- •Определение содержания государственных аттестационных испытаний
- •1. Пояснительная записка
- •2. Содержание экзамена (перечень модулей)
- •Примерные вопросы госэкзамена по биоэкологии Требования к содержанию ответов Раздел «Биология»
- •1. Формы существования жизни на Земле и гипотезы об их происхождении. Прокариоты и эукариоты как этапы филогенеза.
- •2. Структурные компоненты клетки. Молекулярные особенности, взаимосвязь между строением, химической организацией и физиологическими функциями клеток и внут-риклеточных структур.
- •3. Энергетический обмен клетки. Этапы: гликолиз, цикл трикарбоновых кислот, элект-ронно-транспортная цепь, синтез атф. Ультраструктурная организация и функции митохондрий.
- •5. Белки. Связь структуры и функции. Ферменты, коферменты. Механизмы действия ферментов.
- •6. Нуклеиновые кислоты. Структура и функции днк и рнк. Репликация и ее ре-гуляция. Повреждения и репарация днк.
- •7. Матричная система биосинтеза белков. Транскрипция и трансляция. Генетический код и его свойства. Регуляция синтеза белка.
- •8. Клеточный цикл и деление клеток: митоз и мейоз. Норма и патология.
- •9. Основные принципы функциональной организации организма: гомеостаз, надеж-ность, регуляция и координация функций, саморегуляция, адаптация.
- •10. Развитие регуляторных механизмов организма. Особенности нервной и гумо-ральной регуляции. Факторы гуморальной регуляции. Взаимосвязь нервной и гумо-ральной регуляции организма.
- •11. Рефлекс - основа формирования целостного поведения животных и человека. Зна-чение условно-рефлекторной связи в приспособительной эволюции животного мира.
- •12. Раздражимость и возбудимость клетки. Биоэлектрические явления в состоянии по-коя и деятельности клетки. Особенности проведения нервных импульсов в нервных во-локнах и синапсах.
- •13. Защитные функции организма. Врожденный иммунитет, факторы, его обеспечиваю-щие. Механизм выработки иммунитета.
- •14. Специфический приобретенный иммунитет, его молекулярно-клеточный меха-низм.
- •15. Материальные основы наследственности. Хромосомы, молекулярная и структурная организация. Цитоплазматическое наследование.
- •16. Классические и современные представления о природе, структуре и функциях гена. Уникальные и повторяющиеся последовательности нуклеотидов в днк и группы ге-нов. Мозаичные гены эукариот.
- •17. Закономерности наследования признаков и принципы наследственности. Наследо-вание при моно- и полигибридном скрещиваниях. Законы Менделя.
- •18. Взаимодействие аллельных и неаллельных генов. Плейотропное действие генов. Генотип как целостная система. Взаимосвязь работы генов и факторов среды.
- •19. Генетика пола и сцепленное с полом наследование.
- •20. Сцепленное наследование и кроссинговер. Генетические карты хромосом и совре-менные методы их составления.
- •21. Генетика человека и методы ее изучения. Наследственные болезни.
- •22. Генетические основы селекции, системы скрещивания животных и растений, методы отбора.
- •23. Классификация изменчивости. Роль каждого типа изменчивости в эволюции и селекции. Мутационная изменчивость. Классификация мутаций.
- •24. Механизмы адаптации и стресса у человека. Роль нервных и гуморальных факторов в их осуществлении.
- •25. Гаметогенез у животных и растений. Механизм оплодотворения у животных. Двой-ное оплодотворение у цветковых растений.
- •26. Наследование в панмиктических популяциях. Закон Харди-Вайнберга. Факторы генетической динамики популяций: мутации, дрейф генов, поток генов, изоляция, инб-ридинг, отбор.
- •27. Основные положения теории ч.Дарвина. Искусственный отбор, его роль в проис-хождении пород домашних животных и сортов культурных растений. Борьба за сущест-вование в природе, ее формы.
- •28. Естественный отбор как ведущий фактор эволюции. Современные представления о формах естественного отбора. Механизм действия ведущего, стабилизирующего и дизруптивного отбора.
- •29. Вид, история развития понятия. Критерии вида, механизмы репродуктивной изо-ляции. Специфика вида у агамных и клональных форм. Современная концепция поли-типического биологического вида.
- •30. Микроэволюция как процесс образования новых видов. Пути видообразования.
- •32. Биогенетический закон, учение о филэмбриогенезах. Пути эволюции онтогенезов. Анамнии и амниоты. Особенности эмбрионального развития.
- •33 Прогресс и регресс в эволюции. Критерии биологического прогресса, смена фаз в эволюции отдельных групп. Необратимость эволюционного процесса.
- •36. Основные этапы антропогенеза. Роль биологических и социальных факторов в антропогенезе.
- •37. Внд человека. Память и ее нейро-физиологические механизмы.
- •Раздел «Экология»
- •38. Факторы среды. Закономерности влияния абиотических факторов на живые ор-ганизмы. Экологические группы высших растений.
- •39. Среды жизни. Основные адаптации живых организмов к специфике среды оби-тания.
- •40. Формы взаимоотношений организмов в природе. Роль таких отношений в регу-ляции численности популяций и дальнейшей эволюции.
- •41. Понятие о популяции. Основные экологические характеристики популяций.
- •42. Структура популяций. Типы структур популяций.
- •43. Формы групповой организации у животных. Эффект группы.
- •44. Колебания численности популяций в природе. Механизм поддержания гомеостаза в популяциях.
- •45. Экологические аспекты сохранения биологического разнообразия заповедников. Антропогенные воздействия на природу заповедников.
- •46. Экологический мониторинг состояния экосистем. Химические и физические методы мониторинга. Биотестирование и биоиндикация.
- •47. Техногенные системы и их взаимодействие с окружающей средой.
- •48. Сообщества живых организмов в природе. Понятие биоценоза, биогеоценоза и эко-системы. Охарактеризовать биогеоценоз широколиственного леса, водоемов.
- •49. Цепи питания в биоценозах. Трофические уровни. Экологические пирамиды.
- •50. Поток энергии в экосистемах. Первичная и вторичная продуктивность сообщества.
- •51. Понятие о сукцессиях. Первичная и вторичная сукцессии.
- •52. Учение в.И. Вернадского о биосфере. Круговорот веществ в биосфере.
- •62. Антропогенное воздействие на растительный и животный мир и проблемы его охраны.
- •Критерии оценки знаний и умений студентов
- •Список материалов, разрешенных к использованию на экзамене
- •Критерии и показатели уровня выполнения и защиты выпускной работы студентов
Определение содержания государственных аттестационных испытаний
1. Пояснительная записка
Государственным образовательным стандартом по специальности 020803.65 «Био-экология», утверждённым Минобразованием России 10 марта 2000 г. (номер государст-венной регистрации № 97, ен/сп), предусмотрена государственная аттестация выпускников в виде:
а) защиты выпускной квалификационной работы;
б) государственного экзамена.
Итоговые государственные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, установленных государственным образовательным стандартом, и продолжения образования в аспирантуре в соответствии с п. 4.1. Стандарта.
2. Содержание экзамена (перечень модулей)
Согласно требованиям ГОС ВПО по специальности 020803.65 - «Биоэкология», предъявляемым к профессиональной подготовленности специалиста по биоэкологии. Программа включает два модуля (раздела):
1. Биология клетки и организма.
2. Экология организмов и сообществ.
Раздел «Биология» включает вопросы дисциплин цикла ОПД: биология клетки, ге-нетика и теория эволюции, физиология растений, животных и человека. Вопросы носят обоб-щающий и сравнительный характер и ответы на них во многом зависят от имеющейся ин-формации по специальным предметам: зоологии, ботанике, микробиологии. Учтена необхо-димость глубоких знаний по молекулярной биологии, поскольку именно этот раздел биоло-гической науки интенсивно развивается и с ним связаны последние достижения в области биологии и медицины. Прежде всего студент должен знать молекулярные основы реализа-ции генетической информации, передачи ее из поколения в поколение, механизмы мутаций и репарации ДНК. Знание этих вопросов необходимо и для решения большинства экологичес-ких проблем.
Раздел «Экология организмов и сообществ» включает вопросы предметов цикла ОПД и ДС.Ф.: общая , прикладная, системная экология, основы рационального природопользова-ния, организация природоохранной деятельности и др. Это связано с тем, что проблемы экологии на современном этапе в связи со все более усиливающимся антропогенным влияя-нием на окружающую среду и необходимостью более рационального использования при-родных ресурсов приобретают жизненно важное значение.
По сути ответ на любой вопрос, как из первого так и второго модуля, должен учи-тывать экологическую направленность решения проблемы.
«Все связано со всем» - этот принцип должен учитываться выпускниками – специа-листами по биоэкологии и экологические проблемы, затронутые в программных вопросах, имеют глобальный характер, однако решение этих проблем можно рассмотреть на примере отдельного региона, поэтому в программу включен вопрос об экологических проблемах нашей республики и мерах по их решению.
Примерные вопросы госэкзамена по биоэкологии Требования к содержанию ответов Раздел «Биология»
1. Формы существования жизни на Земле и гипотезы об их происхождении. Прокариоты и эукариоты как этапы филогенеза.
Возможные механизмы образования –вирусов, как неклеточных форм.
Филогенез как история возникновения и развития жизни. Этапы биологической эво-люции. Образование мембран, генетического кода - основные предпосылки возникновения прокариот. Основные группы прокариот, особенности их метаболизма. Симбиотическая и инвагинационная теории возникновения эукариот. Возможные механизмы образования не-клеточных форм- вирусов. Роль прокариот в экосистемах.