строчки без ошибок.

1. в совет позвали армян, якутОв, румынов, татаров

2. запланировали покупку рельс, шпалов, контейнеров, платформ

3. поздравили армян, якУтов, румын, татар

4. запланировали покупку рельс, шпал, контейнеров, платформ

Задание 3. Отметьте строчку, где все существительные среднего рода.

1. атташе, эсперанто, маэстро

2. какаду, лебедь, Зимбабве

3. Марокко, шампунь, визави

4. пенсне, бра, цунами

Задание 4. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки, связанные с нарушением морфологической нормы.

1. Полноводный Эри затопил ближайшие деревни.

2. НАТО предложило России вывести войска с территории Грузии

3. ЖЭК предупредила жильцов о ремонтных работах.

4. Перу был одной из первых жертв испанских конкистадоров.

Задание 5. Выберите строчку без ошибок на склонение имён и фамилий.

1. Письмо адресовано Владимиру Войнич, Эмилю Золе, Патрису Лулумбе, Марку Поло.

2. Письмо адресовано Владимиру Войничу, Марии Войнич, писателю Эмилю Золя, Марко Поло.

3. Письмо адресовано Марии Войничу, Патрису Лулумба, Анне Шевченко, Петру Горлу.

4. Письмо адресовано Анне Шевченке, Евгению Крыса, Пабло Неруде, Ивану Костину.

Задание 6. Выберите правильный вариант.

1. Праздновать восемсотлетие города.

2. Поезд с тремястами шестидесятью пятью пассажирами.

3. Сказка о семеро козлят.

4. Начиная с две тысячи шестого года.

Задание 7. Выберите правильный вариант.

1. Вышел в свет новый роман В. Войновича. Вокруг него сейчас идут острые дискуссии.

2. Самый моднейший фасон платья.

3. Многие юноши уезжают в большие города учиться. Подобно ним Костя собрался ехать в Петербург.

4. Этот котёнок забавнен.

Задание 8. Укажите строчку, где у глаголов употребляется форма 1 лица ед. ч. наст. или буд. вр.

1. оставаться, разбить, сдать, светать

2. окончить, прибыть, стать, оказаться

3. характеризовать, образовать, оказаться, смеркаться

4. находить, познакомиться, восхищаться, колоситься

Задание 9. Отметьте предложение, в котором не допущены ошибки, связанные с нарушением морфологической нормы.

1. Локомотив движет состав из 40 вагонов.

2. Едь быстрее – опаздываем.

3. Хотим поздравить Вас с юбилеем.

4. Ты куда обычно ложишь учебники?

Задание 10. Отметьте предложение, в котором не допущены ошибки, связанные с нарушением морфологической нормы.

1. Уровень воды достигает двухста пятидесяти метров.

2. Новый амплуа артиста – большая неожиданность для зрителей.

3. Она умеет разбирать разные почерка.

4. Спазма свела мой желудок.

5. Мне очень нравится моя новая тюль.

6. Свирель может издавать очень высокие и чистые тоны.

7. На конференции присутствовали профессора, ректора, лекторы и студенты.

8. Предприятию требуются шоферы, токари и слесари.