- •Методична розробка
- •Інформаційне забезпечення:
- •Завдання на самостійну роботу:
- •По службі тилу”
- •Тема 6. Організація харчування військовослужбовців в стаціонарних умовах
- •Кафедра військово-спеціальної підготовки
- •Методична розробка
- •По службі тилу”
- •Тема 6. Організація харчування військовослужбовців в стаціонарних умовах
- •Тема 6: Організація харчування військовослужбовців в стаціонарних умовах
- •Матеріальне забезпечення:
- •І. Розрахунок часу
- •Іі. Методичні вказівки
- •Ііі. Хід заняття
- •Підготовка і робота добового наряду їдальні
- •Одержання продуктів зі складу в їдальню
- •Приймання, видача хліба, цукру та масла, сиру сичужного твердого
- •Організація приймання їжі звичайним методом
І. Розрахунок часу
№ з/р |
Навчальні питання |
Час (хвилин) |
І.
ІІ.
ІІІ. |
Вступна частина 1. Перевірка готовності студентів до заняття Основна частина Вступ Навчальні питання: 1. Підготовка кухарського складу в Збройних Силах. 2. Організація роботи змін кухарів та осіб добового наряду 3. Отримання продуктів зі складу в їдальню, підготовка обіднього залу і організація прийому їжі. Прибирання приміщень. Заключення Заключна частина
2. Завдання на самостійну роботу |
10
165 3
30 40
90
2 5
|
Іі. Методичні вказівки
2.1. Загальні організаційно-методичні вказівки.
На попередньому занятті викладач дає студентам завдання на самостійну підготовку, оголошує їм час, місце проведення, тему і навчальні питання наступного заняття, звертає увагу на необхідність глибоких знань класифікації та підготовки кухарського складу, оголошує студентам порядок проведення заняття, мету, його матеріальне забезпечення, оголошує запитання, по яких буде проведене опитування, нагадує літературу для самостійної роботи і які положення керівних документів необхідно вивчити і законспектувати, проводить консультацію.
2.2. Методичні вказівки по вступу.
Підкреслити актуальність і важливість вивчення теми для практичної роботи у військах (привести приклад з досвіду: свого, роботи продовольчої служби військових часин, випускників і відгуки на них).
Відзначити, що значне місце, як в мирний, так і у воєнний час, разом з організацією забезпечення військової частини продовольством, технікою та майном займає організація підготовки і роботи кухарського складу.
На даному занятті будуть розглянуті ці питання.
2.3. Методичні вказівки по перевірці готовності студентів до заняття.
Викладач перевіряє підготовку студентів до заняття шляхом виконання ними завдання, яке дано для самостійної роботи (конспектування статей керівних документів, доповнення конспектів лекції із рекомендованих джерел).
Потім викладач проводить контрольне опитування студентів по наступним питанням:
1. Приміщення їдалень військових частин, їх призначення та обладнання.
2. Призначення механічного обладнання військових їдалень.
3. Призначення теплового обладнання військових їдалень.
4. Призначення немеханічного обладнання військових їдалень.
Опитування проводиться усно.
Після відповіді кожного студента викладач вказує на допущені помилки і повному відповіді, оголошує оцінку. По закінченні опитування – робить висновок про загальну підготовку взводу до заняття.
2.4. Методичні вказівки по проведенню заняття.
Заняття проводити методом групового відпрацювання навчального матеріалу з демонстрацією слайдів. При цьому, дати можливість студентами законспектувати основні положення. Звернути увагу слухачів, що знання даного матеріалу будуть використовуватись начальником продовольчої служби при організації харчування особового складу Збройних Сил України.
2.5. Методичні вказівки по заключній частині
Викладач робить висновки по заняттю, відзначає активних студентів. За результатами активності в процесі заняття кожен студент може бути оцінений.
Даю вказівки на самостійну підготовку.
Відповіді на запитання.
