Тема 2.

Тема занятия: «Исследование проблем производственного менеджмента в трудах представителей школы научного управления» - 2 часа.

Цель изучения темы: выяснить сущность, содержание основных концепций представителей школы научного управления.

Задачи занятия:

1. Проанализировать основные причины возникновения тейлоризма и его сущность.

2. Выявить сущность «фордизма».

3. Дать характеристику основным идеям Г.Л.Гантта.

4. Дать характеристику основным идеям Ф. и Л. Гилбретов.

5. Выявить сущность подхода к управлению. Г.Эмерсона.

Список источников и литературы

Источники

Тейлор Ф.У. Научная организация труда. / Научная организация труда и управления / под общей редакцией А.Н.Щербаня - М., Экономика, 1965, с.207-263.

Файоль А., Эмерсон Г., Тейлор Ф., Форд Г. Управление - это наука и искусство. - М., Республика, 1992. – 349 с.

Форд Г. Моя жизнь, мои достижения./ Перс. сангл. / Генри Форд; ред. Е.А.Кочегин. - М., Финансы и Статистика, 1989. - 205 с.

Эмерсон Г. Двенадцать принципов производительности. / Научная организация труда и управления / под общей редакцией А.Н.Щербаня. - М., Экономика, 1965, с.265-306.

Литература и информационные ресурсы

Обязательная

Учебная

Кравченко А.И. История менеджмента: Учеб. пособие для студентов вузов. - М., Академический Проект, 2000, с.77-148.

Макашов И.Н., Овчинникова Н.В. Всемирная история управленческой мысли: Краткий курс. М., РГГУ, 2007.

Овчинникова Н.В., Макашов И.Н., Чистякова К.А. «История управленческой мысли», ЭУМК - М., РГГУ, 2004, Ч.2 «История менеджмента».

Научная

Дополнительная

Дункан Дж.У. Основополагающие идеи в менеджменте. Уроки основоположников менеджмента и управленческой практики. - М., Дело, 1996.

Кравченко А.И. Социология менеджмента. Учеб.пособие для вузов. –М., ЮНИТИ, 1999. – 365 с.

Кредисов А.И. История учений менеджмента. – Киев, ВИРА-Р, 2000, с.107-134.

Маршев В.И. История управленческой мысли: учебник. - М., ИНФРА-М., 2005, c.214-249, 436-454.

Овчинникова Н.В. История развития теории и практики управления в России в ХХ веке. М. - 2005, с.53-66.

Семенова И.И. История менеджмента: Учеб. пособие. - М., ЮНИТИ. - 1999.

Шелдрейк Д. Теория менеджмента от тейлоризма до японизации. – СПб. и др., 2001.

Тема 3.

Тема занятия: «Исследование функций и принципов управления представителями административной школы управления» - 2 часа.

Цель изучения темы: выяснить сущность, содержание основных концепций представителей административной школы управления.

Задачи занятия:

1. Проанализировать основные причины возникновения файолизма и его сущность.

2. Проанализировать основные взгляды на управление М.Вебера.

3. Дать сравнительный анализ взглядов Л.Урвика и Дж.Муни.

4. Назвать основные принципы управления Д.Муни и А.Рейли.

Список источников и литературы

Источники

Файоль А. Учение об управлении. / Научная организация труда и управления / под общей редакцией А.Н.Щербаня. - М., Экономика, 1965, с.359-376.

Файоль А., Эмерсон Г., Тейлор Ф., Форд Г. Управление - это наука и искусство. - М., Республика, 1992. – 349 с.

Литература и информационные ресурсы

Обязательная

Учебная

Кравченко А.И. История менеджмента: Учеб. пособие для студентов вузов. - М., Академический Проект, 2000, с.149-190.

Макашов И.Н., Овчинникова Н.В. Всемирная история управленческой мысли: Краткий курс. М., РГГУ, 2007.

Овчинникова Н.В., Макашов И.Н., Чистякова К.А. «История управленческой мысли», ЭУМК - М., РГГУ, 2004, Ч.2 «История менеджмента».

Научная

Дункан Дж.У. Основополагающие идеи в менеджменте. Уроки основоположников менеджмента и управленческой практики. - М., Дело, 1996.