Практичний блок

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ (4 год.)

Склад лексики з погляду її стилістичного використання

ПЛАН

1. Склад лексики сучасної української мови з погляду стилістичного вживання її.

2. Загальновживана (або стилістично нейтральна) лексика у складі сучасної української мови.

3. Спеціальна (стилістично забарвлена) лексика у сучасній українській мові:

а) специфічно-побутова;

б) емоційно-забарвлена;

в) соціально-політична;

г) науково-термінологічна;

ґ) виробничо-професійна;

д) адміністративно-ділова.

4. Характеристика словників і довідників спеціальної лексики сучасної української мови.

Література

1. Бойко Н. Експресивна лексика та її лексикографічна інтерпретація // Дивослово. – 2000. – № 7. – С.19 – 23.

2. Бондар О.І., Карпенко Ю.О., Микитин-Дружинець М.Л. Сучасна українська мова: Фонетика. Фонологія. Орфоепія. Графіка. Орфографія. Лексикологія. Лексикографія / Навч. посіб. – К.: ВЦ “Академія”, 2006.

3. Веремійчук І. Словник сільськогосподарської, побутової та ремісничої лексики // Дивослово. – 1994. – № 4. – С.19 – 25.

4. Сучасна українська літературна мова. Лексика і фразеологія/За заг. ред. І.К. Білодіда. – К., 1973.

5. Сучасна українська літературна мова/ За ред. А.П. Грищенка. – К.: Вища школа, 1997.

6. Сучасна українська літературна мова/ За ред. М.Я. Плющ. – К.: Вища школа, 1994.

7. Юкало В. Структура спеціальної мови і професійного спілкування // Дивослово. – 2005. – № 12. – С.43 – 47.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Об’єднайте стилістично нейтральні і емоційно забарвлені слова у синонімічні пари. З'ясуйте емоційно-експресивне забарвлення другого слова кожної пари (пестливе, урочисте, жартівливе, фамільярне, вульгарне тощо).

І. Дружина, кінь, мати, поцілувати, товариші, бити, солдат, їсти, великий, говорити, іти, золото, старий.

ІІ. Ненька, братва, шкапа, благовірна, цмокнути, воїн, лупцювати, жерти, титанічний, плентатися, злото, ректи, ветхий.

2. Розподіліть терміни за сферами вживання: економічні, юридичні, хімічні, лінгвістичні, гірничі.

Гідрат, бурильник, алібі, апеляція, водень, забій, гірник, вартість, продукція, експорт, позов, нотаріус, бісульфат, оксид, штрек, шахта, карбонат, пероксид, штольня, криміналіст, вантажопотік, ліцензія, юстиція, гарант, сульфід, морфема, флексія, парадигма, хромоген, амністія, енклітики, антрацит.

Робота в аудиторії

1. Прочитати подані тексти, визначити, слова якої стилістичної групи переважають у кожному з них, виписати ці слова, з’ясувати значення їх.

І. Будь-яка розвинена національна мова є системою систем. З одного боку, мова – система (сукупність) специфічних національних особливостей, ознак. А з другого – вона складається з інших рівнів, або систем – фонологічної (функціонування фонем), морфологічної (будова слова, функціонування морфем), лексико-фразеологічної, синтаксичної, стилістичної. Кожна з цих систем є важливим об’єктом дослідження для мовознавчої системи.

Стилістика вивчає стилістичну диференціацію мови, її функціональні стилі. Це наука про виразові засоби мови, тобто про ті елементи, що приєднуються до власне вираження думки, супроводжують семантичний зміст висловлюваного – емоційно-експресивні та оцінні моменти мовлення. Тобто предметом вивчення стилістики є закономірності функціонування мовних засобів у різних видах мовлення.

(О. Пономарів)

II. АКТ ПРОГОЛОШЕННЯ НЕЗАЛЕЖНОСТІ УКРАЇНИ

Виходячи із смертельної небезпеки, яка нависла була над Україною в зв'язку з державним переворотом в СРСР 19 серпня 1991 року,

— продовжуючи тисячолітню традицію державотворення в Україні,

• виходячи з права на самовизначення, передбаченого Статутом ООН та іншими міжнародно-правовими документами,

• здійснюючи Декларацію про державний суверенітет України,

Верховна Рада Української Радянської Соціалістичної Республіки урочисто