
- •Філософія
- •Історія світової та української філософії
- •Типова програма дисципліни Тематичний план курсу “Філософія”
- •Зміст навчальної дисципліни “філософія” Змістовий модуль 1. Вступ до філософії
- •Змістовий модуль 2. Основні етапи та течії в історії філософської думки
- •Тема 2. Філософія Стародавнього світу
- •Тема 3. Західноєвропейська середньовічна філософія та філософія доби Відродження
- •Тема 4. Європейська філософія Нового часу та епохи Просвітництва
- •Тема 5. Особливості та значення німецької класичної філософії
- •Тема 6. Сучасна філософська думка
- •Тема 7. Становлення та розвиток філософської думки в Україні
- •Змістовий модуль 3. Основні проблеми філософії (Онтологія. Гносеологія. Діалектика. Антропологія)
- •Тема 8. Філософська онтологія. Проблема буття
- •Тема 9. Проблеми свідомості у філософії
- •Тема 10. Філософське вчення про розвиток
- •Тема 11. Теорія пізнання
- •Тема 12. Філософська антропологія
- •Змістовий модуль 4. Соціальна філософія
- •Тема 13. Суспільство як об’єкт філософського осмислення
- •Тема 14. Філософські проблеми економіки
- •Тема 15. Духовна життєдіяльність суспільства
- •Навчально-методичне забезпечення дисципліни Змістовий модуль 1. Вступ до філософії
- •Тема 1. Філософія як форма духовного освоєння світу
- •План лекції
- •Методичні рекомендації
- •Термінологічний словник
- •Питання для самостійного вивчення
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Питання для контролю та самоперевірки знань
- •Проблемні питання та питання для дискусій
- •Тестові завдання
- •Змістовий модуль 2. Основні етапи та течії в історії філософської думки
- •Тема 2. Філософія Стародавнього світу План лекції
- •Методичні рекомендації
- •Термінологічний словник
- •Питання для самостійного вивчення теми
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Питання для контролю та самоперевірки знань
- •Проблемні питання та питання для дискусій
- •Тестові завдання
- •Тема 3. Західноєвропейська середньовічна філософія та філософія доби відродження План лекції
- •Методичні рекомендації
- •Термінологічний словник
- •Питання для самостійного вивчення
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Питання для контролю та самоперевірки знань
- •Проблемні питання та питання для дискусій
- •Тестові завдання
- •Тема 4. Європейська класична філософія Нового часу та епохи Просвітництва (XVII-XVIII ст.) План лекції
- •Методичні рекомендації
- •Термінологічний словник
- •Питання для самостійного вивчення
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Питання для контролю та самоперевірки знань
- •Проблемні питання та питання для дискусій
- •Тестові завдання
- •Тема 5. Особливості та значення німецької класичної філософії План лекції
- •Термінологічний словник
- •Питання для самостійного вивчення
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Питання для контролю та самоперевірки знань
- •Проблемні питання та питання для дискусій
- •Тема 6. Сучасна філософська думка План лекції
- •Методичні рекомендації
- •Термінологічний словник
- •Питання для самостійного вивчення
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Питання для контролю та самоперевірки знань
- •Проблемні питання та питання для дискусій
- •Тестові завдання
- •Тема 7. Становлення та розвиток філософської думки в Україні План лекції
- •Методичні рекомендації
- •Термінологічний словник
- •Питання для самостійного вивчення
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Питання для контролю та самоперевірки знань
- •Проблемні питання та питання для дискусій
- •Список літератури Основна
- •Додаткова
- •Додаток а Самостійна робота студента (срс)
- •Додаток б Аналітичний тест “Хто автор цих слів?”
- •Додаток в Тест “хто є хто?”
- •Додаток г Реферат як форма навчальної й науково-дослідницької роботи
- •Вимоги до написання рефератів з філософії
- •Додаток д Конспектування філософських першоджерел
- •Філософія
- •Історія світової та української філософії
- •40030, М. Суми, вул. Петропавлівська, 57
Термінологічний словник
Герменевтика (від грец. роз’яснюю) – напрям у філософії та гуманітарних науках, в якому розуміння тексту стає головною умовою розуміння соціального буття. У вузькому значенні – сукупність методів тлумачення тексту (в філософії, філології, богослов’ї тощо).
Дискурс (від лат. розмірковування) – логічно обґрунтоване судження; поняття, популярне в постструктуралізмі та комунікативній філософії.
Антистієнтизм – філософсько-світоглядна концепція, прихильники якої піддають різкій критиці науку й техніку, які, на їх погляд, не можуть забезпечити суспільно-економічний прогрес.
Екзистенціалізм (від лат. існування) – ірраціональний напрям, одна з філософських течій ХХ-ХХІ ст. Своїм предметом вважає вивчення людського існування в єдності несвідомих, чуттєво-емоційних і раціональних проявів, співвідношенні зі свободою та смертю.
Екзистенція – головна категорія екзистенціоналізму, яка означає внутрішнє буття людини (ірраціональне “Я”), унаслідок чого людина стає одиничною й неповторною особистістю.
Монізм (від грец. один) – філософське вчення, яке дає змогу сприймати всю багатогранність явищ світу через призму єдиної основи всього існуючого (субстанції).
Неотомізм – офіційна філософія католицької церкви, сучасний етап розвитку томізму.
Парадигма (від грец. приклад, зразок) – висхідна концептуальна модель (схема) формулювання й вирішення наукових проблем, які домінують у науковому співтоваристві впродовж тривалого часу.
Персоналізм (від лат. особа) – філософська позиція, згідно з якою особистість має божественне походження: у вузькому значенні слова – напрям релігійно-соціальної філософії, заснований французьким філософом Муньє.
Плюралізм (від лат. множинний) – філософська позиція, згідно з якою визнається існування багатьох, незалежних одна від одної, першопричин буття (істин).
Постмодерн – у широкому значенні слова – низка концепцій західних філософів другої половини XX ст., головною ідеєю яких є критика розуму, його можливостей.
Прагматизм (від грец. спроба, дія) – філософське вчення, яке визначає цілеспрямовану діяльність або дію як головну властивість сутності людини, а корисність як критерій істини.
Філософська антропологія – філософське вчення 1) про природу й сутність людини, 2) течія в західноєвропейській філософії XX ст. (заснована М. Шиллером і Г. Плеснером).
Сцієнтизм (від лат. наука) – філософсько-світоглядна концепція, яка аналізує науку як найвищий рівень розвитку людського розуму.
Феноменологія (від грец. те, що з’являється, вчення) – термін сучасної філософії, у широкому розумінні – учення про феномени свідомості, у вузькому – опис актів свідомості у їх відношенні до об’єктів (Е. Гуссерль).
Філософія життя – філософська течія кінця XIX – початку XX ст., в основі якої є ідея інтуїтивного відчуття органічної єдності “життя” (заснована А. Шопенгауером та Ф. Ніцше).
Питання для самостійного вивчення
Неофрейдизм Е. Фромма.
Екзистенціалізм К’єркегора.
Теми рефератів, доповідей і повідомлень
Європейська філософія ХІХ століття.
Особливості філософії ХХ століття.
Філософія ХХ століття як некласична філософія.
Зміна орієнтації філософствування у ХХ столітті.
Сцієнтизм у духовній культурі й у філософії.
Основні етапи еволюції позитивістської філософії.
Філософія прагматизму, її джерела та вплив на духовну культуру ХХ століття.
Ф. Ніцше та філософія життя.
Екзистенціалізм та його соціокультурне значення.
Екзистенціалізм і феноменологія: подібність і розходження.
Філософська герменевтика, її джерела та вплив на духовну культуру ХХ століття.
Основні релігійно-філософські концепції ХХ століття.
Філософський постмодернізм, його джерела та вплив на духовну культуру ХХ століття.