- •«Проблемы смысла в психологии»
- •030301.65 Психология
- •Омск, 2007
- •Оглавление
- •5. Тематический план учебной дисциплины «Проблемы смысла в психологии»
- •6. Содержание лекционного курса.
- •Раздел I. Подходы к пониманию смысла в гуманитарных науках и психологии
- •Тема 1. Предыстория понимания смысла в гуманитарных науках и психологии
- •Тема 2. Смысл как структурный элемент сознания и деятельности
- •Тема 3. Понимание и изучение смысла в деятельностном подходе
- •Тема 4. Онтологический, феноменологический и деятельностный аспекты анализа смысловой реальности
- •Раздел II. Методологические, теоретические и прикладные проблемы смысла
- •Тема 5. Смысловые структуры, их связи и функционирование
- •Тема 6. Становление смысла как психического явления
- •Тема 7. Смысловая реальность как объект диагностики и экспериментального исследования
- •Тема 8. Смысловые аспекты психологической помощи
- •Тема 9. Смысловые аспекты жизни
- •7. Формы текущей аттестации
- •8. Формы итоговой аттестации
- •9. Рекомендуемая учебно-методическая литература
- •Список тем рефератов, курсовых работ
- •10. Задания для самостоятельной работы студентов
- •12. Вопросы к экзамену
- •13. Приложение №1: Планы семинарских занятий.
- •Тема: Смысловые аспекты жизни.
- •14. Приложение №2
- •Приложение №3
- •Приложение №4
- •«Становление смысла как психического явления»
- •Приложение № 5
- •«Смысловая реальность как объект диагностики и экспериментального исследования»
- •«Смысловые аспекты психологической помощи»
- •Экспериментального исследования
Федеральное агентство по образованию
Академия гуманитарных наук и образования (Омское отделение)
НОУ ВПО «Омский гуманитарный институт»
Кафедра общей психологии
Методическое пособие
для самостоятельной работы студентов
по дисциплине
«Проблемы смысла в психологии»
Специальность
030301.65 Психология
Составитель:
к. п. н., доцент Стебляк Е. А.
Утверждена учебно-методическим Рекомендована решением
советом ОГИ кафедры общей психологии
Протокол № __ от ______ 2007 г. Протокол №__от____2007г.
Зав. кафедрой___________
Омск, 2007
Предлагаемое методическое пособие призвано помочь организовать самостоятельную работу студентов при изучении учебной дисциплины «Проблемы смысла в психологии». Пособие включает основное содержание лекционного курса, задания для самостоятельной работы и подготовки к семинарским занятия. В лекционном курсе приводятся многочисленные экспериментальные данные и теоретические концепции, созданные в самых разных школах и направлениях изучения смысловой реальности. Представленные в приложениях к программе дисциплины вопросы тестового характера и другие задания нацелены на анализ и обобщение наработанного в теоретических, экспериментальных и отчасти прикладных исследованиях смысла в отечественной и мировой психологии. Пособие будет полезно студентам, стремящимся к знакомству с разными контекстами изучения проблематики смысла и критическому сопоставлению друг с другом различных, в т.ч. традиционных и современных, взглядов на одни и те же явления.
Оглавление
Программа учебной дисциплины «Проблемы смысла в психологии»
Тематический план учебной дисциплины «Проблемы смысла в психологии»
Содержание лекционного курса
Раздел I. Подходы к пониманию смысла в гуманитарных науках и психологии
Тема 1. Предыстория понимания смысла в гуманитарных науках и психологии
Тема 2. Смысл как структурный элемент сознания и деятельности
Тема 3. Понимание и изучение смысла в деятельностном подходе
Тема 4. Онтологический, феноменологический и деятельностный аспекты анализа смысловой реальности
Раздел II. Методологические, теоретические и прикладные проблемы смысла
Тема 5. Смысловые структуры, их связи и функционирование
Тема 6. Становление смысла как психического явления
Тема 7. Смысловая реальность как объект диагностики и экспериментального исследования
Тема 8. Смысловые аспекты психологической помощи
Тема 9. Смысловые аспекты жизни
Рекомендуемая учебно-методическая литература
Список тем рефератов, курсовых работ
Задания для самостоятельной работы студентов
Вопросы к экзамену
Планы семинарских занятий
Вопросы тестового контроля знаний по теме 4
Вопросы тестового контроля знаний по теме 5
Вопросы тестового контроля знаний по теме 6
Вопросы тестового контроля знаний по теме 7
Вопросы тестового контроля знаний по теме 8
I. Программа учебной дисциплины «Проблемы смысла в психологии»
1. 5 курс, 7 семестр (очное отделение)
2. Лекции - 30 часа
3. Семинарские занятия – 10 часов
Самостоятельная работа- 40 часов
4. Цель и задачи курса
Целью изучения дисциплины «Проблемы смысла в психологии» является формирование представлений о природе, строении и динамике смысловой реальности; знакомство с аспектами проблемы смысла, формами его существования в отношениях человека с миром, в сознании и деятельности человека, в структуре личности, в межличностном взаимодействии, в артефактах культуры и искусства.
Основные задачи:
1) формирование представлений о подходах к пониманию смысла в психологии и гуманитарных науках;
2) выработка у студентов практических навыков анализа смысловой реальности личности;
3) формирование установки на углубление и расширение знаний в области методологии и методов исследования смысловой сферы личности и их применение для исследования внеличностных и межличностных форм смысла;
4) стимулирование у студентов стремления к самосовершенствованию на основе понимания динамики и трансформации смысловых структур и систем, их связи и функционирования.
По окончании курса студент должен знать основные теоретические подходы к пониманию смысла в психологии и гуманитарных науках; основные аспекты анализа смысловой реальности; закономерности связи, функционирования, динамики и трансформации смысловых структур. Студент должен уметь сравнивать внеличностные и межличностные формы смысла; обосновывать методологию и методы исследования смысловой сферы личности; планировать создание групповых смыслообразующих контекстов, смысловую координацию и трансформацию смыслов в совместной деятельности; анализировать процессы направленной трансляции смыслов в обучении и массовой коммуникации.