2. Способы улучшения эродированных почв.

1) Для восстановления утраченного плодородия и улучшения водно – физических свойств эродированных почв в первую очередь необходимы высокие дозы органических удобрений. Для компенсации потерь гумуса в результате эрозии, необходимо вносить в почву в 3 – 4 раза больше органического вещества, чем было смыто, так как гумифицируется не более 25 – 30% внесенного навоза.

2) Эффективно применять на смытых почвах сидераты ранневесенним, подсевным и пожнивным способами. В качестве зеленого удобрения применяют люпин, донник, люцерну, клевер, чину, вику и т.д.

3) Для пополнения в почве содержания азота и фосфора, элементов которые на смытых почвах находятся в минимуме, следует вносить азот- и фосфорсодержащие минеральные удобрения. Количество вносимого с удобрения азота зависит от обеспеченности почвы и растений влагой. С минеральными удобрениями вносят цинк, молибден, кобальт, медь, марганец, так как эродированные почвы обеднены микроэлементами. На смытых подзолистых почвах необходимо известкование.

4) Одним из методов пополнения почвы органическим веществом является мульчирование. Мульчирование – покрытие обнаженной поверхности почвы соломой или другими материалами – предотвращает или уменьшает многочисленные неблагоприятные явления, связанные с отсутствием на поверхности почв склонов растительных остатков (предохраняет почвенные агрегаты от разрушения ударами дождевых капель и их переноса, от уплотнения почвы, образования почвенной корки, потери влаги и т.д.).

5) Наиболее радикальным методом улучшения свойств почв является гумусовая мелиорация (землевание). На склоны с сильносмытыми почвами наносятся плодородные слои почвы, которые снимают при разработке месторождений полезных ископаемых, строительстве, при затоплении территорий под водохранилища, а также намытую почву в ложбины, лощины и балки.

3. Классификация эродированных почв.

Существует 3 классификации по степени смытости.

В первой классификации основным признаком является доля потерянного в результате смыва гумусового горизонта (С.С. Соболев, 1961; Г.П. Сумрач, 1992):

– слабосмытые почвы – это почвы, у которых смыто не более половины горизонта А₁. По цвету пахотного слоя почва не отличается от несмытой (искл. дерново – подзолистые почвы, у которых подпахивается горизонт А₂ и пашня приобретает белесый оттенок);

– среднесмытые почвы – это почвы, у которых смыто более половины или полностью горизонт А₁(для дерново – подзолистой и светло – серой лесной почвы горизонт А₂), припахивается или распахивается горизонт В₁. Поверхность пашни имеет буроватый оттенок;

– сильносмытые почвы – это почвы, у которых смыт горизонт В₁, распахивается горизонт В₂, а пашня имеет бурый цвет;

– очень сильно смытые почвы – это почвы, у которых смыт полностью горизонт В, распахивается материнская порода (горизонт С). Пахотный слой бурого цвета характеризуется глыбистой структурой.

При использовании данной классификации возникает проблема нахождения различий между смытыми и нормальными маломощными почвами. Цвет почвы также является ненадежным показателем, так сероземы приобретают не бурую, а светлую окраску.

Вторая классификация основана на количественной оценке запасов гумуса в 50 см слое почвы по сравнению с несмытой (Наумов, 1955, М.Н. Заславский, 1972).

– слабосмытые почвы – содержание гумуса снижается на 10 – 20%;

– среднесмытые почвы – на 20 – 50%;

– сильносмытые почвы – на 50 – 70%;

– очень сильно смытые почвы – более 70%.

Третья классификация была предложена Носиным, Федориным, Фриевым в 1973 году. Она представляет собой слияние двух первых, так как в ней используются оба диагностических признака.

Для дефлированных почв классификация строится на той же основе, что и классификация для смытых почв (Ромашкин):

– слабодефлированные почвы – выдуто до 20% гумусового горизонта;

– среднедефлированные почвы – до 20 – 40%;

– сильнодефлированные почвы – до 40 – 60%;

– очень сильнодефлированные почвы – более 60%.

При определении степени эродированности за эталон принимают профиль почвы данного типа не затронутые водной или ветровой эрозией, т.е. полнопрофильные почвы.

4. Методы изучения эрозионных процессов.

Почвоведение имеет в своем распоряжении четыре основных метода: сравнительно-географический, сравнительно-аналитический, стационарный и моделирование. Объект исследования – совокупность явлений и процессов в биосфере, связанных с механическим движением почвенной массы под действием воздушных и водных потоков.

Поэтому одним из основных методов исследования в нового направления является гидроаэромеханический. Специфика этого метода в том, что он предполагает сопряженное изучение свойств почв, определяющих их противоэрозионную и противодефляционную стойкость, потоков воды и воздуха, эродирующих почвы, процессов отрыва, переноса и отложения почвенных частиц.

Наибольшие успехи в деле изучения почв достигнуты с использованием сравнительно-географического и стационарного методов. Дальнейшие перспективы сравнительно-географического метода связаны с развитием дистанционных методов: аэро- и космической эрозионной фотосъемки; наземной эрозионной съемки с использованием спутниковой системы глобальной навигации, которая позволяет очень точно оконтуривать на местности эрозионные объекты. Стационарные методы остаются наиболее важными в сборе информации, необходимой для познания процессов эрозии и разработке противоэрозионных мероприятий.

Распространенным видом моделирования являются почвенно-эрозионные карты. Они относятся к классу графических моделей, для которых характерна очень высокая степень сжатия информации, обеспечивающая возможность анализа эрозионной обстановки на больших территориях. Особенно характерным для эрозиоведения является использование физических моделей. Это единственный метод познания механизмов взаимодействия водных и воздушных потоков с почвой, приводящего к ее эрозии. Наибольшей степенью абстрактности отличаются математические модели.

Исходя из степени вмешательства исследователя в ход изучаемого процесса, все многообразие применяемых в эрозиоведении экспериментальных методов можно условно разделить на три группы:

1. Пассивный эксперимент в природе;

2. Активный эксперимент в природе;

3. Физическое моделирование (эксперимент в лаборатории).