- •Розділ і психопрофілактична робота
- •Розділ іі
- •Загальні положення психологічної допомоги
- •В структурі психопрофілактичної роботи
- •В системі мнс україни
- •Організаційні питання надання психологічної допомоги в оперативно-рятувальній службі
- •Немедична психотерапія – засоби та методи роботи з практично здоровими людьми, які опинилися у ситуації життєвої кризи та потребують певної психологічної допомоги:
- •Загальні вимоги до психолога
- •Кваліфікований психолог порівняно з некваліфікованим
- •Характеристика психолога, який є компетентним у культурологічних навичках:
- •2.3. Загальні вимоги до працівника
- •Розділ ііі загальна характеристика методик надання психологічної допомоги в системі мнс україни
- •3.1 Консультативна бесіда
- •Основні етапи вислухування
- •Методи впливу
- •3.2 Методика "40 кроків"
- •3.3 Модель інтерв’ю “п’ять кроків”
- •Модель інтерв’ю “п’ять кроків”
- •3.4. Групова психотерапія
- •3.5 Психогігієна
- •3.5.1 Індивідуальна психогігієна та психопрофілактика в оперативно-рятувальних підрозділах
- •3.5.2 Психогігієнічний комплекс
- •3.5.3 Методика психічної саморегуляції
- •Фізіологічні особливості психічної саморегуляції.
- •Освоєння навичок психічної саморегуляції
- •Використання пс для психопрограмування
- •Вихід із релаксаційного стану свідомості
- •3.5.4 Використання точечного масажу для самокорекції функціонального стану
- •3.6 Методи психологічної допомоги при вирішенні службових питань
- •3.6.1 Мозковий штурм
- •3.6.2 Ділова гра
- •3.6.3 Дерево рішень
- •Займи позицію.
- •3.6.4 Мікрофон
- •3.6.5 Метод “прес”
- •3.6.6 Навчаючи — вчуся
- •3.6.7 Аналіз практичних ситуацій
- •3.6.8 Дискусія
- •3.6.9 Коло ідей
- •Приклади директив, що використовують психологи різних теоретичних підходів
- •Пошук позитивного у різних психологічних концепціях:
- •Список рекомендованої літератури
- •Журналі обліку психокорекційної роботи
- •Журнал індивідуальної та групової роботи з психологічного супроводження працівників підрозділу
- •I. Паспортні данні
- •II. Анамнестичні відомості Сімейний анамнез
- •Дослідження психічного стану
- •Результати психологічного обстеження
- •Реабілітаційна програма та її виконання
- •Типовий план
Результати психологічного обстеження
Сфера дослідження |
Методи та тести, що використовуються |
Результати, що отримані під час тестування |
Висновки з характеристикою порушень, що були виявлені |
1.До психокорекційної роботи. |
|||
|
|
|
|
2. Після психокорекційної роботи. |
|||
|
|
|
|
Продовження додатка 2
Реабілітаційна програма та її виконання
Зміст програми |
Дати проведених занять |
||||||||
1. Завдання |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зняття гострої емоційної реакції |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Актуалізація мотивації до участі у соціально-психологічних тренінгах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Корекція системи цінностей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Актуалізація мотивації до спілкування, до праці |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подолання окремих симптомів (яких) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Методи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
гіпнотерапія |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
раціональна психотерапія |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Соціально-психологічні тренінги (які саме) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Інші методики (які) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Додаток 3
до Методичних рекомендацій