- •А.С.Гришин
- •Практическое занятие №3 Творчество ф. Сологуба (лирика, роман "Мелкий бес").
- •Литература
- •Практическое занятие №4 Лирика и. Анненского
- •Литература
- •Практическое занятие №5 Драматургия и театр Леонида Андреева
- •Литература
- •Практическое занятие №7 Образ Родины в поэзии а.Блока
- •Практическое занятие №8 Драматургия а. Блока
- •Литература
- •Практическое занятие №9 Роман а. Белого "Петербург"
- •Литература
- •Практические занятия №10-11 Модернистские течения в русской поэзии начала XX века
- •1У.Темы для самостоятельного изучения творчество а. С. Серафимовича (1863—1949)
Литература
Андреев Л. "К звездам", "Жизнь человека" (любое издание).
История русской литературы XX век. Серебряный век. М., 1995. С. 350-357.
Чирва Ю.Н. О пьесах Леонида Андреева // Андреев Л. Драматические произведения в 2-х т. Т. 1. Л., 1989. С. 3-21, 28-30.
Шевцова Л.К. Творческие принципы и взгляды, близкие к экспрессионизму // Литературно-эстетические концепции в России конца XIX- начала XX вв. М., 1975. С. 253-256, 260-275.
Кулова Т.К. Творческие искания Леонида Андреева // Критический реализм XX века и модернизм. М., 1967. С. 268-270, 274-285.
Беззубов В. Леонид Андреев и традиции русского реализма. Талин. !984. С. 181-206.
Практическое занятие №6
Поэма А.Блока «Соловьиный сад»
Задание: подготовить письменный анализ метрики и звукописи поэмы.
1. Замысел поэмы и его трансформация.
2. Жанр «Соловьиного сада». Споры о жанре.
3. Образная система поэмы. Образ соловьиного сада и его роль.
4. Лирический герой поэмы.
5. Проблематика и идейное содержание поэмы.
Сюжетно-композиционное построение поэмы. Принцип двоемирия в образах и сюжете.
7.Строфика, метрика и интонация поэмы.
Литература
Блок А. «Соловьиный сад». Текст и комментарии.— Собрание сочинений в 8-ми томах.—М.-Л., 1960, т. 3, с. 240—242. 579—585.
Соловьев Б. Поэт и его подвиг. М.: 1971. С. 606-610.
Эйхенбаум Б. Мелодика русского лирического стиха// Эйхенбаум Б. О поэзии., Л., 1969. (Или другое издание этой же статьи).
Практическое занятие №7 Образ Родины в поэзии а.Блока
1. Письмо А. Блока К. С. Станиславскому от 9 декабря 1908 года как начало осмысления поэтом темы Родины.
2. «Родина» как поэтический цикл и его идейно-художественное единство. (Стихотворения Русь. На поле Куликовом; Россия, Русь моя, жизнь моя: Коршун, Новая Америка).
3. Осмысление Блоком исторических судеб России в стихотворении «На поле Куликовом». Включение темы народ и интеллигенция в эти стихотворения.
4. Тютчевское и некрасовское в образе России Блока. (Сравнить со стихотворениями Тютчева «Умом Россию не понять» и «Тройкой» Некрасова).
5. Сквозные образы и детали блоковского образа Родины.
6. Эволюция лирического героя цикла «Родина».
Литература
Блок А. Русь, На поле Куликовом, Россия, Русь моя. жизнь моя. Коршун, Новая Америка. (По любому изданию прочитать эти стихотворения и комментарии к ним).
Блок А. Письмо К. С. Станиславскому от 9 декабря 1908 года, статья «Народ и интеллигенция».
Крук И. Т. Поэзия Александра Блока. М.: Просвещение, 1970, с. 137- 166.
Соловьев Б. Поэт и его подвиг. М.: 1971. С.467-481.
Практическое занятие №8 Драматургия а. Блока
Театр в жизни и творчестве Блока.
Споры вокруг пьесы "Балаганчик".
Идейная концепция "Балаганчика".
Полемика Блока с эстетикой символизма и попытка воскресить в "Балаганчике" театр маски, марионетки, куклы.
Развитие образа Незнакомки в поэзии ( в стихотворениях "Твое лицо бледней, чем было", "Там дамы щеголяют модами", "Там, в ночной завывающей стуже", "Шлейф, забрызганный звездами", "Незнакомка") и в пьесе "Незнакомка".
Идейно-художественное единство лирической трилогии Блока, ее жанровое и стилевое своеобразие.
Роль драматургии Блока в развитии символистской драмы и театра.