- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Рабочая программа дисциплины «Историческая информатика в России и за рубежом: методы и технологии анализа данных»
- •030600.68 - История
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп
- •3 Требования к результатам освоения дисциплины «Историческая информатика в России и за рубежом: методы и технологии анализа данных»
- •4. Структура и содержание дисциплины «Историческая информатика в России и за рубежом: методы и технологии анализа данных»
- •Тематический план
- •Тема 1. Статус исторической информатики в современной гуманитаристике
- •Тема 2. Технологии баз данных в исторических исследованиях
- •Тема 3. Методы математической статистики в анализе исторических данных
- •Тема 4. Методы контент-анализа нарративных источников1
- •Тема 5. Методы пространственного анализа данных в исторических исследованиях. Геоинформационные технологии
- •Тема 6. Методы пространственной 3-d реконструкции объектов историко-культурных наследия
- •Тема 7. Методы компьютерного источниковедения в глобальной сети Интернет
- •Тема 8. Методы математического моделирования исторических процессов2
- •Тема 9. Историко-ориентированное программное обеспечение
- •5. Образовательные технологии
- •Семинарское занятие по Теме «Методы математической статистики в анализе исторических данных»
- •Семинарское занятие по Теме «Методы контент-анализа нарративных источников»
- •Семинарское занятие по Теме «Методы пространственного анализа данных в исторических исследованиях. Геоинформационные технологии»
- •Семинарское занятие по Теме «Методы пространственной 3-d реконструкции объектов историко-культурного наследия»
- •Семинарское занятие по Теме «Методы компьютерного источниковедения в глобальной сети Интернет»
- •Семинарское занятие по Теме «Методы математического моделирования исторических процессов»
- •Подготовка творческой письменной работы по Теме «Историко-ориентированное программное обеспечение»
- •Дополнительная Литература и Интернет-ресурсы по Теме 1
- •Литература и Интернет-ресуры по Теме 2
- •Литература и Интернет-ресурсы по Теме 3
- •Литература и Интернет-ресурсы по Теме 4
- •Литература и Интернет-ресурсы по Теме 5
- •Литература и Интернет-ресурсы по Теме 6
- •Литература и Интернет-ресурсы по Теме 7
- •Литература и Интернет-ресурсы по Теме 8
- •Литература и Интернет-ресурсы по Теме 9
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Историческая информатика в России и за рубежом: методы и технологии анализа данных»
Тема 6. Методы пространственной 3-d реконструкции объектов историко-культурных наследия
Виртуальные реконструкции археологических памятников. Методы архитектурного компьютерного моделирования для реконструкции археологических объектов. Виртуальные реконструкции на основании данных исторических источников на примере восстановления утраченных монастырских комплексов. 3-D реконструкции исторических событий. Виртуальные экспозиции в музейно-выставочной деятельности. Опыт Эрмитажа, Государственного Русского Музея.
Тема 7. Методы компьютерного источниковедения в глобальной сети Интернет
Электронные исторические источники – проблемы источниковедческой критики. Полнотекстовые русскоязычные и англоязычные коллекции исторических источников на примере следующих ресурсов: Манускрипт: Древние славянские памятники. Рукописные памятники Древней Руси. The Bodleian Library. The Catalogue of Digitized Medieval Manuscripts.
Тема 8. Методы математического моделирования исторических процессов2
Математические методы и модели в социальных науках: закономерности, специфика и этапы применения. Математические модели исторических процессов: специфика, уровни, типология. Синергетика и история. Клиодинамика. Аналитические (аппарат математической статистики), статистические (аппарат дифференциальных уравнений), имитационные модели (аппарат конечно-разностных уравнений).
Тема 9. Историко-ориентированное программное обеспечение
Разработка историко-ориентированного программного обеспечения в 1990-е гг. Соотношение коммерческого и специализированного программного обеспечения в работе историка-профессионала. Виды историко-ориентированного программного обеспечения для контент-анализа, анализа древнерусских текстов, кластерного анализа. Программы FuzzyClass, KLEIO и другие.
5. Образовательные технологии
В проведении лекционных и практических занятий используются следующие образовательные технологии: вводная лекция, лекция-визуализация, лекция-информация, практические занятия, самостоятельная работа, деловая игра, творческое задание.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Семинарское занятие по Теме «Технологии баз данных в исторических исследованиях»
Цель подготовки к данному семинару заключается в проведении сравнительного количественного анализа статей информационных бюллетеней (секция «Базы данных в исторических исследованиях»), представленных на сайте АИК-Россия, и аналогичных статей в журнале Американской Ассоциации «История и Компьютер» в период 1998-2010 гг.
Для достижения этой цели необходимо подсчитать общее количество статей, опубликованных по данной тематике, выделить основные темы и типы созданных баз данных.
Семинарское занятие по Теме «Методы математической статистики в анализе исторических данных»
Цель подготовки к данному семинару заключается в проведении сравнительного количественного анализа статей информационных бюллетеней (секция «Квантитативная история»), представленных на сайте АИК-Россия, и аналогичных статей в журнале Американской Ассоциации «История и Компьютер» в период 1998-2010 гг.
Для достижения этой цели необходимо подсчитать общее количество статей, опубликованных по данной тематике, выделить основные направления исследований, указать, какие конкретно математические методы использовали авторы в своих работах.