- •Содержание
- •Введение
- •1. Организация проведения учебной практики
- •1.1 Цель, задачи и содержание учебной практики
- •1.2 Требования к выполнению, оформлению и защите заданий учебной практики
- •2. Задания учебной практики по темам
- •2.1. Предприятие (коммерческая организация)
- •2.2. Организация плановой работы на предприятии
- •2.3. Формирование плана производства и реализации. Управление качеством
- •2.4. Основные средства (фонды)
- •2.5. Оборотные средства. Материально-техническое обеспечение
- •2.6. Труд и производительность труда
- •2.7. Оплата труда
- •2.8. Издержки производства
- •2.9. Ценообразование. Прибыль. Рентабельность
- •2.10. Инвестиции
- •2.11. Эффективность производства
- •Список рекомендуемых источников
- •Приложение 3 Десятибалльная шкала оценки учебной практики по дисциплине «Экономика организации»
МИНИСТЕРСТВО ФИНАНСОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
ГУО «МИНСКИЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Методические рекомендации
по выполнению заданий учебной практики по дисциплине «Экономика организации»
для учащихся дневного отделения специальности «Экономика и организация производства» (специализации «Экономика и правовое обеспечение предпринимательской деятельности»)
© Дм. Балашов, разработка и оформление, 2007-2011. Вер. 1.111
Утверждены на совместном заседании предметной комиссии экономики организации, анализа хозяйственной деятельности и организации производства и предметной комиссии социально-философских дисциплин. Протокол №5/6 от 04.01.2011 г.
Председатель комиссии Д.И.Балашов
Минск 2011
Содержание
Введение..……………………………………………………..……………………………………1
1. Организация проведения учебной практики…………….……………………………………2
1.1. Цель, задачи и содержание учебной практики ..……..……………………………..……….2
1.2. Требования к выполнению, оформлению и защите заданий учебной практики.…………2
2. Задания учебной практики по темам…….…………………………………………..……….. 3
Список рекомендуемых источников………………………………………………………….12
Приложения……………………………………………………………………………………...15
Введение
Методические рекомендации по выполнению учебной практики по дисциплине «Экономика организации (предприятия)» (далее – Рекомендации) разработаны с целью выработки единых требований:
к организации и выполнению учебной практики;
к объему и содержанию учебного материала, выносимого на учебную практику;
к оформлению и защите учащимися заданий учебной практики.
Рекомендации предназначены для методической помощи преподавателям, ведущим учебную практику и учащимся, выполняющим задания практики.
Рекомендации составлены в развитие Программы учебной практики по дисциплине «Экономика организации (предприятия)» для специальности «Экономика и организация производства», ГУО «Минский финансово-экономический колледж», Мн., 2008 (далее – Программа).
При разработке Рекомендаций использованы следующие источники:
Бабук И. М. Технико-экономическое обоснование производства нового изделия: (Курсовое проектирование): Учеб. пособие для экономических специальностей вузов. – 3-е изд., перераб. и доп. – Мн.: БНТУ, 2003. – 90 с.
Балашов Д.И. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ по дисциплине «Экономика организации (предприятия)» для учащихся дневного и заочного отделений всех специальностей. – ГУО «Минский финансово-экономический колледж. – Мн., 2011.
Газина Н.В., Шитикова Т.В. Курсовое проектирование по дисциплине «Экономика предприятия»: Методические рекомендации для учреждений, обеспечивающих получение среднего специального образования по специальности 2-50 01 35 «Технология швейного производства». – Мн.: РИПО, 2005. – 12 с.
Помощь в разработке Рекомендаций оказала преподаватель комиссии экономики организации, анализа хозяйственной деятельности и организации производства Лошкарева Н.Н.
1. Организация проведения учебной практики
1.1 Цель, задачи и содержание учебной практики
Целью учебной практики по дисциплине «Экономика организации (предприятия)» (далее – Практика) является закрепление и углубление практических навыков выполнения планово-экономических расчетов на промышленном предприятии (в коммерческой организации). Проведение Практики – необходимое условие подготовки квалифицированного экономиста.
Задачи Практики:
развитие у учащихся экономического мышления, навыков оценки хозяйственных ситуаций и принятия решений;
приобретение ими опыта работы с нормативными правовыми актами в сфере экономики и планирования, практическим материалом предприятия;
развитие навыков составления планово-экономических документов.
Практика предусматривает разработку учащимися в группах по 5-6 человек бизнес-плана малого предприятия (или инвестиционного проекта) на основе проведения и увязки расчетов по отдельным разделам (темам).
Задания Практики составлены с учетом объема знаний, необходимых для последующего изучения ряда специальных дисциплин («Организация производства», «Правовое регулирование предпринимательской деятельности», «Налогообложение», «Бухгалтерский учет», «Анализ хозяйственной деятельности» и др.).