- •Вопрос 1. Понятие речевой коммуникации
- •Вопрос 2. Формы и типы речевой коммуникации
- •Вопрос 3. Речевое действие. Речевая ситуация. Виды речевой деятельности.
- •Вопрос 4. Соотношение понятий «язык» и «речь».
- •Вопрос 12. Лексические нормы современного литературного русского языка.
- •Вопрос 13. Вариантные формы имени существительного. Формы рода.
- •Вопрос 14. Вариантные формы имени существительного. Вариантные падежные окончания.
- •Вопрос 15. Нормы образования форм прилагательных.
- •Вопрос 16. Нормы образования в речи местоимений.
- •Вопрос 17. Нормы употребления в речи числительных.
- •Вопрос 18. Употребление форм русского глагола.
- •Вопрос 20. Коммуникативный аспект литературного языка. Понятие о коммуникативных качествах речи.
- •Вопрос 24. Слушание как вид речевой деятельности.
- •Вопрос 26. Письмо как вид речевой деятельности.
- •Вопрос 28. Говорение как вид речевой деятельности.
- •Вопрос 29. Оратор (навыки и умения).
- •Вопрос 31. Информационное выступление, его особенности.
- •Вопрос 34. Развлекательное выступление
- •Вопрос 38. Психологические приемы аргументации…
- •Вопрос 39. Типы спора.
- •Вопрос 45. Организация речевого взаимодействия.
- •Вопрос 46. Законы эффективной коммуникации.
- •Вопрос 48. Невербальные средства общения.
- •Вопрос 49. Понятие о деловой коммуникации..
- •Вопрос 50. Деловые переговоры…
Вопрос 26. Письмо как вид речевой деятельности.
Письменная речь – это самостоятельная целостная целенаправленная речевая структура, обеспечивающая общение с помощью письменного текста. Письменный текст выступает в данном случае представителем автора как участника речевой коммуникации.
Основная функция письменной речи – фиксация устной речи, имеющая целью сохранить ее в пространстве и времени.
Основное свойство письменной речи – способность к длительному хранению информации.
Качества письменной речи:
Отсутствие непосредственного реципиента и промежуточной связи с ним;
Невозможность для пишущего интонировать свою речь и, следовательно, необходимость более тщательно строить фразы, подбирая более адекватные языковые средства;
Отсутствие ограничений во времени и в связи с этим более качественная шлифовка формы речи;
Отсутствие возможности использования средств невербального общения и т.д.
Это определяет особенности письменной речи:
Письменная речь использует книжный язык, употребление которого строго нормировано.
Предложение – основная единица письменной речи – выражает сложные логико-смысловые связи, поэтому письменной речи свойственны сложные синтаксические конструкции.
Порядок слов в предложении – закрепленный. Инверсия письменной речи не свойственна, а в некоторых случаях, например, в официально-деловом стиле, недопустима.
Письменная речь ориентирована на восприятие органами зрения, поэтому она обладает четкой конструктивной организацией: имеет систему нумерации страниц, деление на главы, параграфы, шрифтовые выделения и т.д.
Письменная форма – основная форма существования речи в научном, официально-деловом, публицистическом и художественном стилях.
Вопрос 28. Говорение как вид речевой деятельности.
Для достижения коммуникативного эффекта (результат общения совпадает с запланированным) специалисту необходимо:
– прогнозировать речевые ситуации;
– анализировать свой дискурс в процессе общения;
– проводить посткоммуникативный самоанализ.
Эффективно строить свой дискурс помогают риторические знания и умения.
Риторика – теория и практическое мастерство целесообразной воздействующей, гармонизирующей речи (речевой деятельности).
Она сложилась еще в античности и в середине XX в. пережила 2-е рождение под именем неориторики, или общей риторики.
Классический риторический канон состоит из 5 частей:
1) инвенция (что сказать?) – нахождение, изобретение мысли;
2) диспозиция (в каком порядке?) – расположение изобретенного;
3) элокуция (как сказать?) – языковое оформление речи;
4) меморио – запоминание;
5) акцио – произнесение.
Публичная речь – это особая форма речевой деятельности в условиях непосредственного общения с аудиторией. Ее основные особенности:
1) наличие обратной связи, т.е. реакции на слова оратора;
2) устная форма общения (содержание речи должно легко восприниматься на слух);
3) сложная взаимосвязь между книжной речью и ее устным воплощением (при написании текста речи оратор опирается на книжно-письменные источники, а за трибуной он начинает импровизировать с учетом реакции аудитории и переходит на спонтанную устную речь).
Т.о., ораторское искусство – это важнейшее социальное явление, специфический вид деятельности человека, который по роду своей профессии связан с устным словом.