- •Практическая работа 1. Система счисления.
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •3. Переведите числа в десятичную систему счисления
- •Практическая работа 2. Перевод чисел из одной система в другую.
- •Практическая работа 3. Основные арифметические действия
- •Практическая работа 4. Представление числовой информации.
- •Практическая работа 5. Кодирование текстовой информации Используем кодировочные таблицы
- •Решение:
- •Практическая работа 6. Представление графической информации
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Практическая работа 7. Операции над множествами.
- •Практическая работа 8. Алгебра множеств
- •Практическая работа 9. Решение задач
- •Практическая работа 10. Построение графов
- •Практическая работа 11. ЗАдачи на графы
- •Практическая работа 12. Составление кроссворда Практическая работа 13. Работа с логическими операциями
- •Практическая работа 14. Работа с таблицей истинности
- •Практическая работа 15. Решение логических задач
- •Практическая работа 16. Основные узлы компьютера
- •Практическая работа 18. Работа с окнами в среде Windows
- •Практическая работа 20. Решение алгоритмических задач
- •Практическая работа 21. Конечные автоматы
- •Практическая работа 22. Разработка программ для машины Тьюринга
- •Практическая работа 23. Разработка программ для машины Поста
- •Практическая работа 24. Ms Word. Создание и редактирование текстового документа. Абзацные отступы и интервалы
- •Практическая работа 25. Ms Word. Вставка рисунков, создание графических объектов
- •Практическая работа 26. Создание макросов
- •Практическая работа 27. Ms Word. Создание и форматирование таблиц
- •Практическая работа 28. Ms Word. Редактор формул Microsoft Equation 3.0. Создание и форматирование таблиц. Вычисления в таблице
- •Практическая работа 29. Ms Word. Создание титульного листа
- •Практическая работа 30. Ms excel 2003 назначение и интерфейс
- •Практическая работа 31. Ms Excel 2003. Ввод и редактирование данных. Адресация ячеек
- •Изучим основные возможности форматирования таблиц на примере простого бланка-счета за ремонт телевизора.
- •Выбор ширины и выравнивание текста.
- •Форматирование чисел.
- •Обрамление и фон ячеек.
- •Изменение информации в бланке.
- •Подготовка документа к печати всегда должна начинаться с установки параметров страниц.
- •Практическая работа 32. Ms Excel 2003. Фильтрация (выборка) данных из списка
- •1. Дана электронная таблица:
- •2. Значение в ячейке с3 электронной таблицы
- •3. Значение с6 электронной таблицы
- •Практическая работа 33. Ms Excel 2003. Ссылка. Встроенные функции
- •Практическая работа 34. Ms Excel 2003. Функции даты и времени. Логические функции. Построение графиков функции с двумя и тремя условиями
- •Практическая работа 35. Матрицы и матричные формулы. Операции с матрицами
- •Практическая работа 36. Ms Access 2003. Рабочая среда базы данных. Создание таблицы путем ввода данных
- •Практическая работа 37. Ms Access 2003. Создание таблицы с помощью мастера
- •Практическая работа 38. Ms Access 2003. Редактирование структуры таблицы в режиме конструктора
- •Практическая работа 40. Ms Access 2003. Маска ввода. Связывание таблиц.
- •Практическая работа 41. Ms Access 2003. Создание запросов Создание простого запроса с помощью Мастера.
- •Практическая работа 42. Файловая система и диска
- •Практическая работа 43. Диагностика ip-протокола.
- •Практическая работа 44. Поиск информации по ключевым словам
- •Задание 1. Использование папки избранное
- •Задание 2. Загрузка файла из интернета
- •Задание 3. Настройка отображения объектов (ускорение загрузки web-страниц ценой отказа от отображения рисунков и других объектов)
- •Практическая работа 45. Язык создания гипертекстовых документов – html. Теги. Форматирования текста. Вставка рисунков, создание гиперссылки. Списки. Таблицы (1 час)
Практическая работа 10. Построение графов
Цель работы: освоить основные понятия теории графов, находить матрицы графов.
Задания.
Для данного графа G(X,U,f) найти:
а) число связности C(G) и число сильной связности SC(G).
б) мосты ;
в) хроматическое число X(G) ;
г) матрицу смежности A(G) ;
д) матрицу инцидентности B(G).
;
;
;
;
;
Практическая работа 11. ЗАдачи на графы
Изобразить структуру содержания учебника в виде дерево. На примере генеалогическое древо Жуковых
Задача 2. Между планетами введено космическое сообщение по следующим маршрутам: З-К, П-В, З-П, П-К, К-В, У-М, М-С, С-Ю, Ю-М, М-У. Можно ли добраться с З до М?
Задача 3. Мальчики 10 б класса Андрей, Витя, Сережа, Валера, Дима при встрече обменялись рукопожатиями (каждый пожал руку каждому по одному разу). Сколько всего рукопожатий было сделано?
Задача 4. Барон Мюнхаузен, прилетев с Луны, рассказал, что в каждое лунное море впадает пять рек, а из каждого лунного моря вытекает шесть рек. Докажите, что он говорит неправду
Задача 5. В королевстве каждый город соединен с каждым дорогой. Может ли сумасшедший король вместе на дорогах одностороннее движение так, чтобы, выехав из любого города, в него нельзя было вернуться?
Можно ли обвести карандашом, не отрывая его от бумаги и не проходя по одной линии дважды, правильный пятиугольник с диагоналями?
Практическая работа 12. Составление кроссворда Практическая работа 13. Работа с логическими операциями
Цель урока: создать условия для первичного представления об алгебре высказываний, побудить интерес к изучению данной темы, формирование основных .
Задача 1. Даны простые высказывания:
А: “Петя умеет плавать”
В: “Сергей умеет прыгать”
С: “Алеша умеет стрелять”
Даны формулы сложных высказываний, составленные из этих простых. Прочтите их, используя смысл каждого простого высказывания:
1. А+В· 4. А · · С
2. · В· 5. А· ·
3. А· В· 6.
Задача 2. Даны простые высказывания:
- А: “Данное число не кратное 3”
В: “Данное число больше 50”
Прочтите сложные высказывания:
1). А 2). 3). ·
Задача 3. Прочтите формулы:
а). (A®D) Ù B
б). С Ú А Ù D
в). D Ù (B«( · C))
Задача 4. В состав истинного логического произведения входят три простых высказывания - A,B,C. известно, что A и B - истинны. Может ли высказывание C быть одним из следующих:
а) “Дважды два равно семи”.
б) “Слоны живут в Африке и Индии”.
в) “5x + 3 = 11x”.
Задача 5. Дано высказывание: “Иванов является членом сборной команды “Алгоритм”. Какое из следующих высказываний есть логическим отрицанием данного?
а). Не Иванов является членом сборной команды “Алгоритм”.
б). Иванов является членом сборной команды не “Алгоритм”.
в). Иванов не является членом сборной команды “Алгоритм”.
г). Неверно, что Иванов является членом сборной команды “Алгоритм”.
Задача 6. Определите значения истинности высказываний:
а). “Если 16 делится на 4, то 16 делится на 2”
б). “Если 17 делится на 4, то 17 делится на 2”
в). “Если 18 делится на 4, то 18 делится на 2”
г). “Если 18 делится на 2, то 18 делится на 4”
д). “Если 2×2=5, то 83 ¹500”
е). “Если 2×2=4, то 72 =81”
ж). “Если телепатия существует, то некоторые физические законы
требуют пересмотра”
з). “16 делится на 4 тогда и только тогда, когда 16 делится на 2”
и). “17 делится на 4 тогда и только тогда, когда 17 делится на 2”
к). “18 делится на 4 тогда и только тогда, когда 18 делится на 2”
л). “15 делится на 5 тогда и только тогда, когда 15 делится на 10”