- •Методические рекомендации по написанию курсовых работ по пенитенциарной педагогике
- •Содержание
- •2. Общие требования к содержанию и оформлению курсовой работы…….10
- •Положение о курсовой работе (проекте)1
- •1. Общие положения.
- •2. Организация выполнения курсовой работы (проекта).
- •3. Оформление курсовой работы.
- •4. Проверка, рецензирование и порядок защиты курсовой работы (проекта)
- •Общие требования к содержанию и оформлению курсовой работы
- •Выбор темы курсовой работы
- •Структура курсовой работы
- •6. Список литературы.
- •Правила цитирования в курсовой работе
- •Оформление ссылок в курсовой работе
- •Методы педагогического исследования
- •Список литературы
- •Глава 1. Теоретические основы организации индивидуальной воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными………………………………5
- •Глава 2. Опыт организации индивидуальной воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными………………………………………...20
Список литературы
1. Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. М.: Ось-89, 2005.
2. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. ГОСТ 7.1-84. – Взамен ГОСТ 7.1-76; Введ. 01.01.86. – Изд. офиц.– М.: Изд-во стандартов, 1995. – 76 с.
3. Борикова Л.В., Виноградова Н.А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу. М.: Академия, 2010.
4. Борытко Н.М. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М., 2008. – 320 с.
5. Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентом: Учеб.пособие для студентов и аспирантов вузов. – М.: Высш. шк., 1989. – 175 с.
6. Волков Б.С. Методология и методы психологических исследований. – М., 2005. – 352 с.
7. Волков Б.С. Методы исследований в психологии: учебно-практическое пособие. – М., 2002. – 208 с.
8. Волков Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. Ростов н/Д: Феникс, 2003.
9. Добреньков В.И. Методы социологического исследования. – М., 2009. – 768 с.
10. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М., 2001. – 208 с.
11. Исследовательская деятельность студентов/ Сост. Т.П. Сальникова.- М., 2005. – 96 с.
12. Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: Учеб. пособие по развитию навыков письменной речи. М.; Флинта Наука, 2003.
13. Поппер К.Р. Логика научного исследования. М.: Аст, 2010.
14. Сластенин В.А. Педагогика: Учебник. – М., 2002. – 576 с.
15. Францифоров Ю.В., Павлов Е.П. От реферата к курсовой, от диплома к диссертации: Практ. руководство по подготовке, изложению и защите научных работ. М.: Книга сервис, 2004.
Приложение 1
ВОЛОГОДСКИЙ ИНСТИТУТ ПРАВА И ЭКОНОМИКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Кафедра юридической психологии и педагогики
Организация индивидуальной воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными
Выполнил: Иванов И.В., курсант юридического факультета 192 гр.
Руководитель: Бороздина О.С., доцент кафедры юридической психологии и педагогики, кандидат педагогических наук
Вологда
2011
Приложение 2
Содержание
Введение…………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы организации индивидуальной воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными………………………………5
1.1. Сущность индивидуальной воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными…………………………………………5
1.2. Формы и методы организации индивидуальной воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными…………………………………………12
Глава 2. Опыт организации индивидуальной воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными………………………………………...20
Индивидуальные особенности несовершеннолетних и их учет организации индивидуальной воспитательной работы………………………20
Рекомендации по организации индивидуальной воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными……………………………………….28
Заключение……………………………………………………………………...35
Список литературы……………………………………………………………37
Приложение 3
Примерные темы курсовых работ
1. Значение самодеятельных организаций в исправлении несовершеннолетних осужденных.
2. Особенности организации воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными в УИИ.
3. Особенности использования системы методов воспитания несовершеннолетних осужденных в воспитательных колониях.
4. Роль социального проектирования в становлении нравственных качеств несовершеннолетних осужденных.
5. Отечественный опыт нравственного воспитания несовершеннолетних осужденных.
6. Зарубежный опыт организации воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными.
7. Особенности воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными, имеющими отклонения в психике.
8. Педагогические идеи В.Н. Сорока-Росинского и возможности их реализации в современных исправительных учреждениях для несовершеннолетних.
9. Организация индивидуальной воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными в исправительных учреждениях.
10. Формы организации воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными.
11. Педагогические условия организации трудового воспитания несовершеннолетних осужденных.
12. Позитивный отечественный опыт формирования здорового образа жизни несовершеннолетних осужденных.
13. Значение педагогической поддержки в воспитательной работе с несовершеннолетними осужденными.
14. Отечественный и зарубежный опыт формирования социальной компетентности несовершеннолетних осужденных.
15. Отечественный и зарубежный опыт организации профессионального самоопределения несовершеннолетних осужденных.
1 Локальные правовые акты Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний»: В 2 ч. – Вологда, ВИПЭ ФСИН России, 2009. – Ч.2. – С.98-101.
1 Бережнова Е.В., Краевский В.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов. – М., 2005. – С.87-89.