Тема №7. Соціалізація особистості
7.1. Хлопчика назвали Джон. Вважають, що йому вже 7 років. Він не розмовляє, але швидко бігає і спритно перескакує з гілки на гілку. В свій час його піймали мисливці серед мавп недалеко від озера Танганьїка. Тепер новоявлений Мауглі знаходиться у дитбудинку столиці Бурунді, де його оточують піклування та увага лікарів і вчених.
Важко йому дається повернення до людського життя. Але вчені не втрачають надії, і наче у відзнаку за їх копітку працю, Джон недавно подарував своїм вихователям посмішку. Першу у своєму житті (С. Філатов).
Чи можна зараз Джона назвати особистістю?
Чи є він людиною? Чому повернення його до людей проходить так повільно і важко?
7.2. Існують різні теоретичні підходи до співвідношення біологічного і соціального в структурі особистості:
Особистість формується суспільством, а що стосується біологічних особливостей людини, то вони на даний процес суттєво не впливають.
Особистість – феномен суспільного розвитку людини, в якому біологічні фактори є природними передумовами, а соціальні – рушійною силою даного розвитку і формування особистості.
Особистість визначається біологічними, спадковими факторами, суспільство не спроможне змінити те, що закладене в людині природою.
1. Яку з вказаних позицій слід вважати вірною?
2. Доведіть, чому при діагностиці розвитку особистості слід враховувати як біологічну, так і соціальну сторону буття людини?
3. Яке значення для соціологічної науки має проблема співвідношення біологічного і соціального в людині?
7.3. Російський психолог Каган М.С розглядає 5 потенціалів структури особистості:
гносеологічний;
аксіологічний;
комунікативний;
художній;
творчий;
Американський психолог У. Джемс вивів досить цікаву ієрархію особистостей:
фізичні;
соціальні;
духовні.
Також науці знайома класифікація людей:
Хомо-ферус (людина-дика);
Хомо-фабер (людина-примітивна);
Хомо-сапіенс (людина-розумна);
Хомо-боніс (людина-добра);
Хомо-креатор (людина-універсальна, гармонійна).
Дайте пояснення кожному елементу із вказаних класифікацій.
Які з них найбільш характеризують соціологічний аспект особистості?
7.4. Заповніть праву частину таблиці:
-
Прізвища
Етапи соціалізації особистості
Платон
Ж.Ж. Руссо
Е. Еріксон
7.5. Яке визначення соціалізації особистості є найбільш близьким до істинного:
Це є соціальне навчання і соціальне виховання особистості;
Це є інтеграція людини в суспільство, групу через активне засвоєння нею норм і цінностей соціального середовища з метою формування особистих, соціально-значимих рис і якостей, необхідних для їх втілення на практиці;
Це є соціальна адаптація і інтеріоризація особистості;
Це є активне засвоєння людиною соціального досвіду;
Це є конформізація особистості.
Аргументуйте свій вибір.
7.6. Прочитайте кілька виразів:
Найжорстокіша тиранія є та, що виступає під маскою законності і прапором справедливості (Ш.Л. Монтеск’є);
Якщо правила застаріли, не дозволяють вигравати – слід змінювати самі правила (Г.Д. Ласкі);
Питання ставиться таким чином: чи потрібно дітей виховувати так, щоб вони ладили із суспільством, чи суспільство зробити здібним ладити з людьми благовихованими (В.Г. Бєлінський);
Якнайбільше вимог до людини, якнайбільше довір’я і поваги до неї (А.С. Макаренко).
1. Вкажіть, будь-ласка, на основні випадки, коли соціалізація особистості не проходить успішно?
2. Що таке ресоціалізація особистості?