1.2. Трудности образования множественного числа существительных.

П ри наличии вариантов в форме множественного числа мужского рода окончание -А /-Я часто бывает показателем устаревшего варианта произношения (календаря, месяца) или профессиональной речи (вентеля, капсуля, опухоля). Поэтому во многих словах предпочтительна книжная форма на –Ы/-И (бухгалтеры, выборы, выпуски, договоры, инженеры, инспекторы, офицеры, ректоры, тренеры, шофёры) и др.

Однако в некоторых словах окончание -А/-Я закрепилось как норма, например: берега, борта, директора, доктора, желоба, жемчуга, мастера, номера, повара и др.

Задание 13. Употребите существительные в форме множественного числа. Проверьте себя по словарю, данному в Приложении 2.

Бухгалтер, выбор, договор, инженер, инспектор, заговор, контейнер, лектор, маляр, отпуск, паспорт, полис, полюс, профессор, рапорт, сектор, слесарь, сорт, сторож, счёт (официальный документ), токарь, торт, трактор, тренер.

И ногда окончание множественного числа служит для различения слов по значению. Например:

лагери (политические группировки) – лагеря (военные, туристские)

образы (литературные) – образа (иконы)

поясы (географические) – пояса (части одежды)

пропуски (занятий) – пропуска (в университет).

тоны (звуковые) – тона (переливы цвета)

тормозы (препятствия) – тормоза (приборы)

учители (идейные руководители) – учителя (преподаватели)

Задание 14. Вставьте нужное окончание. Проверьте себя по словарю, данному в Приложении 2.

1. Мы рассматривали художественные образ…, созданные Л. Толстым.

2. .Туристические лагер…расположились по берегу.

3. Утерянные пропуск… можно спросить на вахте.

4. Различные географические пояс… пересекают нашу страну.

5. Нарядные пояс… дополняют костюмы.

6. Яркие тон… характерны для картин Рериха.

7. Учител… школы собрались на педсовет.

8. Август. Зреют хлеб….

9. Яркие цвет… вам к лицу.

10. В углу комнаты висели образ….

11. Различные политические лагер… участвовали в митинге.

12. Пропуск… занятий без уважительной влияют на оценку.

13. Тон… сердца глуховаты.

14. Нашлись учител… и в этом недостойном деле.

15. Хозяйка вынула из печи румяные хлеб….

16. Цвет… украсят любой интерьер.

Задание 15. Употребите данные слова во множественном числе.

Директор, ректор, тренер, сторож, тенор, фельдшер, инспектор, диспетчер. Катер, купол, ордер, округ, порт, принтер, склад, флот, фронт.

Задание 16. Определите смысловые различия в следующих словах. Составьте с ними словосочетания.

Адресы – адреса, кондукторы – кондуктора, учители – учителя, ордены – ордена.

Задание 17. Употребите слова из скобок во множественном числе:

1. Для проведения конференции были отобраны лучшие (лектор).

2. На работу требуются квалифицированные (токарь) и (слесарь).

3. Водить автобусы по горным дорогам могут только опытные (шофер).

4. У причала стояли военные (катер), а на внешнем рейде - (крейсер).

5. В доме отдыха оказались представители самых разных профессий: (учитель, бухгалтер, редактор, инженер, профессор, налоговый инспектор, доктор наук, кондуктор железнодорожных поездов).

6. У милицейского поста проверяли (пропуск).

7. Спортивные (лагерь) расположены недалеко от города.