- •“Затверджено”
- •Методичні рекомендації
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2. Зміст теми фосфатні цементи Цинк-фосфатні цементи (цфц):
- •Силікатні цементи (сц):
- •Силікофосфатні цементи (сфц):
- •Фенолятні цементи Цинк-оксид-евгенольні цементи (цоец):
- •Саліцилатні (хелатні) цементи з гідроксидом кальцію (хцгк):
- •Полікарбоксилатні цементи Цинк-полікарбоксилатні цементи (ZnПкц):
- •Амальгама:
- •3.3 Список рекомендованої літератури.
- •3.4. Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студента з учбовою літературою
- •3.5. Матеріали для самоконтролю на доаудиторному етапі
- •А. Теоретичні питання для самоконтролю
- •Б. Тестові завдання для самоконтролю репродуктивного рівня теоретичних знань
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, що необхідно виконати на
- •4.2. Професійні алгоритми для оволодіння практичними навичками Алгоритм формування на фантомах професійної навички “Пломбування каріозних порожнин і і V класів склоіономерними цементами”.
- •Алгоритм формування на фантомах професійної навички “Накладання ізолюючої прокладки з цинк-фосфатних, полікарбоксилатних і склоіономерних цементів у каріозні порожнини I - V класів”.
- •Алгоритм формування на фантомах професійної навички “Накладання лікувальної прокладки в каріозні порожнини I - V класів із цинк-оксид-евгенольного цементу”.
- •Алгоритм формування на фантомах професійної навички “Накладання лікувальної прокладки в каріозні порожнини I - V класів із саліцилатного (хелатного) цементу з гідроксидом кальцію”.
- •Алгоритм формування на фантомах професійної навички “Пломбування амальгамою каріозних порожнин і і V класів”.
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я
Національний медичний університет
імені О.О.Богомольця
Кафедра дитячої терапевтичної стоматології та профілактики
стоматологічних захворювань
“Затверджено”
на методичній нараді кафедри
дитячої терапевтичної стоматології та
профілактики стоматологічних захворювань
протокол № ___від _________2011 p.
Зав. кафедрою________ проф. Л.О.Хоменко
Методичні рекомендації
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
Навчальна дисципліна |
Пропедевтика дитячої терапевтичної стоматології |
Модуль № 1 |
Пропедевтика дитячої терапевтичної стоматології |
Змістовий модуль № 3 |
Пломбування каріозних порожнин в тимчасових і постійних зубах |
Тема заняття |
Стоматологічні цементи та амальгами. Пломбування каріозних порожнин І та V класів у тимчасових і постійних зубах. |
Курс |
ІІ |
Факультет |
Стоматологічний |
Кількість годин |
3 |
Виконавець: доц. Голубєва І. М.
Рецензент: проф. Савичук О.В.
КИЇВ – 2011
Актуальність теми
Ефективність лікування карієсу та його ускладнень у тимчасових і постійних зубах у дітей значною мірою залежить від якості та адекватного вибору стоматологічних пломбувальних матеріалів. В свою чергу, правильний вибір можливий тільки за умови знання складу, властивостей і показань до застосування пломбувальних матеріалів, зокрема, цементів та амальгами.
Тривалість клінічного ефекту при пломбуванні каріозних порожнин в тимчасових і постійних зубах у дітей ґрунтується також на дотриманні техніки приготування і використання стоматологічних цементів та амальгами.
Навчальні цілі
Знати класифікацію стоматологічних пломбувальних матеріалів.
Знати класифікацію, склад, основні фізико-хімічні властивості, показання до застосування, техніку приготування і використання стоматологічних цементів, у тому числі, склоіономерних.
Знати основні групи матеріалів для ізолюючих і лікувальних прокладок, їх провідні властивості, показання до застосування.
Знати класифікацію, склад, основні фізико-хімічні властивості, показання до застосування і техніку використання амальгами.
Вміти пломбувати стоматологічними цементами, у тому числі склоіономерними, на фантомах каріозні порожнини І та V класів у тимчасових і постійних зубах із несформованими коренями.
Вміти приготувати і накладати в каріозні порожнини на фантомах ізолюючі та лікувальні прокладки.
Вміти пломбувати амальгамою на фантомах каріозні порожнини І та V класів в тимчасових і постійних зубах із несформованими коренями.
Матеріали доаудиторної самостійної роботи
Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
Назва попередніх дисциплін |
Отримані знання, вміння, навички |
1. Гістологія |
Знати періоди розвитку тимчасових і постійних зубів. Знати гістологічну будову твердих тканин тимчасових і постійних зубів. |
2. Анатомія |
Знати анатомічні ознаки різних груп тимчасових і постійних зубів. Вміти визначати групову належність тимчасових і постійних зубів. |