
- •Філософія
- •Історія світової та української філософії
- •Типова програма дисципліни Тематичний план курсу “Філософія”
- •Зміст навчальної дисципліни “філософія” Змістовий модуль 1. Вступ до філософії
- •Змістовий модуль 2. Основні етапи та течії в історії філософської думки
- •Тема 2. Філософія Стародавнього світу
- •Тема 3. Західноєвропейська середньовічна філософія та філософія доби Відродження
- •Тема 4. Європейська філософія Нового часу та епохи Просвітництва
- •Тема 5. Особливості та значення німецької класичної філософії
- •Тема 6. Сучасна філософська думка
- •Тема 7. Становлення та розвиток філософської думки в Україні
- •Змістовий модуль 3. Основні проблеми філософії (Онтологія. Гносеологія. Діалектика. Антропологія)
- •Тема 8. Філософська онтологія. Проблема буття
- •Тема 9. Проблеми свідомості у філософії
- •Тема 10. Філософське вчення про розвиток
- •Тема 11. Теорія пізнання
- •Тема 12. Філософська антропологія
- •Змістовий модуль 4. Соціальна філософія
- •Тема 13. Суспільство як об’єкт філософського осмислення
- •Тема 14. Філософські проблеми економіки
- •Тема 15. Духовна життєдіяльність суспільства
- •Навчально-методичне забезпечення дисципліни Змістовий модуль 1. Вступ до філософії
- •Тема 1. Філософія як форма духовного освоєння світу
- •План лекції
- •Методичні рекомендації
- •Термінологічний словник
- •Питання для самостійного вивчення
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Питання для контролю та самоперевірки знань
- •Проблемні питання та питання для дискусій
- •Тестові завдання
- •Змістовий модуль 2. Основні етапи та течії в історії філософської думки
- •Тема 2. Філософія Стародавнього світу План лекції
- •Методичні рекомендації
- •Термінологічний словник
- •Питання для самостійного вивчення теми
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Питання для контролю та самоперевірки знань
- •Проблемні питання та питання для дискусій
- •Тестові завдання
- •Тема 3. Західноєвропейська середньовічна філософія та філософія доби відродження План лекції
- •Методичні рекомендації
- •Термінологічний словник
- •Питання для самостійного вивчення
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Питання для контролю та самоперевірки знань
- •Проблемні питання та питання для дискусій
- •Тестові завдання
- •Тема 4. Європейська класична філософія Нового часу та епохи Просвітництва (XVII-XVIII ст.) План лекції
- •Методичні рекомендації
- •Термінологічний словник
- •Питання для самостійного вивчення
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Питання для контролю та самоперевірки знань
- •Проблемні питання та питання для дискусій
- •Тестові завдання
- •Тема 5. Особливості та значення німецької класичної філософії План лекції
- •Термінологічний словник
- •Питання для самостійного вивчення
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Питання для контролю та самоперевірки знань
- •Проблемні питання та питання для дискусій
- •Тема 6. Сучасна філософська думка План лекції
- •Методичні рекомендації
- •Термінологічний словник
- •Питання для самостійного вивчення
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Питання для контролю та самоперевірки знань
- •Проблемні питання та питання для дискусій
- •Тестові завдання
- •Тема 7. Становлення та розвиток філософської думки в Україні План лекції
- •Методичні рекомендації
- •Термінологічний словник
- •Питання для самостійного вивчення
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Питання для контролю та самоперевірки знань
- •Проблемні питання та питання для дискусій
- •Список літератури Основна
- •Додаткова
- •Додаток а Самостійна робота студента (срс)
- •Додаток б Аналітичний тест “Хто автор цих слів?”
- •Додаток в Тест “хто є хто?”
- •Додаток г Реферат як форма навчальної й науково-дослідницької роботи
- •Вимоги до написання рефератів з філософії
- •Додаток д Конспектування філософських першоджерел
- •Філософія
- •Історія світової та української філософії
- •40030, М. Суми, вул. Петропавлівська, 57
Питання для самостійного вивчення
Яке значення має філософія в духовній культурі суспільства?
Чому вивчення філософії необхідне фахівцю будь-якої галузі?
Теми рефератів, доповідей і повідомлень
Світогляд і філософія як форми самовизначення людини у світі.
Особливості історичного зародження філософії. Філософія та міф.
Філософія, релігія та мистецтво як форми освоєння світу людиною.
Філософія і наука: схожість і відмінність.
Специфіка філософських проблем і філософського підходу до дійсності.
Філософія як форма суспільної свідомості.
Роль філософії в індивідуальному розвитку людини.
Роль філософії в духовній культурі сучасного суспільства.
Філософська та наукова картина світу XX ст.
Філософія як спосіб життя (особистість філософа).
Значення філософії та філософського світогляду для майбутніх фахівців економічної сфери.
Питання для контролю та самоперевірки знань
Які джерела та особливості філософського знання?
Що таке світогляд? Чи всі люди мають світогляд?
Які основні структурні елементи світогляду?
Що таке філософський світогляд? Чим він відрізняється від інших історичних типів світогляду?
Які історичні типи світогляду ви знаєте?
Чи можливий “чисто науковий” світогляд?
У чому ви бачите подібність і в чому розходження між філософією і наукою?
Яка структура філософського знання?
Що ви можете сказати про предмет філософії? Про її призначення?
Які основні функції філософії?
Які існують філософські методи пізнання світу?
Чи може філософія бути зведена до науки?
Чи може філософія змінити світ? Яким чином?
Місце філософії в системі культури?
Проблемні питання та питання для дискусій
Що ви можете сказати про зв’язок філософії і міфу?
У чому ви бачите подібність і в чому розходження між філософським і релігійним світоглядами?
Який рівень світогляду виражає таке прислів’я: “Людина сильна заднім розумом” – рівень світовідчуття чи рівень світорозуміння?
Чи є філософія наукою, і якщо так (ні), то чому?
Англійський філософ Б. Рассел називав філософію “нічийною землею між наукою і релігією”. Як ви думаєте, чи правий він?
Як ви розумієте твердження про те, що філософія є саме теоретичною формою світогляду?
Наведіть декілька прикладів філософських проблем. Чим ці проблеми відрізняються від конкретно-наукових чи від практичних проблем?
Назвіть два-три художні твори, в яких обговорюється будь-яка філософська проблема. Сформулюйте цю проблему, наприклад, у вигляді питання.
Чи вбачаєте ви елементи науковості у філософському підході до дійсності, якщо так, то в чому вони полягають?
Які причини викликали появу філософії?
В яких ситуаціях в особистості чи суспільства виникає нагальна потреба звернутися до філософії?
Наведіть приклад проблеми, для рішення якої, з вашої точки зору, необхідне залучення філософії.
Що означає, на вашу думку, філософствувати? Які ознаки характеризують таку діяльність людини?
До якого виду (типу) світогляду слід віднести той, який виражає абсолютну істину, що осягається через одкровення і яку не можна заперечити людським розумом; причому цей світогляд містить сталі та надійні положення, що не залежать від жодних змін земного буття? Аргументуйте свою відповідь.
Чи існують у сучасному суспільстві прояви міфологічного світогляду? Якщо так, то наведіть приклади сучасних міфів.
Що таке науковий світогляд? Хто з видатних особистостей і як постраждав у процесі його утвердження? Що ви можете сказати про внесок сучасної науки в його розвиток?
Як ви думаєте, чи може філософія обійтися без науки, а наука – без філософії?
Яку роль відіграє філософія у сфері культури?
У чому полягає суспільна значущість філософії?