1. Олешко в.Ф. Журналистика как творчество. – м., 2005. – с. 63 – 101.

2. Свитич Л.Г. Профессия: журналист. – М., 2003. – С.188 – 216.

Самостоятельное изучение разделов дисциплины

№ раздела	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
1	2
1	Межпредметные связи изучаемой дисциплины
2	Ориентация в профессии. Профессиональные издания.
3	Трудности и парадоксы профессии. Представление о творческой личности. Мотивы и функции творчества.
4	Структура потребностей и интересов общества. Аудитория СМИ как система. Ментальность и менталитет журналиста и аудитории. Вопрос о мифотворчестве.
5	Имидж журналиста, его функции Соотношение индивидуальных качеств человека и предпочтительных журналистских специализаций. Способы самопознания и саморазвития.
6	Журналистское образование в различных странах мира: Германии, Великобритании, Франции, США. Формы обучения и повышения квалификации для журналистов в России.
7	Правила организации умственного труда. Активизация умственных процессов.
8	Принципы подготовки студента к учебным занятиям разных видов.

Перечень вопросов зачёта:

1. Предмет и задачи курса.

2. Понятие о массовой коммуникации. Место журналистики в системе массово-коммуникативной деятельности.

3. Ориентация в профессии. Основные журналистские специализации и профилизации.

4. Плюсы и минусы журналисткой профессии (преимущества и опасности).

5. Возникновение журналистики.

6. Понятие о персональном и о массовом журнализме.

7. Идейно-теоретические концепции журналистики.

8. Модели журналистики и журналистской деятельности.

9. Журналистские организации.

10. Своеобразие и универсализм журналистской профессии в ряду других информационно-творческих, социально-ориентирующих профессий (сравнить с профессиями: писатель, культработник, учитель, политик, судья, адвокат и под.).

11. Сходства и специфика журналистики, рекламы и связей с общественностью.

12. Место и роль журналистской профессии в обществе. Статус журналиста согласно российским законам.

13. Социальный статус журналиста. Должностной статус журналиста.

14. Адресат журналиста: социальные роли и условия общения.

15. Речевая культура и речевой этикет.

16. Социально-демографическая структура личности журналиста.

17. Психологическая структура личности (тип личности, темперамент, характер).

18. Особенности умственных процессов.

19. Гражданские и нравственные качества.

20. Система профессионально-творческих качеств.

21. Мотивы выбора профессии.

22. Соотношение личных интересов с интересами общества и государства. Роль личности в журналистике.

23. Способы самопознания и саморазвития. Потенциал творческой личности. Самомаркетинг.

24. Имидж и стиль журналиста.

25. История и система журналистского образования.

26. Особенности умственного труда. Рациональная организация труда. Планирование и учёт времени. Условия труда, организация рабочего места.

27. Формы учебной работы.