- •Рабочая программа дисциплины « электрические цепи и сигналы »
- •Введение
- •I. Виды и объем учебной работы, график изучения дисциплины.
- •II.Тематический план изучения дисциплины по очной форме обучения
- •III. Содержание разделов дисциплины
- •Линейные цепи постоянного тока.
- •Цепи синусоидального тока
- •Резонанс в электрических цепях. Резонанс в последовательном
- •Трехфазные цепи.
- •Расчет цепей при периодических несинусоидальных воздействиях.
- •Многополюсники.
- •8. Переходные процессы в линейных электрических цепях с сосредоточенными параметрами
- •Цепи с распределенными параметрами.
- •Лабораторный практикум.
- •V. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический
университет»
Институт электроэнергетики и информатики
Кафедра общей электротехники
-
УТВЕРЖДАЮ
Директор
института электроэнергетики
и информатики
_____________ С.В. Федорова
«____»______________2009 г.
5887
Рабочая программа дисциплины « электрические цепи и сигналы »
(ГОС - 2000)
для студентов всех форм обучения
специальности 050501.65 Профессиональное обучение (информатика, вычис- лительная техника и компьютерные технологии) (030500.06)
специализации «Вычислительная техника» (030502.06)
Екатеринбург 2009
Рабочая программа дисциплины « ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ » (ГОС-2000), Екатеринбург, ГОУ ВПО «Рос. гос.проф.-пед. университет», 2009. 12 с.
Настоящая программа составлена в полном соответствии с Государствен- ным образовательным стандартом специальности 050501.65 Профессиональное обучение (информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии) (030500.06) специализации «Вычислительная техника» (030502.06).
Составители:
доктор физико-математических наук, профессор О.И. Клюшников
кандидат педагогических наук, доцент Е.Д. Шабалдин
старший преподаватель А.В. Степанов
Одобрена на заседании кафедры общей электротехники.
Протокол от 2008 г. №_____ .
Заведующий кафедрой ОЭ Е.Д. Шабалдин
Рекомендована к печати методической комиссией Института электроэнерге-
тики и информатики ГОУ ВПО РГППУ. Протокол от_______ 2009 г. №____ .
Заместитель председателя методической
комиссии ЭлИн РГППУ А.А. Карпов
-
© ГОУ ВПО «Российский
государственный
профессионально-
педагогический
университет», 2009
© О.И. Клюшников
Е.Д. Шабалдин
А.В. Степанов
Введение
Цели и задачи дисциплины.
Целями преподавания дисциплины «Электрические цепи и сигналы» являются развитие у студентов научной системы взглядов на теорию электромагнитных процессов, усвоение теоретических и практических знаний законов электрических цепей и методов их анализа, аналитических и численных, получение знаний свойствах и характере процессов в электромагнитных устройствах, об элементах методики преподавания электротехнических дисциплин.
Задачами изучения дисциплины являются выработка умения рационально применять методы расчета линейных электрических цепей с источниками ЭДС и тока различной формы, умения устанавливать достоверность расчетов, синтезировать электрические устройства с заданными свойствами и применять на практике элементы методики преподавания электротехнических дисциплин.
Место и роль дисциплины в системе образования.
Изучение дисциплины «Электрические цепи и сигналы» позволит будущему педагогу профессионального обучения получить знания, необходимые в последующем как для освоения других специальных дисциплин, так и для успешного выполнения функций педагога профессионального обучения при организации им обучения контингента, эксплуатирующего электротехнические, электронные, электромеханические устройства, составляющие основу современных средств автоматизации, управления и контроля технологическими процессами в различных отраслях промышленности.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
методы анализа и расчета цепей и полей, в том числе с использованием ЭВМ;
электротехническую терминологию и символику;
принципы действия, свойства, области применения и возможности основных электротехнических устройств;
правила безопасности включения, отключения и эксплуатации электротехнических устройств, управление процессом их работы;
элементы методики преподавания электротехнических дисциплин.
уметь:
выполнять расчеты цепей, в том числе с использованием ЭВМ, анализировать полученные результаты, оценивать их достоверность;
синтезировать электротехнические устройства с заданными свойствами;
читать электрические схемы;
проводить электрические измерения;
применять элементы методики преподавания электротехнических дисциплин.
иметь навыки:
расчета цепей, анализа и оценки результатов;
электрических измерений;
экспериментального определения параметров и характеристик электротехнических устройств;
чтения электрических схем.
Дисциплина способствует развитию практических навыков будущего специалиста в области схемотехники, расчетах сложных цепей; формирует и воспитывает следующие специфические качества личности профессионала:
работа над решением практической задачи работы в коллективе (путем реализации лабораторного практикума);
многоуровневое абстрактное мышление (переход от условных обозначений принципиальных схем и номиналов элементов к выполнению реальных схем и других операций с ними);
пространственное воображение (как один из основных инженерных навыков);
морально-волевые качества личности при решении сложных предметно-ориентированных производственных задач;
защита выполненной работы, выполнение обоснований, выводов;
подготовка результатов в наглядно-графической форме и других способах подачи материала, необходимых профессионально-педагогическому работнику.