Межгосударственный конфликт грузии и россии 2008 года

Домашняя работа

Исполнитель: Петров Петр Петрович,

студент группы ГП-215

Руководитель: к.ф.н., доцент Мосиенко Л. И.

Омск 2009

Приложение№2: Экзаменационные вопросы по конфликтологии для всех форм обучения

1. Становление конфликтологии в истории философии.

2. Развитие конфликтологии в рамках социологической науки 19-20 вв..

3. Развитие конфликтологии в рамках психологической науки.

4. Становление и развитие отечественной конфликтологии.

5. Возникновение и развитие прикладной конфликтологии.

6. Объект и предмет и задачи конфликтологии,

7. Методы изучения конфликтов.

8. Понятие «конфликт», объект и предмет конфликта.

9. Структура конфликта.

10. Динамика конфликта.

11. Типология конфликтов.

12. Причины конфликтов.

13. Проблема коммуникаций в конфликтных ситуациях.

14. Функции конфликтов.

15. Л. Козер. «Враждебность и напряженность в конфликтных отношениях».

16. Внутриличностный конфликт: понятие, характеристика, виды, причины.

17. Внутриличностный конфликт в психоаналитической традиции.

18. К. Хорни «Базисный конфликт».

19. Экзистенциальный конфликт.

20. В. Франкл «Человек в поисках смысла».

21. Когнитивный конфликт.

22. Внутриличностный конфликт в гельштат-традиции.

23. Межличностный конфликт: функции, динамика, стили поведения.

24. Виды межличностных конфликтов, их особенности.

25. Семейный конфликт.

26. Левин К. «Супружеский конфликт».

27. Педагогический конфликт.

28. Конфликт в организации: специфика, виды, причины.

29. Методы предупреждения и разрешения конфликтов в организациях.

30. Межгрупповой конфликт.

31. Конфликты в больших социальных группах (социальный конфликт).

32. Политические конфликты.

33. Этнические конфликты

34. Цивилизационные конфликты.

35. Предупреждение конфликтов.

36. Разрешение конфликтов.

37. Переговоры как способ разрешения конфликтов.

38. Динамика переговоров.

39. Посредническая деятельность в завершении конфликтов.

40. Информационное противоборство в конфликте.

Приложение№3: Методика рейтинговой оценки знаний студентов по дисциплине «Конфликтология»

ТЕКУЩИЙ РЕЙТИНГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

При изучении дисциплины «Конфликтология» студенты прослушивают курс лекций, работают на семинарских занятиях, выполняют домашние задания, экзамен.

Итоговая оценка определяется как сумма баллов по результатам всех запланированных контрольных мероприятий.

Таблица 1

Распределение баллов за учебные задания

№	Вид работ	Рейтинговые баллы		Примечание
		Минимальные	максимальные
1	2	4	5	6
	6 семестр
1	Входной контроль (перед изучением дисциплины)	1* х 0,6** = 0,6	1 х 1 = 1	неудовлетворит – < 0,6 удовлетворительно – 0,6 хорошо – 0,8 отлично – 1
2	Семинарские занятия (посещение, наличие конспектов, выступление, дополнение, подготовка доклада)	17 х 1 = 17	17 х 2 = 34	неудовлетворит – < 1 удовлетворительно – 1 хорошо – 1,5 отлично – 2
3	Домашние задания	1 х 10 = 10	1 х 11 = 11	неудовлетворит – < 10 удовлетворительно – 11 хорошо – 10,5 отлично – 11
4	Текущий контроль (по разделам 1-2 и 3-4)	2 х 6,2 = 12,4	2 х 7 = 14	За каждую работу: неудовлетворит – < 6,2 удовлетворительно – 6,2 хорошо – 6,6 отлично – 7,0
	Всего за семестр по видам работ	40	60
	Аттестация за семестр (экзамен)	20	40
	Итого	60	100

Примечания: * - количество занятий в семестре.

** - количество рейтинговых баллов

Основанием для снижения баллов могут служить ошибки в ответах, небрежное оформление работ, пропуски занятий, несвоевременный отчет по этапам.

Кроме того, студент может набрать в семестре дополнительные баллы (не более 15): «бонусные» баллы могут быть начислены за участие в олимпиаде по дисциплине(3), конференции по тематике дисциплины (5), за выполнение заданий повышенной сложности(2), написание статьи по тематике дисциплины (5).

На экзамене студент может набрать от 0 до 40 баллов. За отличный ответ начисляется от 34 до 40 баллов, за хороший – 27 – 33, за удовлетворительный – 20 – 26, неудовлетворительный – менее 20 баллов.

Перевод рейтинговой оценки в традиционную четырехбальную шкалу осуществляется в соответствии с принятой в университете шкалой:

90 - 100 соответствует оценке «отлично»,

76 - 89 – «хорошо»,

60 - 75 – «удовлетворительно»,

менее 60 баллов – «неудовлетворительно»,

Если по дисциплине студент набрал свыше 100 баллов, выставляется оценка «отлично» и 100 баллов.

Безэкзаменационная аттестация возможна, если студент с учетом премиальных баллов набирает 60 – 75 баллов и ему проставляется оценка «удовлетворительно» или «зачтено». Для получения оценок «отлично» и «хорошо» промежуточная аттестация обязательна.

Приложение №4