Семинарское занятие по Теме «Методы контент-анализа нарративных источников»

Цель подготовки к данному семинару заключается в углубленном ознакомлении с англоязычными ресурсами по контент-анализу.

Для этого необходимо детально ознакомиться с сайтом http://www.content-analysis.de/, изучив карту сайта, основные разделы сайта. Отдельно необходимо ознакомиться с применением контент-анализа в истории, найдя соответствующее понятие в разделе «Topics».

Семинарское занятие по Теме «Методы пространственного анализа данных в исторических исследованиях. Геоинформационные технологии»

Цель подготовки к данному занятию заключается в проведении сравнительного количественного анализа статей информационных бюллетеней (секция «Исторические ГИС»), представленных на сайте АИК-Россия, и аналогичных статей в журнале Американской Ассоциации «История и Компьютер» в период 1998-2010 гг.

Для достижения этой цели необходимо подсчитать общее количество статей, опубликованных по данной тематике, выделить основные типы созданных ГИС.

Семинарское занятие по Теме «Методы пространственной 3-d реконструкции объектов историко-культурного наследия»

Цель подготовки к данному занятию заключается в поиске и анализе Интернет-ресурсов по виртуальным реконструкциям (археологических памятников, событий, утраченных памятников архитектуры).

Для этого необходимо в любом поисковике (Google, Yandex) задать соответствующие запросы и изучить найденные сайты как русско-, так и англоязычные. Найденные ресурсы сохранить на свой персональный компьютер.

Семинарское занятие по Теме «Методы компьютерного источниковедения в глобальной сети Интернет»

Цель подготовки к данному занятию заключается в выявлении и анализе научно значимых тематических Интернет-ресурсов по теме магистерского исследования.

Для этого необходимо в любом поисковике (Google, Yandex) задать соответствующие запросы и изучить найденные сайты русско-, или англоязычные. Найденные ресурсы сохранить на свой персональный компьютер. Провести анализ найденных ресурсов, ответив на следующие вопросы: кем является автор-создатель данного ресурса; как личность автора-создателя (или особенности деятельности организации, если это юридическое лицо) ресурса повлияла на подбор материала на сайте; указаны ли источники цитирования материалов на сайте; насколько уникальна размещенная на сайте информация (оцифрованные редкие книги и статьи); является ли автор-создатель ресурса автором материалов, размещенных на нем; насколько посещаем найденный сайт.

Необходимо найти как минимум два тематических Интернет-ресурса, связанных с магистерскими исследованиями.

Семинарское занятие по Теме «Методы математического моделирования исторических процессов»

Занятие планируется провести в форме деловой игры по теме «Можно ли моделировать прошлое?». Цель игры заключается в выработке осознанной позиции каждым магистрантом относительно возможности моделирования исторических процессов с помощью математических методов.

Для этого необходимо ознакомиться с сайтом «Историческая клиодинамика» http://cliodynamics.ru/index.php, а также со списком литературы, представленной в соответствующем разделе данной учебной программы.

Все студенты делятся на две группы, отстаивающие полярные позиции. Каждая группа возглавляется лидером. Игру ведет студент-модератор. Два студента-эксперта оценивают успешность отстаивания позиций той и другой группой участников дискуссии, начисляя командам баллы по определенной системе. Всем студентам, независимо от роли в игре, необходимо овладеть одинаковым объемом материала, который позволил бы каждому из них полноценно принять участие в работе.