Министерство экономического развития и торговли

Российской Федерации

Государственный университет - Высшая школа экономики

Факультет Бизнес-информатики

Программа дисциплины

Экономическая история

для направления 080700.62 – «Бизнес-информатика»

подготовки бакалавра

Автор программы проф. Ю.М. Самохин

Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры

«Экономическая теория» экономической методологии и истории

Председатель проф. О.И. Ананьин Зав. кафедрой

__________________________ ____________________ О.И. Ананьин

«____» _____________200_ г. « 17 » декабря 2007 г.

Утверждена УС факультета Бизнес-информатики

Ученый секретарь А.И. Олейник

__________________________

«_____» _________________200_ г.

Москва

Тематический план учебной дисциплины

№	Названия разделов и тем	Всего часов	Аудиторные часы		Самост. работа
			Лекции	Сем. занятия
Раздел I. Экономическое развитие царской России
1	Создание и развитие единого Российского государства до начала XIX в.	4	2	2	4
2	Формирование капиталистических отношений. Кризис конца XIX в. Развал хозяйства. Революции 1917 г.	8	2	2	4
	Итого по первому разделу	16	4	4	8
Раздел II. Экономика советского периода
3	Возникновение социалистической системы хозяйства. «Военный коммунизм». «НЭП». Индустриализация СССР.	8	2	2	4
4	Великая Отечественная война. Послевоенное восстановление. Реформы 1960-1970-х.	8	2	2	4
5	Замедление и останов экономического развития СССР. Реформы 1985-1991 гг.	8	2	2	4
	Итого по второму разделу	24	6	6	12
Раздел III. Экономическое развитие постсоветской России
6	Формирование рыночных механизмов в России в 1990-е годы	8	2	2	3
7	Развитие рыночной экономики России	8	2	2	3
	Итого по третьему разделу	14	4	4	6
	Всего	54	14	14	26

Базовые учебники

САМОХИН Ю.М. Экономическая история России. Уч. пос. М. Изд. ВШЭ, 2001

ТИМОШИНА Т.М. Экономическая история России. Уч. пос. М. Инф. изд. ”Филин”, 1998

Формы контроля:

• Текущий контроль осуществляется на основе оценки знаний и активности студента, проявляемых на семинарских занятиях

• Промежуточный контроль знаний проводится по результатам проверки домашнего задания.

• Итоговый контроль проводится на в виде устного зачета.

Итоговая оценка (максимум – 100 баллов) складывается из:

• оценки работы на семинарах (до 30 баллов);

• оценки за домашнее задание (до 30 баллов);

• оценки за зачет (до 40 баллов).

Формирование зачетной оценки

Оценка по десятибалльной системе	Количество баллов
10	94-100	зачет
9	87-93	зачет
8	80-86	зачет
7	70-79	зачет
6	60-69	зачет
5	50-59	зачет
4	40-49	зачет
3	30-39	незачет
2	20-29	незачет
1	19 и ниже	незачет

Требования к домашней работе:

Домашнее задание - это самостоятельная письменная работа студента на темы, предложенные преподавателем. Они должны содержать:

- введение, содержащее постановку проблемы;

- основную часть, содержащую логически последовательное изложение темы (предпосылок и путей решения поставленной проблемы);

- краткие выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме;

- список использованной литературы (указывается только та литература, которой фактически пользовался автор; все случаи использования источников - цитаты, сведения, оценки и т.д. - отмечаются ссылками в виде сносок или примечаний с указанием страниц источника).

Объем домашнего задания должен составлять примерно 3-5 страниц (до 2 тыс. слов), печатного текста (шрифт Times, размер 12, один интервал).

Домашнее задание оценивается по следующим критериям:

0. самостоятельность выполнения работы, способность аргументировано защищать основные положения и выводы (+/-);

1. соответствие формальным требованиям: структура, наличие списка литературы, сносок, грамотность изложения;

0. способность сформулировать проблему;

0. уровень освоения темы и изложения материала: обоснованность отбора материала, использование первичных источников, способность самостоятельно осмысливать выявленные факты, логика изложения;

0. четкость и содержательность выводов.