- •Одобрено методической комиссией
- •Пояснительная записка
- •Тематический план прохождения курса “Социология семьи ”
- •Темы курса и их содержание
- •Тема 1. Научный статус социологии семьи
- •Тема 2. Понятие, функции и структуры семьи
- •Тема 3. Историческое изменение форм брака и семьи
- •Тема 4. Теоретические направления, концепции и подходы социологии семьи
- •Тема 5. Социология семьи в России
- •Тема 6. Семейная социализация
- •Тема 7. Типы семейного поведения
- •Тема 8. Фамилистические исследования
- •Тема 9. Проблемы современной российской семьи
- •Тема 10. Семейная политика
- •Тема 1. Понятие, функции и структуры семьи
- •Тема 2. Историческое изменение форм брака и семьи
- •Тема 3. Теоретические направления, концепции и подходы социологии семьи
- •Тема 4. Социология семьи в России
- •Тема 5. Типы семейного поведения
- •Тема 6. Фамилистические исследования
- •Список литературы
- •. Дополнения, изменения к программе по учебному курсу «Социальная инноватика»
- •Хранение и использование
ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»
Факультет политических наук и социологии
Кафедра социологических наук
Учебно-методический комплекс
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНый ГОСУДАРСТВЕННый
ЭКЗАМЕН
Для направления/специальности 04.02.01 – «Социология»
Кемерово
2008
СОГЛАСОВАНО: |
СОГЛАСОВАНО: |
Декан факультета политических наук и социологии Ф.И.О. _________________________ «_____»__________________ 200__г. |
Первый проректор КемГУ Б. П. Невзоров _______________________ «_____»__________________ 200__г. |
УМК обсужден и одобрен Советом факультета политических наук и социологии Протокол №___ от «___»_________200__г. Председатель ученого совета факультета, декан факультета политических наук и социологии Ф.И.О. _____________________ «_____»__________________ 200__г. |
УМК обсужден и одобрен Научно-методическим советом КемГУ Протокол №___ от «___»_________200__г. Председатель НМС, первый проректор КемГУ Б. П. Невзоров ______________________ «_____» ___________________ 200 __г. |
ОБСУЖДЕНО: |
РАССМОТРЕНО: |
Зав.кафедрой социологических наук Шпак Л. Л. _________________________ «_____»__________________ 200__г. |
Председатель методической комиссии Ф.И.О_______________________________ «_____»__________________ 200__г. |
УМК обсужден и одобрен На заседании кафедры социологических наук Протокол №___ от «___»_________200__г. Зав. кафедрой социологических наук Шпак Л. Л. __________________________ «_____»__________________ 200__г. |
УМК обсужден и одобрен Методической комиссией факультета политических наук и социологии Протокол №___ от «___»_________200__г.
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
КАФЕДРА СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор КемГУ
___________Б. П. Невзоров
(подпись)
«___»__________200__ г.
Рабочая программа
«Социология семьи»
для специальности социология
Факультет политических наук и социологии
курс 2
семестр IV экзамен: IV семестр
лекции: 30 часов
семинарские занятия: 16 часов
самостоятельные занятия: 54 часов
Всего часов: 100 часов (46 аудиторн. и 54 самостоят.)
Составитель:
к. с. н., старший преподаватель
Т. Н. Протасова
Кемерово 2006
Рабочая программа составлена на основании:
требований Государственного образовательного стандарта
высшего образования к обязательному минимуму содержания и уровня
подготовки студентов
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
Протокол № от « » 200 г.
Зав. кафедрой
социологических наук__________________Л. Л. Шпак
(подпись, Ф.И.О.)
Одобрено методической комиссией
Протокол № _________ от «_____»__________ 200__ г.
Председатель ___________________________________
(подпись, Ф.И.О.)
Пояснительная записка
Содержание и структура курса «Социология семьи» федерального компонента цикла ОПД.Ф.17 составлены в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 02.03.00 – «Социология».
Курс знакомит студентов 2-го года обучения с основными понятиями социологии семьи, с важнейшими современными теоретическими парадигмами, направлениями изучения семьи, с методами социологического анализа семейных изменений и семейного поведения (репродуктивного, самосохранительного, брачного), дает представление о тенденциях изменения и особенностях функционирования современной российской семьи, раскрывает сущность и значение семейной политики.
Знание теоретических и методологических основ социологии семьи, умение понимать и объяснять особенности семейной ситуации необходимо будущим социологам в практической работе. Прохождение данного курса формирует фамилистическую компетентность студентов, что позволит им концептуально обосновывать свои подходы к изучению семьи как социального института и как малой социальной группы.
Цель преподавания дисциплины – сформировать у слушателей научное понимание предметной области социологии семьи.
Задачи дисциплины:
- обеспечить изучение основных понятий социологии семьи;
- ознакомить студентов с процессами возникновения, становления, эволюционных изменений, функционирования семьи, подчеркнуть проблемный характер данных процессов, определить перспективы семьи как социального института и малой социальной группы;
- осветить основные теоретические направления изучения социологии семьи;
- ознакомить с типами семейного поведения;
- дать представление о целях, задачах, механизмах, основных направлениях семейной политики.
Исходной базой для усвоения материала курса являются знания, приобретенные в ходе изучения общей социологии, демографии, социальной антропологии, истории социологии, методики и методологии социологических исследований.
Формы контроля:
Текущий контроль – семинарские занятия, проверка индивидуальных заданий, рефератов.
Итоговый контроль – экзамен.
Обучение по курсу «Социология семьи» проходит у студентов отделения социология факультета политических наук и социологии в течение четвертого семестра и включает в себя 30 часов лекционных и 16 часов семинарских занятий. 54 часа предусмотрено на самостоятельную работу. Общее время обучения составляет 100 часов.
Тематический план прохождения курса “Социология семьи ”
(для студентов факультета политических наук и социологии, специальность 02.03.00 - Социология)
№ |
Темы курса |
Всего часов ауд. |
в том числе |
Самостоятельная работа (объем часов, виды заданий) |
Формы контроля |
||
|
лекц |
сем |
|||||
|
Научный статус социологии семьи |
2 |
2 |
- |
Выделить основные направления изучения современной социологии семьи (анализ статей журналов Социс, Семья в России и др.) Ценность института семьи среди молодежи. |
2 |
опрос |
|
Понятие, функции и структуры семьи |
6 |
4 |
2 |
Составить схемы «Общественные и индивидуальные функции семьи», «Типы семейных структур» |
6 |
обсуждение схемы |
|
Историческое изменение форм брака и семьи |
4 |
2 |
2 |
Влияние принципов наследования на социальные изменения семьи. Выделить причины отсутствия майората в России (анализ источников) |
8 |
опрос |
|
Теоретические направления, концепции и подходы социологии семьи |
10 |
6 |
4 |
Утопические взгляды на семью В. И. Танеева (из статей и источников). Выделить отличительные черты понятий «крах» и «кризис» (из справочной литературы) |
6 |
проверка конспектов |
|
Социология семьи в России |
4 |
2 |
2 |
Семья и материнство во взглядах А. Коллонтай |
4 |
опрос, устный реферат |
|
Семейная социализация |
2 |
2 |
- |
Составить схему «Социологические подходы к изучению социализации». Охарактеризовать влияние структуры семьи на успешность выполнения социализирующей функции (из статей и источников) |
4 |
опрос |
|
Типы семейного поведения
|
8 |
6 |
2 |
Из источников – браки с иностранцами: мотивы и география выбора партнера. Причины и статистика разводов в современной России. Составить схему «Теории брачного выбора» |
8 |
опрос, устный реферат, обсуждение схемы |
|
Фамилистические исследования |
6 |
2 |
4 |
Составить схему «Специфика методов социологического исследования семьи и брака» |
6 |
проверка конспектов |
|
Проблемы современной российской семьи |
2 |
2 |
- |
Выделить основные черты образа современной семьи в СМИ |
4 |
опрос |
|
Семейная политика |
2 |
2 |
- |
Выявить меры социальной политики по поддержке молодых семей в регионе. Фамилизм и феминизм – различие подходов к семейной политике. Составить схему «Основные этапы изменения советской семейной политики». |
6 |
опрос, проверка конспектов |
ИТОГО |
46 |
30 |
16 |
|
54 |
экзамен |