Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Башкирский государственный Университет»

Программа, методические указания и контрольные задания для студентов заочников

по физике (часть 2)

Для студентов заочного отделения инженерного факультета

Уфа-2012

Уфа-2012

Программа, методические указания и контрольные задания для студентов заочников по физике:

Цель настоящего учебно – методического пособия – оказать помощь студентам заочникам в изучении курса общей физики по разделам “электричество и магнетизм», «оптика» и «атомная и ядерная физика».

В пособии даны программа, примеры решения задач и контрольные задания по данным разделам.

Авторы–составители: И.А. Фахретдинов, д–р. ф.м.н. профессор,

У.Ш.Шаяхметов, д.т.н., профессор

Введение

Курс обшей физики, студентами-заочниками изучается самостоятельно по лекциям, учебникам и учебным пособиям. В период сессии выполняются практические задания и лабораторные работы, решаются типовые задачи и прослушива­ются обзорные лекции по отдельным разделам дисциплины, сдаются зачеты и эк­замены.

Сдаче зачетов и экзаменов предшествует самостоятельная работа студента по выполнению контрольных работ. В настоящее время очень много пособий с подробным решением задач по программе курса общей физики. Рекомендуется изучить их решение после предварительной проработ­ки теоретического материала.

Выполняя контрольные работы по курсу общей физики, студент-заочник должен руководствоваться следующим.

1. Контрольные работы необходимо выполнять в сроки, установленные учебным графиком, и сдавать или высылать на рецензию до начала экзаменационной сессии.

Условия задач нужно переписывать полностью (без сокращений).

1. Решения задач необходимо сопровождать исчерпывающими, но краткими объяснениями, которые должны состоять в следующем: а) символическая запись основных законов и формул, на которых базируется решение задачи, должна сопровождаться их словесной формулировкой и разъяснением буквенных обозначений; б) если при решении задачи применяется формула, относящаяся к частному случаю, то ее следует вывести; в) когда это возможно, содержание задачи должно иллюстрироваться рисунком; г) решение должно быть сначала найдено в общем виде; д) при вычислениях следует пользоваться Международной системой единиц СИ и соблюдать правила приближенных вычислений. В формулы значения вели­чин следует подставлять вместе с наименованиями единиц. Однако при решении многочисленных уравнений можно оперировать только числами, соответствующими значениям величин в системе СИ. В этих случаях в конце решения необходимо вывести единицу измерения искомой величины.

2. В конце контрольной работы необходимо указать, каким учебником или учебным пособием студент пользовался при изучении курса общей физики (автор, название учебника, место и год издания). Это дает возможность рецензенту в случае необходимости конкретно указать, что следует студенту изучить для завершения контрольной работы.

3. Контрольная работа засчитывается, если все задачи решены верно и в их решении не содержится ошибок принципиального характера. В случае, если контрольная работа при рецензировании не зачтена, она возвращается студенту для полной или частичной переработки. Студент обязан представить ее на повторное рецензирование, включив в нее новые решения тех задач, в которых были обнару­жены ошибки. Не разрешается исправлять ошибки в первоначальном варианте решения, который уже был проверен рецензентом.

4. Повторно выполненная работа рецензируется только в том случае, если к ней приложена незачтенная ранее работа и учтены замечания, данные преподавателем при первом рецензировании.

7. Работа, выполненная студентом не в соответствии с шифром, возвращается студенту как незачтенная.

7. Номера задач к контрольным работам студент берет в соответствии с таб­лицами 1,2,3. Номера задач определяются по последней цифре шифра в зависимости от четности и нечетности предпоследней цифры шифра.

7. Перед зачетом или экзаменом проводится собеседование по контрольной работе. Студент должен дать все необходимые объяснения по решенным задачам. Такие собеседования служат не только для контроля за работой студента, но и для оказания ему помощи в самостоятельной работе.