
- •Пояснительная записка
- •Задачи программы
- •Отличительные особенности и новизна программы
- •Формы и режим занятий
- •Ожидаемые результаты и способы их проверки
- •Способы проверки результатов обучения
- •Учебно-тематический план Первый год обучения
- •Содержание программы Первый год обучения
- •Раздел 1. Введение в программу. Основы техники безопасности.
- •Раздел 2. Практическое цветоведение.
- •Тема 2.1. Занимательная физика цвета.
- •Тема 2.2. Цветовая гармонизация.
- •Раздел 3. Композиция.
- •Тема 3.1. Основы декоративной композиции.
- •Тема 3.2. Орнамент.
- •Тема 3.3. Трансформация природных форм на ткани.
- •Раздел 4. Техники и технологии ручной росписи ткани.
- •Тема 4.1. Узелковое крашение.
- •Тема 4.2. Контурная («холодная») роспись.
- •Тема 4.3. Традиционный («горячий») батик.
- •Тема 4.4. Печать на ткани.
- •Тема 4.5. Свободная (акварельная) роспись.
- •Тема 4.6. Смешанная техника.
- •Раздел 5. Экскурсии, творческие встречи.
- •Раздел 6. Технология изготовления сувениров.
- •Раздел 7. Подготовка к выставкам.
- •Раздел 8. Основы работы на пленэре.
- •Раздел 9. Итоговое занятие.
- •Учебно-тематический план Второй год обучения
- •Содержание программы Второй год обучения
- •Раздел 1. Вводное занятие. Техника безопасности.
- •Раздел 2. Специальная композиция.
- •Тема 2.1. Народные мотивы.
- •Тема 2.2. Авторская композиция.
- •Тема 2.3. Подача изделия в эскизе применения.
- •Раздел 3. Авторская роспись.
- •Тема 3.1. Детали и дополнения к костюму в избранной технике.
- •Тема 3.2. Роспись на объёмных формах.
- •Тема 3.3. Коллективная творческая работа.
- •Раздел 4. Выставочно-экспозиционная деятельность (практическая работа).
- •Раздел 5. Технология проектно-исследовательской деятельности.
- •Методическое обоснование приёмов и методов, используемых при реализации программы
- •Методические разработки мастер-классов
- •2. Методические рекомендации по выполнению проектно-исследовательской работы на тему «Все мы ищем красивую древнюю Русь…»
- •Этапы работы над сувенирным изделием
- •3. Дидактические материалы к программе
- •Кадровое обеспечение программы
- •Материально-техническое обеспечение программы
- •Список литературы Литература для обучающихся
- •Литература для педагога
Раздел 6. Технология изготовления сувениров.
Понятие сувенира. Виды сувенирных изделий: открытки с текстильной вставкой, шейные платки, декоративные платки для костюма, куклы-закрутки из «узелков». Сувениры крупного формата. Этапы изготовления сувениров крупного формата. Технология тиражирования удачных вариантов.
Практические занятия. Выполнение эскизов для различных сувениров. Подбор необходимого материала для практической работы. Изготовление различных сувениров для ветеранов Великой Отечественной войны, к памятным датам в семье, к праздникам. Тиражирование наиболее удачных образцов. Изготовление и тиражирование сувениров крупного формата (панно, палантинов и др.).
Раздел 7. Подготовка к выставкам.
Участие детей в оформлении выставочных работ, составлении экспозиции выставок различного уровня. Освоение культуры подачи работы (изготовление паспарту, подбор рамы, закрепление изделия и т.д.). Монтаж, разборка экспозиции. Общение с прессой. Выставки: еженедельные аудиторные, выставки Дворца, городские (в рамках фестиваля «Юные таланты Московии», «Я люблю тебя, Россия!» и др.).
Раздел 8. Основы работы на пленэре.
Природа – источник вдохновения художника. Пейзаж в живописи, графике, керамике. Городской пейзаж. Условно-декоративный пейзаж в текстиле; мотивы природы в батике. Творчество художников-импрессионистов, передвижников, И. Левитана, П. Куинджи, современных мастеров России. Творческая «копилка» художника, сбор натурного материала.
Практические занятия. Выходы на пленэрные зарисовки в Коломенское, Сокольники, на Воробьёвы горы, в Новодевичий монастырь и т.д. Материалы: уголь, пастель, карандаш, фломастер, акварель, гуашь, сангина, белая и цветная пастельная бумага.
Раздел 9. Итоговое занятие.
Просмотр работ за год, обсуждение. Ролевая игра «Детское жюри». Конкурс сюрпризов (конец 1-го полугодия). Игровой аукцион творческих работ детей (конец 2-го полугодия). Игра в загадки-отгадки (тестирование по теоретическим вопросам программы). Чаепитие (совместно с родителями).
Учебно-тематический план Второй год обучения
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Количество часов |
||
Теорет. |
Практич. |
Всего |
||
1 |
Вводное занятие. Техника безопасности |
2 |
1 |
3 |
2 |
Специальная композиция |
5 |
52 |
57 |
2.1 |
Народные мотивы |
2 |
19 |
21 |
2.2 |
Авторская композиция |
1 |
17 |
18 |
2.3 |
Подача изделия в эскизе применения |
2 |
16 |
18 |
3 |
Авторская роспись |
5 |
79 |
84 |
3.1 |
Детали и дополнения к костюму в избранной технике |
2 |
48 |
50 |
3.2 |
Роспись на объёмных формах |
1 |
13 |
14 |
3.3 |
Коллективная проектная работа |
2 |
18 |
20 |
4 |
Выставочно-экспозиционная деятельность |
- |
12 |
12 |
5 |
Технология проектно-исследовательской деятельности |
6 |
12 |
18 |
6 |
Технология проведения учебных мастер-классов, творческих мастерских |
2 |
7 |
9 |
7 |
Экскурсии |
- |
15 |
15 |
8 |
Пленэр: совершенствование практических навыков |
- |
12 |
12 |
9 |
Итоговое занятие |
- |
6 |
6 |
|
Итого |
20 |
196 |
216 |