Министерство образования российской федерации

Оренбургский государственный университет

Кафедра социальной философии

Е.Р. Южанинова

Философия

Учебно-методическое пособие для

студентов, обучающихся на

химико-биологическом факультете и

факультете прикладной биотехнологии и инженерии

Оренбург 2012

ББК 87. 3

Рецензент: доктор философских наук, профессор Горохов П.А.

Южанинова Е.Р. «Философия»: Учебно-методическое пособие. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2012. - 41 с.

Учебно-методическое пособие предназначено для оказания помощи в освоении дисциплины «Философия», читаемой студентам химико-биологического факультета и факультета прикладной биотехнологии и инженерии.

ã Южанинова Е.Р., 2012

ã ГОУ ОГУ, 2012

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие …………………………………………….………….4

1. Программа курса лекций……………………………………..6

2. Планы семинарских занятий………………………………...13

3. Вопросы к экзамену………………………………………….18

4. Литература, рекомендуемая для изучения дисциплины…..21

5. Тесты контроля качества усвоения дисциплины………..…22

6. Критерии оценки знаний, умений и навыков………………33

7. Методические рекомендации студентам

по организации изучения дисциплины…………………..…33

Приложения……………………………………………………...35

Предисловие

Философия – один из самых удивительных феноменов человеческой культуры. Она вырастает на социальной почве и выражает дух эпохи, но не подвластна общественной конъюнктуре. Она поднимает абстрактнейшие вопросы о первоначалах бытия и познания и в то же время помогает ориентироваться в предельно конкретных жизненных ситуациях. Она может быть образцом строгости мысли и вместе с тем иллюстрирует свободу человеческого разума, его независимость от внешних авторитетов.

История философии являет собой галерею интеллектуальных подвигов и провокаций, гениальных прозрений и грандиозных ошибок. Здесь можно встретить буквально всё, от всеохватных реконструкций мирового процесса до анализа нюансов обыденной речи. Сегодня в мире настоящий расцвет философии. Он неизбежен и в России. Люди всё больше понимают, что именно философия помогает находить своё место в жизни, преодолевать культурную и национальную ограниченность и смягчать разного рода конфликты. И хотя она не в силах устранить все проблемы, она может показывать пути их решения.

Будущим специалистам в изучении законов и загадок природы – биологам и химикам – философия необходима не только в общеобразовательных целях, но и как важнейший мировоззренческий ориентир, позволяющий выработать правильную стратегию научного поиска. При преподавании данной дисциплины целесообразен плюралистический подход, базирующийся на уважительном отношении к классикам мировой философской мысли независимо от их политической, научной или общемировоззренческой (материалистической или идеалистической) позиции.

Курс рассчитан на 34 часа лекций и 34 часа семинарских занятий. Промежуточная оценка знаний и умений студента проводится с помощью тестов, включающих в себя основные проблемы курса. Итоговый контроль предусмотрен в виде экзамена в конце семестра.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

а) иметь представление о философии, ее роли в жизни человека и общества, об исторических типах философии, структуре философии и ее современном состоянии, стоящих перед Россией и мировым сообществом глобальных проблемах;

б) знать основные подходы к определению понятия философии; проблемы, разрабатывавшиеся античными философами; сущность средневековых теологических концепций; антропоцентрические концепции мыслителей Возрождения; концепции философов 17 века; суть систем представителей Немецкой классической философии; основные направления в развитии мировой и русской философской мысли в 19-20 в.в.; классификацию видов бытия, проблему материального и идеального бытия, проблему форм пространства и времени; основные проблемы философской антропологии, гносеологии, эпистемологии; основные подходы к характеристике и изучению культуры; основные концепции развития исторического процесса; глобальные проблемы современной философии природы.

в) уметь интерпретировать приобретенные знания, корректно использовать их при обсуждении мировоззренческих, смысложизненных вопросов, находить им применение в процессе познания и преобразования действительности;

г) иметь опыт в проведении научных дискуссий, аргументации, научного спора;

д) приобрести навыки подбора теоретического материала в области данной дисциплины специализации, необходимого для осмысления многообразных вопросов, возникающих в процессе учебной и внеучебной деятельности.

Кандидат философских наук,

доцент кафедры

социальной философии ГОУ ОГУ

Южанинова Е.Р.