2. Мотивационные концепции.

Концепцию Маслоу преобразовал А. Ро. Все потребности делятся на высшие и низшие. Высшие появляются быстрее. Реализация челом высших потребностей приносит больше удовлетворения. В каждый момент времени у чела сущ-т доминирующая мотивация, которая хар-ся конкретной ситуацией и конкретными психическими особенностями личности.

Профессион6альная д-ть – фокус человеческой жизни, где удовлетворяются все потребности, но способы их удовлетворения могут быть разными. На разных этапах профессионализации разные мотивы оказываются доминирующими. Главное нужно знать доминирующую м-цию в конкретный момент времени. В пр-се овладения профессии возрастает роль внутренней м-ции, связанной с самоутверждением себя как профессионала. Также оказывают большое влияние внешние факторы (социальная среда).

3. Концепция самореализации Сьюпера

Профессиональное становление длительный процесс, который определяется рядом факторов:

- осознание себя как профессионала

- главная движущая сила – противоречие между реальным и идеальным

Вклад в практику – дает новый подход к профессиональному консультированию – примеривание образа профессии на себя.

Периодизация – весь профессиональный путь чела дел-ся на ряд стадий, которые дел-ся на периоды.

I. Стадия подготовки к профессиональному выбору (с 4-5 до 16-17 лет) – развитие основных компонентов личности чела - 1. Период фантазии – основной фактор – фантазии, мечты ребенка проявляются в игре; 2. Период интересов – познавательный интерес; 3. На смену интересу приходят способности

II. Стадия выбора профессии - 1. Период временного занятия, хобби; 2. Период перенесения и апробирования себя в различных профессиях

III. Стадия стабилизации - 1. Период разведки; 2. период временного занятия; 3. Период стабилизации

IV. Стадия продолжения работы

V. Стадия снижения активности

Отечественные подходы

Концепция Гуревича – профессиональная пригодность – некий синдром, состоящий из 3-х основных компонентов:

- успешность проф. д-ти

- удовлетворенность трудом

- цена психофизиологических затрат

Основной тезис – изоморфность между требованиями профессии и возможностями личности

Концепция Климова – сформулировал концепцию профессионального становления – целостный процесс, в ходе него субъект обретает проф. зрелость. Идея о стадиях профессионального становления:

1. Возникновение и формирование профессиональных намерений под влиянием общего развития и первоначальные ориентировки в различных сферах труда. В результате – социально-психологический выбор профессии.

2. Собственно проф. обучение – целенаправленная подготовка к избранной профессии. Критерий – проф. самоопределение.

3. Процесс вхождения в профессию ( проф. адаптация в нек-х случ-х). Профессионал приобретает необх-е ф-ции и требования. Критерий – достаточно высокие показатели производственной деятельности, определенный уровень развития ПВК, психологический комфорт.

2 типа вхождения чела в профессию:

- осущ-ся на начальном этапе проф. обучения.

- вхождение в проф. д-ть на начальных этапах самостоятельной д-ти.