Задания для контролируемой самостоятельной индивидуальной работы студентов

Организация самостоятельной работы студентов философского отделения направлена в первую очередь на глубокое изучение как можно более широкого круга работ мыслителей изучаемого этапа в развитии западноевропейской философской мысли. Для достижения этой цели наибольшее значение имеет самостоятельная работа студентов с текстами первоисточников, осуществляемая в разнообразных формах. Наиболее действенными и интересными, на наш взгляд, являются следующие формы.

Комментирование текстов (фрагментов) текстов

Данная форма работы предполагает подборку преподавателем текстов (фрагментов) по конкретным темам изучаемого курса, индивидуальное консультирование студентов по формальным и содержательным требованиям, предъявляемым к работе такого характера. Задание выполняется студентами индивидуально в письменной форме и должно включать объяснение основных понятий и положений текста, рассуждения студента по поводу анализируемых в работе проблем и по возможности его собственные критические замечания. Для комментирования студентам могут быть предложены следующие тексты:

Бейль П. Философский комментарий на слова Иисуса Христа «Заставь их войти» // П. Бейль. Исторический и критический словарь. М., 1968.

Беркли Д. Разговор между Гиласом и Филонусом // Соч. Разговор первый. М., 1978.

Гассенди П. Возражения на «Метафизические размышления» Декарта // Соч.: В 2 т. Т. 2 . М., 1968.

Декарт Р. Размышления о первой философии // Соч.: В 2 т. Т. 2. Размышление третье. Размышление пятое. М., 1994.

Дидро Д. Мысли об истолковании природы // Соч.: В 2 т. Т. 1. М., 1986.

Лейбниц Г. Рассуждение о метафизике // Соч.: В 4 т. Т. 1. М., 1982.

Монтескье Ш.-Л. О духе законов // Избр. произведения. М., 1955.

Паскаль Б. Мысли. М., 1994.

Спиноза Б. Краткий трактат о Боге, человеке и его счастье // Избр. произв.: В 2 т. Т. 1. Часть первая. О Боге. М., 1957.

Сравнительный анализ текстов

Данная форма работы требует от студентов глубокого и свободного владения анализируемыми текстами. Для анализа студенту предлагаются два или более текстов, логически или тематически связанных друг с другом. Задание может быть выполнено по выбору студента либо в форме «текстового диалога», реконструирующего полемику философов по той или иной проблеме, либо в форме краткого резюме, подводящего итоги анализа. Работа выполняется письменно и проверяется преподавателем. В качестве текстов для подобной формы работы могут быть предложены следующие:

Задание 1

Бэкон Ф. Новый органон… // Соч.: В 2 т. Т. 2. М., 1978.

Декарт Р. Рассуждение о методе // Соч.: В 2 т. Т. 1. М., 1989.

Задание 2

Локк Д. Опыты о человеческом разумении // Соч.: В 3 т. Т. 1. Книга первая. М., 1985.

Лейбниц Г. Новые опыты о человеческом разумении автора системы предустановленной гармонии // Соч.: В 4 т. Т. 2. Книга первая. М., 1983.

Задание 3

Локк Д. Опыты о человеческом разумении // Соч.: В 3 т. Т. 1. Книга первая. М., 1985.

Юм Д. Трактат о человеческой природе // Соч.: В 2 т. Т. 1. Книга первая. М., 1965.

Задание 4

Гоббс Т. Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного или гражданского // Соч.: В 2 т. Т. 2. Часть вторая. М., 1991.

Локк Д. Два трактата о правлении // Соч.: В 3 т. Т. 3. Трактат второй. М., 1985.

Руссо Ж.-Ж. Об общественном договоре // Трактаты. М., 1998.

Задание 5

Беркли Д. Опыт новой теории зрения // Соч. М., 1978.

Дидро Д. Письмо о слепых в назидание зрячим // Соч.: В 2 т. Т.1. М., 1986.