- •Т.Г. Каширская
- •Н.В. Суева
- •Л.Б. Савенкова
- •Содержание
- •Данные учебного плана
- •Рабочая программа дисциплины «русский язык и культура речи»
- •Рекомендуемая литература
- •Учебно-методическая разработка программы «русский язык и культура речи»
- •Раздел 1. Языковая норма, ее роль в
- •Самостоятельная работа №2
- •Раздел 2. Функциональные стили современного русского литературного языка
- •Контрольно-тренировочные упражнения к практическим занятиям
- •1.1. Поставьте ударение в следующих словах и словосочетаниях.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •1.2. Укажите, как следует произносить выделенные буквосочетания в следующих словах.
- •1.3. Сделайте фонетический разбор выделенных слов.
- •2.1. Подберите синонимы к следующим словам. Составьте с ними словосочетания.
- •2.2. Составьте предложения, в которых различались бы слова-омонимы.
- •2.3. Объясните значение следующих паронимов. Составьте с ними предложения.
- •2.4 Укажите случаи неоправданного употребления стилистически сниженной лексики (слова разговорные, просторечные, жаргонные). Исправьте предложения.
- •2.5 B каких случаях термины и профессионализмы употреблены неправильно? Исправьте предложения.
- •3.1. Подберите к данным существительным прилагательные или глаголы в прошедшем времени, которые бы четко отражали категорию рода предложенных слов.
- •3.2. От данных существительных образуйте формы именительного падежа множественного числа. Укажите варианты нормы (разговорные, просторечные, жаргонные, профессиональные).
- •3.3. От приведенных ниже слов образуйте родительный падеж множественного числа.
- •3.4. Образуйте краткую форму мужского рода имен прилагательных.
- •3.5. Укажите случаи неправильного употребления степеней сравнения имен прилагательных, объясните ошибки. Исправьте предложения.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •6.1.Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного согласования главных членов предложения. Исправьте предложения, в которых допущены ошибки. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •6.2. Исправьте ошибки на управление. Отредактируйте предложения.
- •6.3. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного согласования приложений и определений с определяемым словом. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •6.4. Укажите ошибки в употреблении причастных и деепричастных оборотов. Исправьте предложения. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •7.1.Укажите случаи нарушения порядка слов в предложении, отметьте недочеты в строе предложений. Исправьте предложения. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •7.2.Укажите ошибки в строе сложных предложений. Отредактируйте их. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •8.1 Какое нормативное стилистическое качество речи нарушено (ясность, точность, краткость, полнота, логичность)?
- •8.2.Что стало причиной нелогичности, абсурдности высказывания в приведенных предложениях? Устраните логические и лексические ошибки.
- •Вопросы к экзамену (зачету)
- •346500, Г. Шахты, Ростовская обл., ул. Шевченко, 147.
Вариант 2
1. Пастухи долго не могли отыскать несколько отбившихся и забревших на клеверное поле коров. 2. Нарушивши правила, водитель попытался скрыться. 3. Глядя на то, что происходит сегодня, у меня руки развязаны. 4. Торговый зал был очищен от людей, опасаясь, что рухнет потолок.
Вариант 3
1. Среди молодежи можно найти немало юношей и девушек, пожелавших бы принять участие в этом конкурсе. 2. Решения, поддержавшего бы этот почин, так и не было принято. 3. Поднимая цены на машины, топливо, это прямо отражается на себестоимости сельскохозяйственной продукции. 4. Прочитав вторично рукопись, мне думается, она нуждается в серьезной доработке.
Вариант 4
1. Такие знатоки нередко высказывают «свое собственное мнение», даже не видя кинокартины, не прочитав книги. 2. Прождя часа два и так и не надеясь больше на появление судей, участники этих могших бы быть интересными соревнований разошлись по домам. 3. Лидировав на протяжении всего сезона, группа все же уступила первенство. 4. Применяя ту или иную форму труда, в каждом отдельном случае учитываются местные особенности.
Вариант 5
I. Граждане, не застроящие полученные участки в течение трех лет, лишаются права на их владение. 2. Лицам, приобревшим путевки и не выехавшим в срок, путевки продляться не будут. 3. Разгрузивши машины, они не сразу разошлись по домам. 4. Выяснив, что объем производства уменьшился, возникает вопрос о причине этого.
Упражнения к практическому занятию №6
6.1.Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного согласования главных членов предложения. Исправьте предложения, в которых допущены ошибки. Вариант 1
1. Большинство горняков, получивших зарплату за первое полугодие, осталось неудовлетворенными компенсацией. 2. В Измайлове строятся десять 12-этажных домов. 3. Поздно вечером к амбару подкатило два грузовика, груженные мукой. 4. Несколько книг из библиотеки моего отца оказалось утерянными. 5. Большинство избирателей проголосовали до двенадцати часов дня. 6. Более семидесяти выпускников школы получило дипломы шоферов третьего класса.
Вариант 2
1. Операцию сделал молодой хирург Иванова Н.С., недавно защитившая кандидатскую диссертацию. 2. Вспоминаю с благодарностью тех, кто был моими друзьями в тяжелое время. 3. Никто, даже наиболее подготовленные спортсмены, участвовавшие в соревнованиях, не смог побить рекорд африканца. 4. Что скажут теперь те, кто оказался доверчивыми вкладчиками, отдавшими свои сбережения жуликам? 5. Много организаций строят пансионаты и дома летнего отдыха. 6. Среди тех, кто стали участниками заводских соревнований, были и ветераны производства.
Вариант 3
1. Не кто иной, как родители, в первую очередь ответствен за воспитание подростков. 2. Установка нового и реконструкция действующего оборудования ведутся одновременно. 3. Живым организмам необходима одинаково как влага, так и тепло. 4. Каждый шорох, каждый вздох, каждый звук были слышны в напряженной тишине. 5. Кафе-закусочная, что открылась недалеко от фабрики, рассчитана на девяносто мест. 6. У осьминога величиной в два метра имеются около ста присосок на каждом щупальце.