2. Цели освоения учебной дисциплины:

Цель учебного курса политологии  ввести студента в круг знаний, составляющих основы общекультурных компетенций выпускника-бакалавра по направлению «Экономика».

Задачи курса: формирование способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, прогнозировать возможное их развитие в будущем; проявлять готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии; понимания специфики политической организации общества, владения инструментарием политического анализа и прогнозирования, способности анализировать различные политические теории в исторической ретроспективе.

3. Ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

владения культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способности логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• - объект, предмет и методы политической науки, функции политологии;

• - сущность политической жизни и властных отношений, роль и место политики в жизни современных обществ, социальные функции политики;

• - основные этапы истории политических учений, российскую политическую традицию: её истоки, социокультурные основания, историческую динамику;

• - происхождение, сущность и особенности гражданского общества, особенности становления гражданского общества в России;

• - институциональные аспекты политики, сущность, структуру и функции политической власти, основные типы политических систем, политических режимов, политических партий и электоральных систем;

• - политические отношения и процессы, сущность политических конфликтов и способы их разрешения;

• - сущность политической модернизации, ее различные трактовки;

• - функции, типологию и способы рекрутирования политических элит, функции и типы политического лидерства;

• - основное содержание мировой политики и международных отношений, особенности мирового политического процесса; содержание национально-государственных интересов России в новой геополитической ситуации;

• - методологию познания политической реальности, основные парадигмы политического знания;

• - разновидности политических технологий, особенности политического маркетинга и политического менеджмента; сущность и виды экспертного политического знания, политической аналитики и прогностики.

Уметь:

• самостоятельно анализировать политические феномены и давать им оценку в соответствии со знаниями и принципами, усвоенными в курсе политологии;

• творчески применять основные положения политологических знаний в повседневной практической деятельности:

• различать, на основе изученных в курсе политологии критериев, политические режимы, их проявления в повседневной политической жизни, тенденции их изменения;

• анализировать сходства и различия политических систем в разных странах мира, учитывать их опыт при анализе перспектив формирования политической системы в Российской Федерации;

• аргументировано обосновывать свой политический выбор, ориентацию на поддержку определенных политических акторов (партии, лидера);

• логически строго излагать свои мысли и вести дискуссию (с опорой на основные принципы диалога);

• отстаивать свою политико-идеологическую позицию и нравственные убеждения, с опорой на политологические знания.

Владеть:

• понятийным аппаратом политологии и важнейшими терминами основных школ и направлений политической науки;

• навыками поиска и использования политологической информации;

• инструментарием политического анализа и прогнозирования;

• методологическими подходами к выбору теоретического инструментария, соответствующего решаемой задаче;

• навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии.