3 Типа человека:

1. Статический ( 16-ти типная модель)

Тип от рождения. Он неизменный , постоянный

2. ДИНАМИЧЕСКИЙ ( динамика- движение, изменение) 100-типная модель.

Тип человека в настоящем, то что нарабатывается во время учебы, работы.

3. МЕНТАЛЬНЫЙ ( ментос- ум, или интеллект)

Тип ума или мыслей, чего желаем на уровне мыслей, то очем человек думает.

При совпадении всех 3-х типов – успешный человек.

2 Шкалы:

ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ ▲Ν – иррациональная шкала . Иррациональные люди, живущие не по плану, легко идут на изменения в жизни, карьере, отношениях. Менее последовательные, им хорошо там , где меньше порядка. Стайеры – рванули, упали, отдышались и опять вперед.

ВЕРТИКАЛЬНАЯ ■● – рациональная шкала . Рациональные, последовательные, планирующие свою жизнь. Для них чем стабильнее, тем лучше, поэтому предпочитают систему, порядок, соблюдение правил.

Марафонцы – рассчитывают силы на всю жизненную дистанцию.

ПРИМЕРЫ:

Сессия ■● – подготовка к экзаменам, по чуть- чуть , но каждый день, по

плану

▲Ν – все в последнюю ночь перед экзаменом

Стирка ■● – раз в неделю

▲Ν – как накопится, как заметят

Цветы в доме ■● – регулярно раз в две недели

▲Ν – когда вспомнят

ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ УЛУЧШИТЬ ОТНОШЕНИЯ С ЧЕЛОВЕКОМ, УДОВЛЕТВОРЯЙТЕ ЕГО ПОТРЕБНОСТИ

■ СОБЛЮДАЙТЕ ДОГОВОРЕННОСТИ, УСЛОВИЯ

● ОКАЖИТЕ УВАЖЕНИЕ, СИМПАТИЮ

▲ ПОКАЖИТЕ ЕГО ЗНАЧИМОСТЬ

Ν ПОДЕЛИТЕСЬ ЗНАНИЯМИ, ИНФОРМАЦИЕЙ

Притяжение:

КВАДРАТЫ БЕЗ СЛОВ ПОНИМАЮТ КВАДРАТОВ, А ЛЮБЯТ, ЦЕНЯТ,УВАЖАЮТ И ТЯНУТСЯ К КРУГАМ .

■ ↔ ●

▲ ↔ Ν

ПРИТЯЖЕНИЕ ПО ПРИНЦИПУ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТИ.

Энерго- иформационный обмен:

Ν – НАЧАТЬ. лучше всех начинают дело : - сбор информации, выдвижение идей

■●- ПРОДОЛЖИТЬ. хранители стабильности , порядка, системы. Когда не надо ничего менять. Разработать договоры, инструкции, регламент. Наладить отношения в коллективе, с партнерами и т.д.

▲- ИЗМЕНИТЬ. мастера в том, чтобы что-то изменить, внедрить новый порядок.Усилием воли, сдвигают все с мертвой точки.

( ЗАКОНЧИТЬ любой процесс можно ▲ или Ν)

ТОЛЬКО В ТИПНОЙ РАБОТЕ МОЖНО ДОСТИЧЬ МАСТЕРСТВА, МОРАЛЬНОГО И МАТЕРИАЛЬНОГОУДОВЛЕТВОРЕНИЯ

Метафоры:

■- «НАУКА», все должно иметь доказательства, причинно-следственную

связь

●- «ИСКУССТВО»

▲- «ВЕРА», что вижу в то и верю, а видят себя , следовательно и верят в

себя. Никто не поможет , кроме самого себя.

Ν- «МАГИЯ»

Закон сменяемости метафор

ПУТЬ ЧЕЛОВЕКА :

●- в утробе матери

Ν- с рождения и до 2-х лет

■- детский сад, школа

▲■- армия ( бегут и стреляют зигзаги, квадраты бегут организованно , идут в организацию матерей, в военкомат)

Ν- институт

● – семья

■- работа, карьера

●- пенсия ( сады, внуки, отдых)

НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ:

Ν- состояние между сном и бодрствованием проснулись, дремота -■- работа, планирование; ▲- включается воля на реализацию намеченного плана, внедрения; ●- дом, супчик, дети; Ν- сон

Самостоятельная работа :

ЧТО ПРИНОСИТ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ?

( пример: комфортное жилье, матер.блага, хорошая машина , путешествия, обучение и т.д = от 10 до 20 пунктов)