Кафедра психології ЗАТВЕРДЖУЮ

Філософський факультет Декан____________________

проф.В. П. Мельник

"_____" _____________2009р.

Робоча навчальна програма

Предмет ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ:

розділ ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ

Спеціальність 6. 040 100 - Психологія

Напрям підготовки 0401 - Психологія

Кваліфікація Бакалавр психології

Форма навчання денна

Витяг з навчального плану

№ семесетру	Години				Форма Звітності
	Всього	З них
		Лекції	Практичні/ Семінарські	Самостійна робота
1, 2, 3, 4, 5	68	34	34	96	Іспит ( 2,сем)

Розглянуто на засіданні Рекомендовано

кафедри психології Вченою радою факультету

Протокол № _ Протокол № ____

"__" ______ 2009 р. "___"___________2009 р.

Зав. кафедри ________ Голова ради ___________

доц. Грабовська С.Л. проф. Мельник В.П.

Львів 2009

І. Анотація

Основне завдання курсу - закласти фундамент психологічних знань, ознайомивши студентів з основними найзагальнішими поняттями, проблемами та закономірностями психічної діяльності людини. Низка проблем загальної психології далі буде деталізована в інших дисциплінах. Увесь курс створить понятійну та методологічну базу для їх засвоєння. Курс займає центральне мiсце в системi психологiчної освiти i є основою для вивчення iнших психологiчних дисциплiн.

У курсі вивчаються наступні ключові питання. Становлення психологiї як науки, її суб'єкт, об'єкт та предмет. Теоретичнi школи в психологiї. Методи дослiдження. Суспiльно-iсторична природа психiки людини. Развиток психiки у філогенезі.

Поняття про особистiсть та дiяльнiсть. Психологічні теорії особистсоті. Психологiчна структура особистостi. Спрямованiсть, цiннiстнi орiєнтації, потреби, мотиви дiяльностi. Характер, темперамент, здiбностi. Особистiсть як суб'єкт дiяльностi.

Емоційно-вольова сфера особистсоті.

Психічні процеси особистості. Вiдчуття, сприймання, увага, пам'ять, уява, мислення, мовлення.

Вимоги до знань та умінь:

ЗНАТИ:

• стан психології як науки на сучасному етапі її розвитку;

• етапи розвитку психологічної науки;

• методологічні принципи психологічного дослідження та етапи його проведення;

• методи психологічного дослідження психіки людини;суть проблеми виникнення та розвитку психіки тварин;

• природу та сутність психіки людини;

• свідомі та несвідомі форми прояву психіки людини та їх основні особливості;

• сутність особистості людини;основні теорії особистості, орієнтуватися в цих теоріях в контексті історії психології;

• основні прояви та закономірності емоційно-вольової сфери особистості;

• психологію пізнавальних психічних процесів: відчуттів, сприймань, пам'яті, мислення, мовлення, уяви та уваги;

• закономiрностi перебiгу окремих психiчних явищ та їх взаємозв'язок.

УМІТИ:

• працювати з науковою літературою;

• вступати у наукові дискусії, демонструючи як наукові знання, так і власну позицію;

• складати програму конкретного психологічного дослідження;

• визначати рівень, адекватність та стійкість власної самооцінки;

• активiзувати знання загальної психологiї при вивченнi iнших психологiчних дисциплiн;

• на основi знань законiв функцiонування психiчних явищ оцiнювати i приймати вiдповiднi рiшення в ситуацiях, що вимагають втручання психолога.

Зв»язок з іншими дисциплінами:

Загальна психологія

Психологія емоцій

Вікова психологія

Психологія розвитку

Історія психології