
- •3.4.1. Поточний контроль…………………………………..63
- •Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •Змістовий модуль 2 Лекційне заняття 9
- •Тема 9. Законність у державному управлінні
- •Лекційне заняття 10
- •Тема 10. Адміністративний процес
- •Лекційне заняття 11, 12
- •Тема 11. Управління адміністративно-політичною сферою
- •Тема 12. Адміністративно-правове забезпечення управління економічною сферою
- •Тема 13. Управління соціально-культурною сферою
- •2.3. Зміст семінарських занять
- •Семінарське заняття 2
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4 Тема: Державна служба
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 5
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 7
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 8
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 9
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 10
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 11
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 12
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 13
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 14
- •Методичні вказівки
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1
- •Тема 1. Основи теорії державного управління
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Адміністративне право як галузь права
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Адміністративно-правові норми та відносини
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Громадяни та об’єднання громадян як суб'єкти адміністративного права
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Державна служба
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Органи виконавчої влади як суб`єкти адміністративного права
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Форми та методи державного управління
- •Практичні завдання
- •Заповніть таблицю
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Адміністративна відповідальність
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 9. Законність в державному управлінні
- •Практичні завдання
- •Дослідіть Закон України «Про адміністративний нагляд за особами, звільненими з місць позбавлення волі» та занотуйте види підстав для припинення адміністративного нагляду
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Адміністративний процес (частина 1)
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Адміністративний процес (частина 2)
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 11. Управління адміністративно-політичною сферою
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 12. Адміністративно-правове забезпечення управління економічною сферою
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 13. Управління соціально-культурною сферою
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •2.5.2. Приклади тестових завдань
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика творчих та наукових завдань
- •2.7. Підсумковий контроль
- •2.7.1. Питання для підсумкового контролю
- •2.7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •3.4.2. Підсумковий семестровий контроль у формі екзамену
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Когут Ольга Володимирівна Хома Валерій Олександрович
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 38
Практичні завдання
1. Виберіть з нормативно-правових актів і законспектуйте по два види наступних норм:
а) зобов’язуючих, уповноважуючих і забороняючих;
б) матеріальних і процесуальних.
2. Охарактеризуйте юридичні факти та відносини: в родині фермера Волхова народилась донька, яку вирішили назвати Оленою. В той самий день старшому сину Волхових Андрію виповнилось 16 років, а через місяць померла їх бабуся.
3. Визначте підстави, види та об’єкти правовідносин, що виникли: Русаков купив автомобіль „Жигулі”, зареєстрував його у відділі ДАІ та звернувся до адміністрації міста з проханням виділити йому земельну ділянку для побудови гаража. Під час поїздки по місту Русаков порушив правила дорожнього руху. Інспектор ДАІ склав протокол і стягнув з Русакова штраф.
4. Дослідіть адміністративно-правову літературу та заповніть таблицю
Ознаки форм реалізації норм адміністративного права |
|||
додержання |
виконання |
використання |
застосування |
|
|
|
|
5. Ознайомтесь з Указом Президента «Про порядок офіційного оприлюднення нормативно-правових актів та набрання ними чинності» та заповніть таблицю
Набрання чинності нормативно-правових актів |
||
Органи влади |
Види актів |
Момент набрання чинності нормативно-правових актів |
Президент |
Укази |
|
Розпорядження |
||
|
|
|
Питання для самоконтролю
Що таке «адміністративно-правова норма»?
Назвіть особливості адміністративно-правової норми.
Проаналізуйте особливості структури адміністративно-правової норми.
Назвіть критерії класифікації адміністративних норм.
Які існують форми реалізації адміністративно-правової норми?
Перерахуйте джерела адміністративного права.
Назвіть особливості адміністративно-правових відносин.
Назвіть критерії класифікації адміністративно-правових відносин.
Проаналізуйте структуру адміністративних правовідносин.
Тема 4. Громадяни та об’єднання громадян як суб'єкти адміністративного права
Обов’язки громадян у сфері державного управління.
Порядок надання статусу біженця.
Права та обов’язки особи, якій надано статус біженця.
Поняття, ознаки та види об’єднань громадян
Практичні завдання
1. Проаналізуйте поняття «адміністративно-правовий статус особи» та «адміністративно-правовий статус громадянина».
2. Заповніть таблицю, посилаючись на норми чинного законодавства:
Види адміністративних прав, свобод та обов’язків залежно від їх змісту |
Основні права і свободи |
Основні обов’язки |
соціально-економічні |
|
|
політичні |
|
|
особисті |
|
|
Законспектуйте права та обов’язки, що належать лише іноземцям та біженцям в Україні посилаючись на норми діючого законодавства (Про правовий статус іноземців та осіб без громадянства: Закон України від 4.02.94 (зі змінами і доповненнями) // ВВРУ. – 1994. - №23. – Ст.161; ВВРУ. – 2003. - №16. – Ст.117; Про біженців: Закон України від 21.06.01 // ОВУ. –2001. -№29. –Ст.1292).
Вирішіть задачі.
Коли студенти з однієї азіатської країни закінчували своє навчання в Україні, на їх Батьківщині змінився політичний режим. Студенти, не бажаючи повертатись до своєї країни через побоювання стати жертвами переслідувань, звернулися до відділу у справах національностей та міграції з заявами про надання їм статусу біженців. Але їм було відмовлено. Причина - студенти залишили свою країну не внаслідок обґрунтованих побоювань стати жертвами переслідувань, а з метою навчання. Проаналізуйте правомірність відмови.
До директора приватного підприємства “Південь” звернувся громадянин С. з проханням працевлаштувати його іноземного товариша, який найближчим часом має намір приїхати в Україну і займатися трудовою діяльністю. Директор проти працевлаштування не заперечував і знаючи, що на це потрібен спеціальний дозвіл, звернувся до юриста за консультацією. Надайте консультацію з даного питання.
Аналізуючи положення чинного законодавства (Про політичні партії в Україні: Закон України від 5.04.01 // ОВУ. – 2001. - №17. – Ст.728.; Про об’єднання громадян: Закон України від 16.06.92 (зі змінами і доповненнями) // Закони України. - Т.З. - С.298-308) вкажіть основні відмінності політичної партії і громадської організації та зафіксуйте їх у вигляді таблиці.
Вирішіть задачу.
На базі державного інституту ім. Драгоманова була створена молодіжна організація “Молодь майбутнього” та діяв осередок політичної партії “НДПУ”. До цих структурних утворень входили не лише студенти – громадяни України, але й студенти – іноземці.
Чи є порушення законодавства у даному випадку?