- •Пояснительная записка
- •Задачи программы
- •Отличительные особенности и новизна программы
- •Формы и режим занятий
- •Ожидаемые результаты и способы их проверки
- •Способы проверки результатов обучения
- •Учебно-тематический план Первый год обучения
- •Содержание программы Первый год обучения
- •Раздел 1. Введение в программу. Основы техники безопасности.
- •Раздел 2. Практическое цветоведение.
- •Тема 2.1. Занимательная физика цвета.
- •Тема 2.2. Цветовая гармонизация.
- •Раздел 3. Композиция.
- •Тема 3.1. Основы декоративной композиции.
- •Тема 3.2. Орнамент.
- •Тема 3.3. Трансформация природных форм на ткани.
- •Раздел 4. Техники и технологии ручной росписи ткани.
- •Тема 4.1. Узелковое крашение.
- •Тема 4.2. Контурная («холодная») роспись.
- •Тема 4.3. Традиционный («горячий») батик.
- •Тема 4.4. Печать на ткани.
- •Тема 4.5. Свободная (акварельная) роспись.
- •Тема 4.6. Смешанная техника.
- •Раздел 5. Экскурсии, творческие встречи.
- •Раздел 6. Технология изготовления сувениров.
- •Раздел 7. Подготовка к выставкам.
- •Раздел 8. Основы работы на пленэре.
- •Раздел 9. Итоговое занятие.
- •Учебно-тематический план Второй год обучения
- •Содержание программы Второй год обучения
- •Раздел 1. Вводное занятие. Техника безопасности.
- •Раздел 2. Специальная композиция.
- •Тема 2.1. Народные мотивы.
- •Тема 2.2. Авторская композиция.
- •Тема 2.3. Подача изделия в эскизе применения.
- •Раздел 3. Авторская роспись.
- •Тема 3.1. Детали и дополнения к костюму в избранной технике.
- •Тема 3.2. Роспись на объёмных формах.
- •Тема 3.3. Коллективная творческая работа.
- •Раздел 4. Выставочно-экспозиционная деятельность (практическая работа).
- •Раздел 5. Технология проектно-исследовательской деятельности.
- •Методическое обоснование приёмов и методов, используемых при реализации программы
- •Методические разработки мастер-классов
- •2. Методические рекомендации по выполнению проектно-исследовательской работы на тему «Все мы ищем красивую древнюю Русь…»
- •Этапы работы над сувенирным изделием
- •3. Дидактические материалы к программе
- •Кадровое обеспечение программы
- •Материально-техническое обеспечение программы
- •Список литературы Литература для обучающихся
- •Литература для педагога
Тема 2.2. Цветовая гармонизация.
Сочетание родственных, дополнительных, комплиментарных, основных пар цветов. Шкала насыщенности; роль белого и чёрного цветов. Настроение и эмоции, выражаемые цветом. Цвет в текстиле. Цвет в народном искусстве.
Практические занятия. Упражнения по темам: «Времена года», «Моё лето» – дополнительные цвета; «Золото осени» – родственные цвета; «Весенняя пастель», «Зимний вечер» – светлотный контраст. Материалы: бумага, краски, ткань, красители.
Раздел 3. Композиция.
Тема 3.1. Основы декоративной композиции.
Понятие композиции в произведениях декоративно-прикладного искусства. Воплощение идейно-творческого замысла художника через расположение и взаимосвязь основных частей произведения. Симметрия и асимметрия в композиции. Выбор формата. Центр, равновесие. Пропорции, масштаб. Ритм, соподчиненность, условно-декоративная композиция. Витраж.
Практические занятия. Эскизы панно на темы: «Огонь и вода», «Лес», «Морское царство», «Город», «Лоскутная фантазия». Материалы: гуашь, акварель, восковая пастель, цветные карандаши.
Тема 3.2. Орнамент.
Виды орнамента, его назначение. Исторический обзор. Основные орнаментальные схемы (орнамент в полосе, круге, центрический). Мелкоузорный орнамент, коймы. Раппорт. Народный орнамент, значение его отдельных элементов в искусстве России, стран Юго-Восточной Азии.
Практические занятия. Зарисовка схем. Выполнение задания на тему «Полосатый коврик», копирование образца по выбору. Материалы: фломастеры, карандаши, гуашь.
Тема 3.3. Трансформация природных форм на ткани.
Разнообразие форм в природе. Структура, фактура, окраска. Геометризация любой формы. Орнаментальность поверхности, каркаса. Плоскостность.
Практические занятия. Зарисовки раковин, камней, животных, растений с последующим переводом в условно-декоративный план. Темы: «Ковёр из листьев», «Морские камушки», «Цветочная фантазия», «Полосатые коты», «Графика». Материалы и оборудование: восковые мелки, перо и тушь, гелевые ручки, акварель, фломастер, гуашь, маркеры, белая и цветная бумага, соль, мочевина.
Раздел 4. Техники и технологии ручной росписи ткани.
Тема 4.1. Узелковое крашение.
Узелковое крашение как один из древнейших способов украшения текстиля: исторический обзор, используемые материалы. Многообразие приёмов крашения ткани с помощью «узелков». Ознакомление с готовыми изделиями (сувенирами, платками «бандана» и др.).
Практические занятия. Изготовление образцов способами «кругового крашения», «закрутки», «сложения» в разнообразных колористических вариантах. Роспись шейного платка или шарфа способом узелкового крашения. Сувенирная открытка из фрагментов ткани с дорисовкой. Материалы и оборудование: ткань, нитки, пуговицы, красители для ткани, рамы для ткани, плотная бумага.
Тема 4.2. Контурная («холодная») роспись.
Исторический обзор, материалы и оборудование. Развитие холодного способа крашения в России XIX-XX вв. Технологические особенности витража, характер и общее впечатление применительно к «холодной» росписи. Композиционное построение. Цветовые растяжки. Заливка цвета. Солевые эффекты. Однослойная и многослойная роспись. Последовательность выполнения работы. «Витражный» стиль.
Практические занятия. Освоение приёмов натяжки ткани, переноса рисунка с кальки на ткань. Обводка. Роспись с растяжкой, заливка плоскостей. Применение солей. Образцы двухслойной росписи. Выполнение творческих работ (тематика работ приведена в темах «Основы декоративной композиции» и «Трансформация природных форм на ткани»). Материалы и оборудование: красители для ткани, калька, булавки, эскиз росписи на бумаге, ткань хлопчатобумажная, трубочки, резервирующий состав, соли, кисти различной толщины.