- •Планы семинарских занятий по философии
- •Цели и задачи
- •Рекомендации студенту по подготовке
- •Требования к студенту
- •Философия, круг её проблем и роль в обществе
- •Занятие 2 Исторические типы философии
- •Занятие 3 Философия XIX – XX веков
- •Темы рефератов
- •Занятие 1
- •Занятие 2 Сознание, его сущность и генезис
- •Диалектика и ее принципы, законы и категории (2 часа) Диалектика как учение о взаимосвязи и развитии. Основные законы и категории диалектики.
- •Список литературы
- •Занятие 2 Научное познание, его формы и методы
- •Список литературы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5
- •Общество как развивающаяся система (14 часов)
- •Занятие 1
- •Общество. Основы социально-философского анализа
- •Занятие 2 Материальное производство - основа общественного развития
- •Список литературы
- •Занятие 3 Периодизация исторического процесса и типологизация общественно-исторических систем
- •Занятие 4 Социальная структура общества.
- •Занятие 5 Политическая система общества.
- •Занятие 6 Духовная жизнь общества. Общественное сознание: сущность и структура
- •Проблема человека в философии. Общество и личность (2 часа)
- •Культура и цивилизация
- •Контрольные вопросы
- •Общественный прогресс и глобальные проблемы современности
- •Основная учебная литература
- •Планы семинарских занятий по философии Учебное издание
- •450000, Уфа-центр, ул. К.Маркса, 12
Занятие 6 Духовная жизнь общества. Общественное сознание: сущность и структура
1. Производство духовных ценностей, духовная жизнь общества, общественное сознание, их соотношение.
2. Структура общественного сознания и его элементы. Уровни общественного сознания: обыденное и теоретическое.
3. Общественная психология и идеология. Общественное мнение.
Массовое сознание.
4. Общественное и индивидуальное сознание, их диалектическая взаимосвязь.
5. Формы общественного сознания.
1) Критерии выделения форм общественного сознания и их взаимосвязь;
2) Экономическое сознание к его значение;
3) Политическое и правовое сознание;
4) Нравственное сознание как регулятор человеческой жизнедеятельности. Роль социально-классового и общечеловеческого в морали;
5) Эстетическое сознание: сущность и структура. Искусство, его специфика и функции;
6) Религиозное и атеистическое сознание.
Основные понятия
Духовная жизнь, духовные ценности, обыденный и теоретический уровни общественного сознания, обыденное сознание, общественная психология, идеология, массовое сознание, общественное мнение, форма общественного сознания, экономическое, политическое, правовое, этическое, эстетическое, религиозное, атеистическое сознание.
Список литературы
Адорно Т.В. Проблемы философии морали. – М.: Республика , 2000.- 239с.
Алексеев С.С. Философия права. – М.: Норма, 1997. – 330с.
Бауман З. Индивидуализированное общество. – М.: Логос, 2002- 324с.
Брентано A. О происхождении нравственного познания. – СПб.: Алтейя, 2000. – 187с.
Грушин Б.А. Массовое сознание. – М.: Политиздат ,1987. – 368с.
Гусейнов А.А. , Апресян Р.Г. Этика. – М.: Гардарика, 1998. – 472с.
Ильенков Э.В. Личность и творчество / под ред. Лекторского В.А. – М.: Языки русской литературы, 1999. – 272с.
Кимилев Ю.А. Философия религии. – М.: Мысль, 1998. – 351с.
Козлова О.Н. Участь и участие человека в духовной жизни // Социально-гуманитарные знания. – 2001. - №5. – с116-128
Кутырев В.А. Разум против Человека: (Философия выживания в эпоху постмодернизма).- М.: Черо, 1999. – 230с.
Общественное сознание и его формы. – М.: Политиздат, 1986.- 367с.
Овчаренко В.И.. Осознание бессознательного // Вопросы философии.- 2000.- №10. – С.3-15
Освобождение духа. – М.: Политиздат, 1994.- 301с.
Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. – М.: Гардарика, 1996. – 291с.
Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2003.- 809с.
Френкин Л.А. Уровни правового сознания // Вопросы философии. - 2001.- №9.- С.45-51
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
В чем суть материалистического понимания истории?
Что такое социальные законы? Как следует понимать их объективность?
Какова взаимосвязь объективных условий и субъективного фактора применительно к процессу реформ в нашей стране,
Почему материальное производство считается основой существования и развития общества?
В чем заключается диалектическая взаимосвязь производительных сил и производственных отношений?
Назовите основные направления НТР.
Как можно использовать понятие общественно-экономической формации для анализа исторического процесса и понимания общества как системы?
Определите понятия "базис" и "надстройка", их соотношение с материальным и духовным производством.
Как соотносятся понятия "экономический базис" и "уклад"?
В чем заключаются главные особенности надстройки?
Дайте определение классов.
Возрастает или уменьшается роль семьи в современном обществе?
Как соотносятся между собой революционный и эволюционный пути в процессе развития и смены общественно-экономических формаций?
Какие организации и учреждения составляют политическую организацию общества?
Чем определяются тип государства и его формы?
Что такое "правовое государство"?
Как проявляется активная роль общественного сознания по отношению к общественному бытию?
Раскройте сущность взаимосвязи индивидуального и общественного сознания.
Раскройте понятия "идеология" и "общественная психология".
Чем можно объяснить возникновение различных форм общественного сознания?
Каковы причины существования религиозности в современном мире?
Каковы основные задачи эстетического воспитания? Назовите основные функции искусства.
Какие основные элементы включает социальная структура общества?
Что такое социальная общность?
Перечислить основные характеристики класса как социальной общности.
Каковы особенности социальной стратификации современного российского общества?
Возрастает или уменьшается роль семьи в современном обществе?
Концепция социальной стратификации П.Сорокина.
Развитие национальных отношений в современных условиях.
Особенности социальной структуры российского общества и тенденции ее развития.
Роль политики в общественной жизни.
Проблемы преобразования политической системы на современном этапе.
Что такое общество и почему оно возникает?
Что дает человеку объединение в общество?
Что такое этнос и какое место он занимает в социальной структуре общества?
Какую роль в социальной структуре общества играет государство?
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
Движущие силы развития общества.
Научно- технический прогресс и охрана труда.
Научно-технический прогресс, здоровье и физическое развитие человека.
Научно-технический прогресс и превращение науки в непосредственную производительную силу.
Сущность и основные особенности современного научно-технического прогресса.
Диалектики развития производительных сил и производственных отношении в современном мире
Техника и закономерности ее развития.
Наука и нравственность.
Общественная психология и поведение индивида.
Прекрасное как категория эстетики.
Политическая идеология и ее роль в общественной жизни.
Проблемы формирования нравственных убеждений и идеалов у молодежи.
Развитие национальных отношений в современных условиях.
"Социальная стратификация" общества: миф или реальность?
Искусство и религия.
Общественное и индивидуальное сознание.
Отчуждение личности как социальное явление.
Человечество как мировое сообщество.
Взаимодействие права и морали.
Научно-технический прогресс и процессы урбанизации.
Нации и межнациональные отношения.
Демографические проблемы в условиях НТП.
Человек как субъект истории.
Общественные организации молодежи.
Культура как мера развития человека.
Социально-экономические последствия НТП
Т Е М А 6