Теоретичні питання:

1. Морфонологія як наука.

2. Основні поняття морфонології.

3. Морфонологічна модель.

4. Морфонологічна позиція, морфонема, морфемний шов.

5. Морфонологічні явища.

Література:

1. Вакарюк Л.О., Панцьо С.Є. Українська мова. Морфеміка і словотвір. — Тернопіль: Лілея, 1999. - С. 67-82.

2. Горпинич В.О. Українська словотвірна дериватологія. — Дніпропетровськ, 1998. -С. 143-181.

3. Горпинич В.О. Сучасна українська літературна мова. Морфеміка. Сло­вотвір. Морфонологія. — К.: Вища школа, 1999. — С. 162—172.

Завдання для самостійного виконання:

1. Опрацюйте статтю Трубецького М.С. Деякі міркування відносно морфо­нології // За кн. Горпинича В.О. Українська словотвірна дериватологія.— Дніпропетровськ, 1998. — С. 183—185.

2. Перепишіть та вкажіть, які структурні елементи зазнають усічення.

Зразок: театральщина: театральний — театраль /ний/щина.

Фонетика — фонетист, Іванівка — іванівський, таращанський — таращанці, торік — торішній, оббігти — обіг, граматика — граматист, мелодія — мелодизм, акуратний — акуратист.

3. З'ясуйте, в яких морфемах відбуваються чергування.

Залізниця — залізничник, дбайливець — дбайливця, розгра­фити — розграфлений, сон — снитися, осінь — восени, глибокий — глибочезний, пустити — пущу, білок — білка. ПОПІЛ — попелище.

-20-

4. Шляхом зіставлення спільнокореневих слів визначте тип морфо­нологічного явища.

Тактика — тактичний, зробити — зроблений, задимити — задимлений, день — днина, докоряти — докір, полтавець — полта­вця, еліпс — еліптичний, таксі — таксист, яйце — яєчня, Свердловськ — свердловський, заходити — захід.

Завдання для виконання в аудиторії:

1. Прочитайте висловлювання про мову. Знайдіть слова, в яких можуть виявлятися морфонологічні явища.

"Мова є формою існування людської свідомості, найістотнішою з ознак, якими людське суспільство відрізняється від тваринного стада" (О. Мельничук).

"Мова — то цілюще народне джерело, і хто не припаде до нього вустами, той сам всихає від спраги" (В. Сухомлинський).

"Той, хто зневажливо ставиться до рідної мови, не може й сам викликати поваги до себе" (О. Гончар).

2. Простежте явище усічення та охарактеризуйте його, згрупувавши пари слів за частиномовною належністю другого слова.

Київ — киянин, лікувати — лік, можна — можливий, моло­ти — млин, мерзнути — мерзлий, рідкий — рідити, Сухумі — су­хумський, чотири — четверо, стрибати — стрибун, навколо — навколишній, Тбілісі — тбіліський, есперанто — есперантист.

3. Перепишіть, обґрунтуйте системний характер чергування приголосних у при­кметниках перед суфіксом -н-.

Смішний, вушний, ручний, прибережний, білосніжний, страш­ний, річний, грішний, бічний, небезпечний.

4. З'ясуйте, в яких морфемах і за рахунок яких фонем відбулося нарощен­ня. Додайте власні приклади.

Правда — справедливий,

приймати — прийом,

задати — завдання,

туфля — туфелька.

5. Поділіть слова на морфеми, поясніть морфонологічну позицію і позначте "морфемний шов".

Моряцький, чеський, козаччина, дивацтво, вищий, морфонологія, галицький, дніпропетровський, криворізький, чернівецький, черкаський.

-21-

6. Поясніть, які морфонологічні явища відбулися в афіксальних морфемах у поданих словах.

Франц-уж-енк-а, міст-оч-ок, ли-тт-я, дал-еч-інь, вел-ич-ин-а, жад-іб-н-ий, мат-ер-ин-ськ-ий, крок-уй-учи, пис-ем-н-ий, жи-вл-енн-я, під-неб-есс-я, світ-л-о, від-чу-тт-я, буд-ів-н-иц-тв-о, донь-ч-ин, під-жи-вл-юва-ч.

7. За поданим зразком утворіть нові слова і поставте наголос. Розкрийте суть "морфонологічного наголосу".

Зразок : падати — падіння.

Високий, адреса, бік, наказати, короткий, виробити, агент, насипати, добрий, учень, глибокий, воля, зварити, насадити, зерно, скосити, жовтень, легенда, дзвін, пекти.

8. У наведених парах слів укажіть типи морфонологічних явищ.

Зразок : на-лет-і-ти -> наліт (усічення, чергування е—і, наголос).

Кавказ — кавказький, попереду — попередник, вульгарний — вульгарщина, гетьманський — гетьманщина, декламувати — декла­матор, знекровити — знекровлений, вивозити — вивіз, Париж — паризь­кий, берег — узбережжя, вибирати — вибір, Донецьк — донецький.

9. Поділіть слова на морфеми, вкажіть морфемному та назвіть тип морфо­нологічного явища.

Припустити — припущений, каятись — каяття, довіряти — довіра, пасти — пастух, вузький — вужчий, манго — манговий, Омськ — омський, перекладати — перекладач, шосе — шосейний, відвідувати — відвідувач, сценарій — сценарист, Архангельськ — архангельський, втомитися — втомлений, дорогий — дорожчий, відзначити — відзнака.

10. У поданому тексті знайдіть 10 слів, при творенні яких відбулися різні морфонологічні явища. Запишіть ці слова парами за зразком: вічний <- вік — чергування к // ч.

Дніпро — це священна й заповітна для запорожців ріка. У козаць­ких думах він називається Дніпром-Славутою, у козацьких піснях — Дніпром-братом, лоцманською мовою — козацьким шляхом.

Тут, серед безкінечних гирл Дніпра, серед його глибоких лиманів, неозорих плавнів, підводних корчів і диких пагорбів, міг, не ризикуючи головою, вільно плавати лише досвідчений плавець. Серед лісистих

-22-

островів, грузьких боліт, невилазних і непроглядних очеретів не загубитися міг тільки той, хто до дрібниць вивчив Дніпро.

Але ця неприступність Дніпра, ця дика місцевість, цей страх пустельного безладдя і приваблювали низових молодців, запорізьких козаків.

Д. Яворницький

11. Обґрунтуйте правильну вимову і правопис наведених слів.

Товариський, юнацтво, студентський, довговічний, безжалісний, Туреччина, гігантський, об'їжджати, оснащений, ризький, Гуцульщина, чуваський.