
- •1. “Герой нашего времени” м. Ю. Лермонтова — роман о трагедии незаурядной личности. Смысл названия романа.
- •2. Образ русского солдата в поэме а. Т. Твардовского “Василий Теркин”.
- •1. Патриотические мотивы в лирике м. Ю. Лермонтова. Сложность патриотического чувства поэта (“Бородино”, “Прощай, немытая Россия”, “Родина” и др.). Чтение наизусть стихотворения “Родина”.
- •2. Тема и идея рассказа к. Г. Паустовского “Телеграмма”.
- •1. Особенности характера Печорина, проявляющиеся в его взаимоотношениях с другими действующими лицами романа “Герой нашего времени” (Печорин и Максим Максимыч, Печорин и Грушницкий и т. Д.).
- •2. Один из рассказов а. Грина (по выбору учащегося): сюжет, герои, смысл рассказа.
- •1. “Мертвые” и живые души в поэме н. В. Гоголя.
- •2. Какие книги вы любите читать (на примере 1—2 произведений).
- •1. “Мертвые души” н. В. Гоголя. Смысл названия и своеобразие жанра.
- •2. Идея защиты земли Русской в произведениях устного народного творчества (сказка, былина, песня).
- •1. Главные герои повести и. С. Тургенева “Ася”. Смысл их взаимоотношений.
- •2. Одно из произведений современной литературы: впечатления и оценка.
1. Главные герои повести и. С. Тургенева “Ася”. Смысл их взаимоотношений.
2. Одно из произведений современной литературы: впечатления и оценка.
1.
Повесть Ивана Сергеевича Тургенева “Ася” — произведение о любви, которая, по мнению писателя, “сильнее смерти и страха смерти” и которою “держится и движется жизнь”.
С первых минут появления главной героини на страницах повести ее окутывает какая-то тайна. Именно романтическая недоговоренность образа Аси, печать таинственности, лежащая на ее характере и поведении, придают ей притягательность и очарование. “Ее большие глаза глядели прямо, светло, смело, но иногда веки ее слегка щурились, и тогда взор ее внезапно становился глубок и нежен”. Поведение Аси отличается экстравагантностью. Она то со стаканом в руке карабкается по развалине, то сидит над пропастью, то хохочет и шалит, то в сереньком платьице тихо сидит за пяльцами, то, нарушая правила этикета, назначает молодому человеку свидание, то порывает с ним и уезжает из города.
В чем причина такой неординарности характера и поведения героини? Прежде всего это двусмысленность ее происхождения и ненормальные условия воспитания, сказавшиеся на повышенном самолюбии, ранимости, стремлении к свободе. Нельзя забывать о возрасте Аси — ведь ей всего 17 лет. Влияет на ее поведение присутствие молодого человека, который производит на нее впечатление с первой встречи. Но больше всего в ее экстравагантных поступках проявляется ее натура. “Ее надо хорошенько знать, чтобы о ней судить, у ней сердце очень доброе, но голова бедовая. Трудно с ней ладить”. Она мечтает, по словам ее брата, о герое, необыкновенном человеке, или живописном пастухе в горном ущелье.
И вот такой герой появляется. Это молодой человек, веселый, беззаботный, не задумывающийся о жизни. Это человек не активного действия, а созерцатель. Конечно, он не герой, но сумел тронуть сердце Аси. В экзотической обстановке, на фоне чудесной природы и древних башен, где все дышало романтической сказкой, господин Н. Н. представился ей необыкновенным человеком. С удовольствием он начинает догадываться, что Ася его любит. “Я о завтрашнем дне не думал; мне было очень хорошо”. “Любовь ее меня и радовала и смущала... Неизбежность скорого, почти мгновенного решения терзала меня...” И он приходит к заключению: “Жениться на семнадцатилетней девочке, с ее нравом, как это можно!” Верящий в то, что будущее бесконечно, он не собирается решать свою судьбу сейчас. Он отталкивает Асю, которая, по его мнению, обогнала естественный ход событий, скорее всего, не приведший бы к счастливому концу. Лишь спустя много лет герой понял, какое значение имела в его жизни встреча с Асей. Отодвигать решение на неопределенное будущее — признак душевной слабости. Человек должен испытывать чувство ответственности за себя и окружающих каждую минуту своей жизни.
2.
Герой повести В. Г. Распутина “Живи и помни” Андрей Гуськов
был артиллеристом, но в конце войны вдруг дезертировал. Он решил после госпиталя заехать домой, обидевшись, что ему не дали отпуск. Но в душе для себя он уже определил: хватит, отвоевался. Страх смерти оказался сильнее Гуськова и заставил его изменить своему долгу. Так начался путь нравственного разрушения личности.
Жена Гуськова испытывает сложные чувства и переживания: ее любовь к мужу наполнена женской самоотверженностью, преданностью, но в то же время ей стыдно “и перед Андреем, и перед людьми, и перед собой”.
Были у Гуськова минуты, когда он испытывал угрызения совести: “Господи?! Что я наделал?! Не ходи ко мне больше”, — говорит он Настене. Но постепенно его совесть затихает, а в душе растет злость и ненависть ко всему окружающему его миру. Гуськов не может освободиться от своей памяти, он заглушает ее жестокими поступками, даже с каким-то удовлетворением отмечает появление у себя звериных повадок. Прогрессирующий нравственный распад Гуськова приводит к тому, что он перестает видеть красоту природы, наступающее весеннее обновление пугает его. Ночью чем “ярче сияла луна, тем беспокойнее и удушливей ему было”.
О победе в войне Гуськов узнал, когда услышал шум, пальбу и голоса в Атамановке. Но к этой народной радости он чувствовал себя мало причастным.
Узнав о скором рождении ребенка, он обидел жену подозрением в том, что она расскажет людям о существовании мужа, и пригрозил, что наложит на себя руки. Невыносимыми стали для Настены последние дни ее жизни. В деревне узнали о будущем ребенке. Обстоятельства складывались так, что некому открыться, облегчить душу. Вина Гуськова тяжелой ношей была переложена на женские плечи.
Финал повести трагичен. Холодная весенняя Ангара приняла в свои воды Настену с ее неродившимся ребенком. Деревенские женщины “предали Настену земле среди своих” на кладбище в Атамановке. Андрей Гуськов обречен на одиночество, страшные последствия его предательства никогда не уйдут из его памяти, нет у него права на прощение.
<="" font="">