- •Технологическая карта учебной дисциплины Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире
- •Пояснительная записка
- •Текущая аттестация осуществляется в баллах следующим образом:
- •Тема 1. Культура как способ человеческой
- •Тема 2. Культура как
- •Тема 3. Диалог культур в пространстве
- •Задание 19.
- •Задание 20.
Задание 19.
Что бы Вы посоветовали тому, кто хочет стать человеком высокой
культуры:
– больше читать;
– приобщиться к религии;
– стать настоящим профессионалом в своем деле;
– чаще размышлять о смысле жизни;
– быть внимательнее и доброжелательнее к окружающим людям;
– .......................................................?
Обоснуйте свой совет.
Задание 20.
Если бы Вам пришлось оценивать уровень развития культуры общества, какой из критериев Вы бы предпочли:
– продолжительность жизни людей;
– доход на душу населения;
– господствующие нравы;
– конституционно закрепленные права и свободы личности;
– количество людей, ощущающих себя счастливыми;
………………………………..?
Обоснуйте свой выбор.
Рекомендуемая литература
Ермишина Н.Д. Культурология. – М., 2007.
Каган М.С. Философия культуры. – СПб.,1996.
Культурология. / Под ред. В.Г.Драча. – Ростов-на-Дону, 2005.
Культурология. / Под ред. Ю.Н.Солонина, М.С.Кагана. – М.,2007.
Сапронов П.А. Культурология: Курс лекций по теории и истории культуры. – СПб.,2003.
Чернякова Н.С. Ценностные основания культуры. – СПб.: Изд-во РГПУ
им. А.И.Герцена, 2003.
Чернякова Н.С. Введение в культурологию. – СПб.: Изд-во РГПУ
им. А.И.Герцена, 2007.
Чернякова Н.С. Диалоги о культуре и ценностях. – СПб.: Изд-во РГПУ
им. А.И.Герцена, 2009.
Чернякова Н.С.Введение в теорию культуры и ценностей. – СПб.: Изд-во РГПУ
им. А.И.Герцена, 2012.
Методические указания
Для набора минимального или максимального количества баллов можно выбрать любые 5 или 10 заданий из 20.
Объем письменного ответа определяется существом вопроса и степенью развернутости ответа: чем более точен и развернут ответ, тем выше балл.
Задание может быть не только напечатано, но и написано разборчивым почерком.
Критерии |
Баллы Мин. Макс. |
Письменное выполнение 5-ти заданий на отдельных листах ф. А-4 и устное выступление |
10 |
Письменное выполнение 10-ти заданий на отдельных листах ф. А-4 и устное выступление |
20 |
Итого: |
10 20 |
Срок представления задания: 17 апреля 2012 г.
Срок проверки задания: 17 апреля 2012 г.
Штрафные санкции в виде снятия баллов:
нарушение сроков представления задания – 2 балла;
интернет-вариант – все баллы.
Неделя:
Дата: 06.03.12 -13.03.12.
Тема: Диалог культур в пространстве и времени (4 + 8)
Краткое содержание темы:
Многообразие культурно-исторического процесса. Сравнительный анализ отдельных типов культуры. Ценностные основания диалога между культурами.
Задание:
Разработать и представить в письменном и устном виде индивидуальный проект по теме «Диалог культур в пространстве и времени»
Методические указания
При разработке индивидуального проекта следует:
выбрать самостоятельно не менее 2-х типов культуры;
подобрать соответствующую литературу;
отобрать материал, дающий возможность раскрыть основные элементы культуры:
мировоззренческие представления о происхождении и строении мира, о богах, о месте и предназначении человека и т.п.;
цели и смыслы (обоснования целей) (К чему стремится, что считает жизненно важным субъект данной культуры?)
ценностные ориентации и идеалы (Что рассматривается субъектом данной культуры как реальное воплощение Истины, Добра и Красоты в различных сферах жизни и что считается идеальным воплощением истинного, доброго и прекрасного?);
нормы, зафиксированные в обычаях, ритуалах, образцах поведения;
условия, средства и методы деятельности (материальные и духовные элементы наследия предшествующих поколений, знания и умения в различных областях жизни, особенности образования и воспитания, способы решения жизненно важных проблем: мирные или военные, основанные на убеждении или принуждении, компромиссе или конфронтации и т.п.);
провести сравнительный анализ избранных типов культуры по основным элементам;
изложить материал в письменной форме на отдельных листах ф. А-4.
Рекомендуемая литература
Ермишина Н.Д. Культурология. – М., 2007.
Каган М.С. Философия культуры. – СПб.,1996.
Культурология. / Под ред. В.Г.Драча. – Ростов-на-Дону, 2005.
Культурология. / Под ред. Ю.Н.Солонина, М.С.Кагана. – М.,2007.
Чернякова Н.С. Введение в культурологию. – СПб.: Изд-во РГПУ
им. А.И.Герцена, 2007.
Чернякова Н.С. Диалоги о культуре и ценностях. – СПб.: Изд-во РГПУ
им. А.И.Герцена, 2009.
Сапронов П.А. Культурология: Курс лекций по теории и истории культуры. – СПб.,2001.
Чернякова Н.С. Ценностные основания культуры. – СПб.: Изд-во РГПУ
им. А.И.Герцена, 2003.
Чернякова Н.С. Введение в культурологию. – СПб.: Изд-во РГПУ
им. А.И.Герцена, 2007.
Чернякова Н.С. Диалоги о культуре и ценностях. – СПб.: Изд-во РГПУ
им. А.И.Герцена, 2009.
Дополнительная литература
Античность как тип культуры. – М.,1988.
Баткин Л.М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности.
– М., 1989.
Боннар А. Греческая цивилизация. – М.,1995.
Вернан Ж..-Поль. Происхождение древнегреческой мысли. – М.,1988.
Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего
большинства. – М.,1990.
Даркевич В.П. Народная культура средневековья. – М., 1988.
История мировой культуры: Наследие Запада: Античность. Средневековье.
Возрождение. Курс лекций. – М.,1998.
Ле Гофф. Ж . Цивилизация средневекового Запада. – М., 1992.
Рутенбург В.И. Итальянский город от раннего Средневековья до
Возрождения. Очерки. – Л., 1987.
Критерии оценки задания и баллы
Критерии |
Баллы Мин. Макс. |
Письменный сравнительный анализ двух типов культуры в соответствии с рекомендациями |
30 50 |
Устное выступление |
10 10 |
Итого: |
40 60 |
Срок представления задания: 22 мая 2012 г.
Срок проверки задания: 22 мая 2012 г.
Штрафные санкции в виде снятия баллов:
нарушение сроков представления задания – 2 балла;
интернет-вариант – все баллы.
Календарно-тематический план
№ |
Дата занятий и тема |
Содержание задания |
Ви Вид текущей аттестации |
Аудиторная или внеаудиторная
|
Минимум баллов |
Максимум бал баллов |
Сроки |
1 |
Тема1: Культура как способ человеческой жизнедеятельности |
Выполнение заданий по теме |
Письменная и устная |
Внеаудиторн. и аудиторная |
10 |
20 |
27.03.12 |
2 |
Тема2: Культура как развивающийся процесс |
Выполнение заданий по теме |
Письменная и устная |
Внеаудиторн. и аудиторная |
10 |
20 |
17.04.12 |
3 |
Тема 3: Диалог культур в пространстве и времени |
Разработка индивидуального проекта |
Письменная и устная |
Внеаудиторн. и аудиторная |
40 |
60 |
22.05.12 |
|
|
|
|
ИТОГО: |
60 |
100 |
|