10. Лэти во время Отечественной войны

В первые же дни войны в ЛЭТИ были организованы курсы радиооператоров и начальников полевых радиостанций. Большая часть студентов, сотрудников и преподавателей ушла в армию, в основном в народное ополчение. В марте 1942 г. по «дороге жизни» была эвакуирована значительная часть остававшихся студентов и преподавателей. Однако в Ленинграде осталось несколько групп преподавателей и сотрудников, помогавших предприятиям, которые работали для фронта; несмотря на блокаду, в ЛЭТИ продолжались занятия. Эвакуированная группа попала на Северный Кавказ, откуда ей опять пришлось эвакуироваться (пешком, через перевалы Кавказского хребта) в связи с весенне-летним 1942 г. наступлением немецкой армии. Летом 1942 года, наконец, группа прибыла в Ташкент, где на базе Среднеазиатского индустриального института в ноябре этого года начались занятия в филиале ЛЭТИ. Радиотехническую секцию возглавлял профессор Г. А. Кьяндский, переживший в Ессентуках кратковременную немецкую оккупацию. В Ленинград ташкентский филиал ЛЭТИ вернулся в феврале 1945 г.

10. Появление новых специальностей и переход на «слаботочную» тематику

Во время войны стала ясной огромная значимость радиотехники, как для обороны страны, так и для народного хозяйства. Поэтому решением правительства институт был перепрофилирован – основным направлением была выбрана радиотехника (прежде всего радиолокация) и поддерживающие ее специальности. В 1945 г. был создан радиотехнический факультет – первый в вузах СССР. На факультете были кафедры: теоретических основ радиотехники (ТОР), радиосистем (РС), телевидения (ТВ), радиопередающих устройств (РПУ), радиоприемных устройств (РПрУ). Несколькими годами позже, при поддержке А. И. Берга (в то время заместителя председателя «Совета по радиолокации» при министерстве обороны, затем с 1953 г. по 1957 г. – заместителя министра обороны по радиолокации) была создана кафедра технологии производства радиоаппаратуры (ТПР). На кафедрах стали создаваться научные коллективы, в ЛЭТИ появилась аспирантура и через десять- пятнадцать лет появились свои новые научные школы. Прежде всего, отметим школу техники СВЧ (позже «Волновой электроники»), созданную Ю. Я. Юровым на кафедре ТОР. Здесь были созданы первая в СССР антенна с электрическим управлением диаграммой направленности (фазированная антенная решетка), первая радиолокационная станция со сложным сигналом, первые системы акусто-оптической обработки сигналов, первые системы обработки сигналов, использующие ядерное спиновое эхо. В конце шестидесятых годов тематика, связанная со сложными сигналами, перешла на кафедру «Морской радиоэлектроники» на факультете корабельной электрорадиотехники и автоматики. Ее возглавлял В. И. Винокуров, ранее работавший на кафедре ТОР; под его руководством эти работы существенно продвинулись, вплоть до испытаний промышленных образцов. Третьим достижением было создание О. В. Алексеевым научной школы широкополосных усилителей мощности на кафедре РПУ. На кафедре ТВ Я. А. Рыфтиным и Р. Е. Быковым была создана научная школа по обработке телевизионных изображений. Кафедра ТПР была преобразована в кафедру МИТ, на которой профессорами И. Г. Мироненко и И. Б. Вендик создана школа устройств СВЧ на основе использования веществ с управляемыми параметрами (сегнетоэлектриками). На кафедре радиосистем профессорами Е. И. Манаевым, Ю. М. Казариновым, Ю. А. Коломенским была создана школа радионавигационных и радиолокационных систем. Позже профессором В. П. Ипатовым создана школа теории сигналов.

МЕТОДОЛОГИЯ РАДИОТЕХНИКИ