Отношение к деньгам:

■ - всегда есть, зарабатываются трудом. Денежные затраты все распланированы . Откладывают впрок, редко занимают. Технари, конструкторы материальных благ. Многое делают своими руками. Если не отдыхают регулярно – раз в неделю, отпуск раз в год, то у них больше чем у др.знаков нарушается энергетический обмен – истощение сил.

●- важны не менее. Нужны для создания комфортных условий для семьи и для себя. Неудовлетворенность наступает когда много тратит на других а себе ничего не позволяет. Учатся многому у квадратов- планировать бюджет, чтобы была стабильность.

■● – комфортно там, где система, порядок, планирование

▲- деньги инструмент власти, ее достижения и укрепления. Престижная одежда, обстановка. У них мощные энергетические спады и подъемы, не боятся изменений. Им лучше там где нет порядка и системы- хаос. Мастера изменений. Не важно заработал или занял, или отвоевал, или украл. Живут сегодняшним днем – по полной программе. Все круто – дома-замки, дорогие машины и т.д

Ν – отношение абстрактное . То есть, то нет- не беспокоятся и не думают

об этом как о серьезной проблеме. Деньги по потребностям.

Шаги определения типа :

На примере А.Б. Пугачевой

1. Выбираем 1-ый знак . Смотрим шкалу – рациональная или иррациональная ■↔● ▲↔Ν

1.2.Выбираем из двух знаков на этой шкале. Смотрим стиль жизни

А.Б. – звезда, всегда в центре, особняк, дорогие билеты – пристижно =▲

1.3.Смотрим эгосостояние А.Б. – «родитель», помогает начинающим певцам, как мама.

1.4.Смотрим психологическая защиту – «блеймер» , т.е нападает ; история с Г. Левсом , с которым повздорила и не пустила в Москву.

1.5. Тип тела – ▲

1.6. Модальность - ▲

1 функция – ГЛАВНАЯ ( интеллекта, ума, менталитета), определяет жизненные цели, ценности. По этой функции человек мастер, она не осознается, человек думает что так умеют все. Это та функция по которой рыба- плавает, птица – летает, этому никто не учит. Это талант, порой человек это не ценит, не использует. «МАСТЕР»

2 функция – ТВОРЧЕСКАЯ ( из худшего – лучшее). Путь достижения цели, реализации 1 функции. Через нее договариваются. «Учитель»

2. Определяем 2-й знак- смотрим по часовой стрелке или против часовой

1. ● – через общение , порой интриги ( стиль жизни)

■ – по правилам, как положено, соблюдая договоренности.

2. Эгосостояние – «Адаптивный ребенок» или «Взрослый» - выражается в песнях

3. Психозащита – «Плакатор» или «Компьютер» и т.д.

2-й знак А.Б. - ●, хороших отношений добивается через 2-ю функцию

3 функция – РОЛЕВАЯ ( бензобак в него наливают бензин, топливо- чтобы развивался ● ему нужно больше давать - ■). Эту функцию демонстрируют во вне . «Учен. Человек»

■- будет на отдыхе – рубаха парень, общение , веселье

●- любят показать логику, как они хорошо разбираются в технологиях приготовления, засолки, экономике и т.д.

4 функция – БОЛЕВАЯ , самая слабая, чего нам меньше всего хочется делать. «Ученик»

Общество нас критикует за 3,4 функции и заставляет нарабатывать по ним навыки и умения. Именно в этом мы «Ученики» и «ученые люди».

1 2 3 4

Пример :■Ν●▲

При общении трезвый человек показывает 2,3 функции.

2 – в значимой ситуации со значимыми людьми

( значимая – работа, дом) Ν- на переговорах будет собирать или выдавать информацию

3- в незначимой ситуации ●- развлечение, отдых, друзья

ПЬЯНЫЙ – 1,4 функции 1■- главная: все честно и прямо

4▲ – будет бороться, драться

2 пути : 1- нарабатываем 1,2 функции , тем самым усиливаем 3,4 2- усиливаем 3,4 функции, но через напряжение.

1 2 3 4

■Ν / ●▲

1- ЭГО 2- СУПЕРЭГО

1,2 - цель

3,4 – путь достижения

1,2 – ЭГО ( это индивидуальность, личность, я)

3,4 – СУПЕРЭГО ( это социализация, общество- дом, работа, то чего от нас здесь ждут, хотят, требуют)

СХЕМА С ЛАМПОЧКАМИ :

1) ■ Ν ● ▲

☼ ☼ ☼ ☼

500 Вт 300 Вт 100 Вт 50 Вт

Сумма общей силы человека = 950 Вт

Энергия у всех разная если в треугольник направить 500 Вт, то лампочка перегорит. Можно энергию раскидать по 250 Вт и 200 Вт, выживать будет легче, но успеха не будет.

☼ ☼ ☼ ☼

250 Вт 250 Вт 250 Вт 200 Вт

2) ▲ ● Ν ■

☼ ☼ ☼ ☼

3000 Вт 2000 Вт 1500 Вт 700 Вт

Несмотря на то что квадрат последний , по силе он эффективнее, чем квадрат в первом примере, потому что его энергетика мощнее.